张成明；于金玲；曾现伟；马骏；曹焕军
目的:探讨CT在急性肠梗阻病因诊断和处理中的价值.方法:回顾性分析经手术病理和临床随访结果证实的50例肠梗阻的CT征象.结果:50例肠梗阻的病因中,粘连性肠梗26例(占50%),肠肿瘤8例(占16%),腹疝4例(占8%),炎症12例(占24%).结论:CT扫描能够明确提高肠梗阻的病因诊断正确率,并且提高了临床正确处理的能力.
作者：薛梅；陈瑶 刊期： 2009年第05期
目的:探讨案例式教学法在妇产科理论教学中的应用效果.方法:将2003级2004级5年制本科临床医学专业,118名同学按年级分为实验组和对照组,实验组采用案例式教学法,对照组采用传统教学方法.结果:两组的学生的妇产科期末理论考试及实习考核成绩进行比较,两组的基础理论成绩无明显差异(P＞0.05),而病案分析成绩及实习考核成绩实验组明显高于对照组(P＜0.05).结论:案例式教学法效果优于传统教学法,能够激发学生学习兴趣,提高学生发现问题、思考问题、解决问题,锻炼学生的临床思维能力,为临床实践打下基础.
作者：李玲 刊期： 2009年第05期
CBS-RISE是一种适用于医学基础课程教学的创新性的教学模式.文章拟通过对CBS-RISE教学模式在细胞生物教学中具体应用的介绍,探讨在基础医学教育中教学模式创新的重要性及其可能的途径.
作者：侯威 刊期： 2009年第05期
随着医药产业的发展、医药市场竞争的加剧,社会对专业医药营销人才的需求在不断增加.如何界定医药营销专业的基本培养目标、选择什么样的人才培养模式,培养高质量医药营销人才已成为我国医药产业发展中迫切需要解决的关键问题之一.
作者：孔祥金；张桂英；初炜；吴云红 刊期： 2009年第05期
医疗卫生领域的问题在世界各国都备受政府重视,特别是有关国家卫生政策、卫生系统绩效等与人民健康及切身利益密切相关的问题,更是各国政府及国内百姓关注的焦点.一个国家卫生系统绩效的高低直接影响到医疗保健可及性、卫生公平性及健康平等性等诸多方面.因此,通过几个极具代表性的国家卫生系统绩效的研究,也许会对我们国家相关领域的研究有一定启示.
作者：保宏翔；徐勇勇 刊期： 2009年第05期
医院信息化基础下的护理管理软件可对日常护理信息、病人资料及护理工作质量进行有效的管理,提高工作效率,促进护理管理水平提高,增加透明度.
作者：郑菊芬；朱素琴；江旭丽；颜程祎；王喻 刊期： 2009年第05期
教育的本质是促进人的全面发展,这注定了学校教育必须以人为本,也决定了学校管理体系必须建立在人本管理基础上.在学校人本管理各要素中,重要的是学校领导与全体教师良好人际关系的建立,全体教师工作积极性、主动性和创造性的调动,协调合作、相互支持团队精神的形成.这可以通过刚柔相济制度管理机制、沟通协调机制、激励机制、民主参与管理机制等四种机制的建设得以实现.
作者：方军 刊期： 2009年第05期
目的:探讨原发性脑淋巴癌的MRI特征,以提高其术前的诊断水平.方法:回顾性分析12例经手术后病理证实的原发性脑淋巴癌的MRI表现.结果:所有病例均为弥漫大B细胞淋巴癌.单发10例,多发2例,共16个病灶,其中幕上12个,幕下4个.圆形或类圆形为主,占位效应轻,轻或中度水肿(74.9%).在T1WI上呈等或稍低信号.在T2WI上大部分病灶为等或稍高信号,少数病灶为高信号,FLAIR上为等或稍稍高信号.DWI均为明显高信号.增强后大多数病灶明显均匀强化,少数病灶内可见无强化的坏死区.结论:原发性脑淋巴癌的MRI表现具有一定的特征性,结合特定的发病部位和发病年龄,大部分可以获得正确的术前诊断.
作者：陈建敏；祝跃明 刊期： 2009年第05期
社区卫生服务作为目前国际公认的针对人群健康的有效的服务模式,在全世界范围内得到广泛的推广和使用,澳大利亚已经形成相对完善的服务网络体系和以人群疾病为中心、以医疗活动为主要内容的医院明确分工的格局.其发展中确实有值得我们学习和借鉴的地方,更有我国特色的东西可以共同交流,以促进各自的发展和良性运行.探讨澳大利亚全科医生在社区卫生服务中的作用及发展以期对我国发展社区卫生服务有一定的启发和借鉴作用,促进我国的社区卫生服务和全科医学的发展.
作者：牛志敏；李淼晶；王国军 刊期： 2009年第05期
立体化教材作为现代化医学教育条件建设的主题,属于迫在眉睫的基础性建设.文章从医学院校建设立体化教材的现状、存在的问题、目的和意义、建设内容和建设思路进行了探讨,提出了相关建议和建设措施.
作者：杜杰；高小青 刊期： 2009年第05期
不断健全和发展教师培训,提高教师专业能力和素质,是保障和提升教学质量的重要环节.当前的医学院校中教师的教育理论与教育技能水平参差不齐,教师教学理论与技能培训现状不容乐观.文章分析了现状及成因,并提出了树立学习理念、优化培训内容、建立培训机制等改进建议.
作者：曾志嵘；李莉；朱汉祎；夏欧东；杜华 刊期： 2009年第05期
目的:调查医院护士主观幸福感的影响因素.方法:以Campell幸福感量表对杭州市279名在职护士进行问卷调查和分析.结果:年龄、护龄、医院种类、编制、科室、学历、职称、年薪、婚姻均是SWB的影响因素,影响显著的是医院种类、编制、年薪和婚姻.结论:管理者应重点关注民营医院、聘任制、低收入和未婚的护士,提高她们的SWB.
作者：李玲；沈勤 刊期： 2009年第05期
以临床观察、理论学习、病例讨论为中心的循序渐进的学习法在医学教育中是以临床问题作为激发学生学习的动力和引导学生掌握学习内容的教学方法,与传统的医学教育模式相比,在设计理念、实施方式、评估体系、实际效果等方面均有着根本区别.如何进行课堂设计和有效的评价是保证OTD教学改革成功与否的重要组成部分.文章通过阐述课堂设计和效果评价的方法及在实施过程中利弊的分析,为今后更好的实施OTD教学法提供借鉴.
作者：马萍；纪中 刊期： 2009年第05期
住院医师临床上遇到的疾病大多处于病情的初阶段,此时科学的临床思维尤显重要.文章就如何在住院医师培训阶段培养其临床思维能力进行初步探讨,提出应从多方面加强住院医师临床思维能力的培养和训练,完成其从顺式思维到逆向思维的转变,树立遵循循证医学的理念,在实践基础之上形成科学而缜密的思维方式.
作者：林振浪；时亚平；林锦 刊期： 2009年第05期
为提高急救医学教学质量,培养学生实际操作能力和问题分析解决能力,文章在急救医学教学中引入了PBL方法,设计了一个基于PBL的急救医学教案,在此基础上对PBL的应用方法、实施要求和要点展开讨论,给出了一个PBL在院前急救护理教学中的应用实例,后对PBL在急救医学教学中应用带来的优点进行了总结.
作者：张瑶 刊期： 2009年第05期
文章介绍了丹麦CVU Oeresund学院护理本科生临床实践教学的安排:在课时设置上,加大实践课的比重;在实践中由专职教师进行临床带教,并运用Gibbs所提出的反思式学习法的循环模式,促进学生创新能力的培养.这些做法都值得我们借鉴.
作者：李霞；陈锦秀；李壮苗 刊期： 2009年第05期
临床医学是一门实践性很强的专业,由于传统教学模式的局限,医学生临床能力培养尚存在不足.文章借鉴国外临床实践教学的经验并总结自身实践情况,提出从整合课程模式、应用先进的教学方法、加强医学生人文素质培养等方面着手提高医学生临床综合能力.
作者：黄蕾；蔡巧玲；褚旭霞 刊期： 2009年第05期
运动人体科学专业在医学院校的设置是一种全新的办学模式和探索.运用问卷调查与访谈等研究方法,从课程门类的设置、实验技能课程的比例、实习教学、人才培养的知识结构等角度,积极探索运动人体科学专业课程建设的发展,进行内部调整与课程改革,以增强专业活力与竞争力.
作者：孙建翠；李伟；颜世义；张峰；亓建洪 刊期： 2009年第05期
为了解我国护理硕士研究生培养方案设置现状,本研究收集我国部分院校的护理硕士研究生培养方案,对培养方案中的培养目标、研究方向、学习年限、课程设置、临床实践和教学实践环节等内容进行调查研究.结果提示各院校培养类型设置较为单一、培养目标设置基本一致、研究方向较为集中、课程设置差异较大、均较重视临床实践和教学实践.
作者：沈勤；孙秋华 刊期： 2009年第05期
目的:探讨带教方式对特色专业学生基本技能掌握程度的影响.方法:潍坊医学院麻醉学专业2003级本科生125名,采用调查问卷形式调查带教方式(始终固定教师带教、先固定后分散、始终无固定教师带教及先分散后固定)下比较胜任麻醉信心建立、初掌握基本操作、独立完成麻醉基本操作的时间.结果:始终固定教师带教及先固定后分散较始终无固定教师带教及先分散后固定有利于信心建立,掌握基本技能快,及独立完成基本麻醉时间早(P＜0.05).结论初期固定带教有利于基本技能掌握.
作者：张成明；于金玲；曾现伟；马骏；曹焕军 刊期： 2009年第05期
中国高等医学教育杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：浙江大学,全国高等医学教育学会
