周凌；孙丽君；张颖秋；徐沪济；朱梁
目的:在课程教学中提高护生循证护理能力.方法:在护理学基础课程教学中,运用PBL教学法对41名本科护生进行循证技能培养,教学前后采用Grad提供的量表评价护生循证护理能力.结果:护生在教学后对循证护理技能有了显著改善和提高,P＜0.01.结论:护理学基础课程教学中运用PBL教学法,对提高护生循证护理技能有较好的效果.
作者：王卫红；刘铁滨；金红；邓常青；罗春香；何彩云；刘丽华 刊期： 2007年第07期
多媒体教学作为一种教学方式,是计算机技术与教学实践相结合的产物.利用多媒体教学手段开发学习资源,构建新的教学模式,达到佳教学效果,已成为国内外提高教学质量,改革教学方式的重要手段.该文就多媒体辅助生理学教学的优点及发展进行初步探讨,为生理教学的改革提供一些经验与借鉴.
作者：徐和靖 刊期： 2007年第07期
内科护理学精品课程建设是一个不断发展完善的过程.严格按照精品课程建设要求,在教学大纲完善、配备辅导用书、加强实践教学环节、创新教育理念、提高教学质量等方面进行改革,是精品课程建设的主要环节.内科护理学课程经过长期的探索和建设,现已在教学大纲完善、配备辅导用书、注重实践教学环节、教学中贯穿以人为本的人文思想等方面形成特色.以下是我们在课程建设中的一些思路,为内科护理学课程建设提供参考.
作者：沈健；张培生；盛蕾；叶昌华；张风云；李蓉 刊期： 2007年第07期
生理学课程具有概念抽象、机制复杂等特点,传统的教学方式难以取得良好的教学效果.文章基于建构主义学习理论,应用多媒体教学手段对生理学教学进行改革.经过实验,应用多媒体教学可以提高学生的自主学习能力,对课程教学质量的提高有明显效果.
作者：覃莉 刊期： 2007年第07期
目的:针对目前抗菌药物广泛使用,导致耐甲氧西林葡萄球菌(MRS)感染增多,着重介绍治疗MRS感染的敏感抗菌药物.方法:查阅近年来有关文献进行分析.结果与结论:应合理使用抗菌药物,降低MRS耐药发生率.
作者：戚佳叶；王林 刊期： 2007年第07期
追溯素质教育理念在大学历史沿革中的发展及其对人才培养的重要作用,借鉴国外大学近年来通识教育改革的实例,以调整和完善教学培养方案为核心,以制度建设为保障,加速中医药院校素质教育与教学过程的融合,以素质教育思想全面推进中医药院校的教学改革.
作者：陈敏俊；来平凡；应航；朱乔青 刊期： 2007年第07期
为全面、客观、科学、准确地评价英语教学,通过发放调查表,了解学生如何评价自己的英语学业.结果表明多数学生对自己的英语程度不满意,大部分学生在阅读方面具有较强的能力,写与听的能力次之,说的能力远远没有达到大学英语教学目标的要求,翻译能力评价与实际情况不符.
作者：孙宏 刊期： 2007年第07期
目的:了解影响医学通识课程公选课学习效果的相关因素,为更有效地开展相应工作提供实践依据.方法:利用整群抽样调查获取资料,对相关影响因素进行单因素分析和多因素logistic回归分析.结果:教学条件、内容、方法和时间安排的评价以及选修的目的性、学习兴趣、年级和专业类别等均影响着医学通识课程公选课的学习效果.讨论:提高学习兴趣、丰富教学内容、优化教学方法和改进教学条件是提高医学通识课程公共选修课学习效果的重要措施.
作者：夏国园；潘传德；戚肖肖 刊期： 2007年第07期
为充分发挥计算机辅助教学的优势,解决目前临床医学教学中资源相对短缺的困难,帮助医学生理解和掌握重点和难点知识,我中心充分利用自己的技术和设备优势,联合计算机专家,开发研制出诊断学虚拟实验室,以虚拟病人为单位,从问诊、体格检查、心电图和实验室检查4个方面,培养和训练医学生和青年医师.
作者：王志荣；黄一虹；徐晤；李洪春；赵强；孙发勤 刊期： 2007年第07期
预防医学毕业论文是培养学生科研能力和创新意识的重要教学环节,该文章对预防医学专业学生毕业论文认知情况调查,了解其对毕业论文重要性的认识、开展毕业论文的知识能力情况;对毕业论文管理工作的评价和建议,并提出针对性的解决措施.
作者：张玲；朱长才；李文芳；袁新初 刊期： 2007年第07期
高校人才交流机构的作用不应该仅仅局限于吸收和安置待聘人员等一般管理职能,而应该打破传统管理模式的限制,建立人才流动的机制,实现人力资源的优化配置,为在高校内部建立竞争机制和促进人才的良性循环提供制度上的保证.
作者：钟鸣文；汪桑；金达胜 刊期： 2007年第07期
加强网络环境下的高校思想政治工作,是培养高素质人才的必然要求.本文分析了互联网给高校思想政治工作带来的机遇与挑战,并提出应对对策,使高校思想政治工作在继承传统的基础上,能够利用互联网实现创新和发展.
作者：卢霞辉 刊期： 2007年第07期
目的:了解护理高职生学习成功与失败的可能原因,比较教师与学生分析学习成败原因的差异.方法:在座谈会、开放式调查基础上,编制调查表对学生、教师进行问卷调查.结果:对学习成功的归因,教师和学生对双方的作用都比较重视,而学习失败的主要原因师生双方一致认为学生自身的因素是关键.结论:加强对高职生学习方法的指导,同时指导学生根据实际情况灵活地进行正确的归因,进而提高其成就水平.
作者：徐玲；郭瑛；钱珊妹；唐月红；李颖 刊期： 2007年第07期
从临床护理需求的角度,分析护理药理学教学中存在的问题有:护理专业特色内容缺乏、教学内容滞后于临床实践、课程设置与其他专业课程之间、各教育层次之间交叉重复严重等.该文旨在提出护理药理学教学应面向临床需求,在教材、课程设置、师资培训等方面进行改革的设想.
作者：盛芝仁；黄善定；宋前流 刊期： 2007年第07期
广东省人民医院紧紧抓住作为南方医科大学和汕头大学医学院非直属附属医院这个契机,充分调动医务人员教学的积极性,通过建立健全教学管理机构、完善教学管理体系和各项规章制度、加强教学基础设施建设与投入、加强教师教学能力的培训、规范临床操作规程、加强对学生学习和组织纪律管理、进行评教评学等一系列措施保证教学质量,通过教学促进医院总体水平的提高.
作者：徐敏丽；杨绵华；杨平玲 刊期： 2007年第07期
目的:评价出血性脑梗死(hemorrhgic infarction,HI)临床与影像特征的关系.方法:出血性脑梗死是指缺血性脑卒中梗死区内继发性出血,该文收集科室自1997年1月-2005年10月间共收治资料较完整出血性脑梗死62例,29天内经CT或MRI证实有出血征象,符合HI的诊断.结果:62例除2例自动出院外,显著进步15例,进步35例,死亡6例,其中5例死于脑疝,1例死于心力衰竭.结论:大面积栓塞的病人尤其是在发病后2周内需定期复查CT或MRI.且发生越早病情加重的比例越多,发生的越晚,病情加重的越少.头颅CT和MRI是诊断HI的重要无创性检查.多数学者认为,急性期首选检查为CT.但随着功能性MRI和快速成像技术的迅猛发展,有研究表明,MRI对梗死后的出血性转化具有较高的预测及检测价值,对脑梗死超早期的溶栓治疗具有较大的指导意义.
作者：黄建平 刊期： 2007年第07期
医学专科人才是农村卫生工作的主力军,加强医学专科人才培养关系到广大农民群众的身心健康、关系到农村生产力的提高、关系到社会主义新农村建设的成败.要抓住机遇,不断完善政策体系和人才培养模式,加大人才培养力度,服务社会主义新农村建设.
作者：张建清 刊期： 2007年第07期
吴孟超院士是我国肝胆外科的开拓者和主要创始人.他不仅医术高超,其医德更是高尚.他执着报国的爱国情怀、精益求精的敬业精神、关爱病人的高尚品德、实事求是的科学态度和生命不息奉献不止的思想境界构成了一代名医高尚的医德观,是当前开展医德医风教育的生动教材.
作者：白育庭；王德芳 刊期： 2007年第07期
随着社会文化和经济的发展,高校办学必须首先解决的问题是科学定位,其次,要根据社会发展的要求,修订人才培养方案,培养富于创新精神、实践能力强、社会急需的专门人才.
作者：吴琪俊；曾正；韦鹏雅 刊期： 2007年第07期
中国优秀传统文化对于扭转我国目前文化和道德领域出现的种种问题,更好地建设社会主义现代化,构建和谐社会具有重要意义.传承优秀传统文化,一要充分认识其时代价值,二要努力做好普及工作,三要发展和创新.
作者：刘振山 刊期： 2007年第07期
中国高等医学教育杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：浙江大学,全国高等医学教育学会
