方曙；郦柏平；王珏；张慧芬
针对传统药理学教学中药物多、机制复杂,学生觉得难学的状况,我们主要尝试从建立新的教学体系和改进教学方法两方面进行.教学新体系的建立主要从优化教学内容、突出教学重点,增加临床药理学内容的教学,改革考试内容、考察学生融会贯通的能力三方面着手;综合教学方法的实施主要从提高学生的学习兴趣.
作者：周红；陈晓红；张乐之；李斌；李福涛 刊期： 2005年第04期
人才租赁是我国卫生事业发展过程中卫生人才资源合理配置的一种探索性实现形式,本文阐述医院人才租赁的可行性及其主要形式,并对医院人才租赁可能面临的问题提出相应的对策.
作者：余谋武 刊期： 2005年第04期
临床医学硕士研究生不仅应该具有较强的临床工作能力,还应该具有一定的科研能力,这需要综合能力的培养,包括:了解国内外的研究动态,基础知识牢固;有扎实的基本功;设计课题严谨;正确使用统计学方法;有良好的公民素质及职业道德;能够掌握科研的基本方法,有较强的独立工作能力.
作者：张新卿 刊期： 2005年第04期
医学院校附属儿童医院放射科的教学在整个医学教育中的比重很小,常常不被重视.相关部门要改变认识,重视该学科的建设,加大投入,注重人员培养,以保证和提高教学和医疗质量.
作者：夏予勇；杨诚；陈中雨 刊期： 2005年第04期
随着高校心理健康教育理念的深入发展,高校心理健康教育实施途径也不断得到拓展创新.心理咨询热线电话以其方便快捷、自主安全、经济有效等特点,成为当前许多高校开展心理健康教育与咨询服务的有效途径之一.结合心理咨询热线电话的实践经验,阐述高校心理咨询热线电话的特点和功能,探讨心理咨询热线电话的接待技术和管理方法,可为推进和完善高校心理咨询热线电话提供借鉴.
作者：陈庆；童永炯 刊期： 2005年第04期
在中法两国的悠久的文化交流中,中医药、针灸学的交流占有非常重要的地位.自针灸传播到欧洲,法国就成为欧洲传播针灸学术的主要国家.从法国对中国中医药、针灸学的输入融合,发展及再创造的侧面以及中法两国对针灸学的认知异同,探讨中法两国针灸教育现状.本文从针灸发展史、针灸教育特点等方面进行比较,尤其在学院设置、课程设置、法规制度、教材、实习、工作情况等方面来探讨中法两国的针灸教育.
作者：王卫；徐立；郭义 刊期： 2005年第04期
通过走访、座谈、问卷调查及专业课考试成绩的分析等手段,对学习西医的来自英语为非母语国家的留学生进行的临床医学专业的授课中使用语种的调查,对比分析教学效果和学生的学习成本、留学生教育与学校的教育成本等.探讨语种的选择在教学活动中所起的作用以及与教学效果之间的关系.结果表明在临床医学专业对英语为非母语的留学生使用英语授课是可行的,能科学、客观、高效的讲授专业课程,有助于提高教学效果,降低教学成本,符合临床医学专业发展的需要.
作者：具尔提·哈地尔；张晓燕；安晓 刊期： 2005年第04期
表象训练是指在学习操作技能的过程中,学习者在头脑内反复思考身体动作进行过程的一种心理训练方法.作为一名护理教师了解表象训练的有效性机制及在护理实验教学中运用表象训练的可行性,掌握表象训练运用的方法,对提高基础护理实验教学效果具有积极的意义.
作者：田莉；张国栋；王维娜 刊期： 2005年第04期
价值中立是西方心理咨询理论特别是人本主义学派的一条重要的心理咨询原则.但是,在高校心理咨询中咨询者保持价值中立既是不可能的也是不应该的,它会对高校心理咨询产生消极的影响.高校心理咨询需要科学合理的价值干预.
作者：林慧莲 刊期： 2005年第04期
国家教育部自2001年开始在部分大学进行自主招生的试点,明确提出在遵循公平、公正、公开、择优录取原则的基础上,进一步扩大高校办学自主权,探索以统一考试录取为主、与多元化考试评价和多样化选拔录取相结合,学校自主选拔录取、自我约束,政府宏观指导、服务,社会有效监督的选拔优秀创新人才的新机制.本文分析了自主招生试点工作的积极效果和存在的问题,在此基础上,提出了进一步扩大自主招生试点的相关对策.
作者：朱慧；夏标泉 刊期： 2005年第04期
生物化学课程在医学教育中占有重要地位,信阳职业技术学院从师资队伍、教学内容、教材、教学方法、教学手段、课程考核等主要环节入手,对精品课程建设进行了有益的实践.
作者：程伟 刊期： 2005年第04期
随着现代医学科技的迅猛发展,提高医学本科生的科研创新能力已成为医学教育中的一项重要任务,如何提高医学本科生的科研创新能力已成为医学本科教学质量高低的关键问题之一.本文从建立合理的医学教育结构和制度、提供更多的科研机会和加强师资队伍建设三个方面阐述如何加强医学本科生科研创新能力的培养.
作者：陈静芳；周光纪 刊期： 2005年第04期
高等护理教育是培养高级护理人才的专业教育,为适应护理模式的转变和新时期医疗卫生事业发展对护理人才的需求,必须改革传统的护理教学模式.本文就护理专业本科教育的课程设置和教学内容改革的探索和实践与同行磋商,旨在培养适应社会需求的护理人才.
作者：孙秋华；马小琴 刊期： 2005年第04期
高等数学教学内容应适应21世纪医学发展的需要,培养学生的应用意识与创新能力.为此,从医学院校高等数学教学的特点出发,根据多年来教学工作的实践,在教学内容、教学方法、教学手段的改革中做了一些尝试,在提高学生素质方面获得了一些初步的成效.
作者：卢书成 刊期： 2005年第04期
发展高等教育,要求教材建设有一个与之相适应的快速发展.必须加强教材建设,提高对选用高质量优秀教材的认识;认清影响高质量教材选用的问题;强化措施,切实向学生提供优质精品的教材.
作者：楼才汀；吴奕宽 刊期： 2005年第04期
本文从英语学习动机主要理论出发,提出如何激发成教医学生英语学习动机的途径.必须转变动机,明确目标;学习任务与学习技能相匹配,保持适中语言焦虑;引导学生注意力在学习内容上;创造惬意的语言学习环境;评估学习需要,并及时反馈学习的效果.
作者：钟军 刊期： 2005年第04期
勤工助学基地化建设作为高校勤工助学的一种重要形式,在开发勤工助学资源、发挥勤工助学育人功能、保障学生权益等方面有着重要的意义.本文针对勤工助学基地化建设中存在的问题,结合勤工助学基地化建设的实践,探索深化高校勤工助学基地化建设的途径和对策.
作者：段徐；祝秀香 刊期： 2005年第04期
如何提高学生的动手能力?如何培养学生的创新意识?如何指导学生将理论知识融入到实践中,做到学以致用?这是摆在所有医学教育工作者面前的三道难题.武汉大学医学院药理学系在七年制本硕生中开展的设计性和探索性实验为这些问题的解决开辟了一条蹊径.通过实践,我们充分体会到开展探索性实验是实现创新人才培养的重要环节,该教学方式值得推广.
作者：胡靖宇；陈金和；汪晖；武汉生 刊期： 2005年第04期
国际上麻醉护理教育已有一百年的历史,但中国麻醉护理教育尚属空白,我国麻醉学界的著名专家也多次呼吁要培养麻醉护士,并逐步开展这项工作,如何建立具有中国特色的麻醉护理教育是麻醉界、护理界、教育界值得关注的议题.
作者：王志萍；曾因明；季永；丁伟 刊期： 2005年第04期
文章分析了当前住院医师规范化培训的现状及在职研究生教育对住院医师规范化培训的影响,提出以临床工作作为住院医师培训与研究生培养的一个结合点,通过这个结合点实现二者的有机结合,既保证住院医师培训质量又保证完成研究生教育,达到双赢的目的.
作者：贾敏；张占伟 刊期： 2005年第04期
中国高等医学教育杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：浙江大学,全国高等医学教育学会
