周红；陈晓红；张乐之；李斌；李福涛
<高职高专教育护理类人才培养规格和课程体系改革、建设的研究与实践>是国家教育部<新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容改革与建设项目计划>医学类立项研究项目.该课题坚持改革与建设紧密结合,研究与实践紧密结合,学习和借鉴国外护理教育先进经验,注重创新,形成特色.本文介绍了项目的研究成果:(1)中外护理教育的比较性研究;(2)人才培养目标和业务规格的研究;(3)护理师资队伍建设的研究;(4)教学方法和手段改革的研究;(5)护理实践教学改革的研究;(6)课程体系和教学内容体系改革的研究;(7)构建素质教育内容体系的研究;(8)构建护理高职高专教育评价体系的研究.
作者：涂明华；沈宁；戴宝珍；姜小鹰；张培生；尹克森；顾炳余；汪娩南；梁立；周郁秋；简雅娟 刊期： 2005年第04期
在中法两国的悠久的文化交流中,中医药、针灸学的交流占有非常重要的地位.自针灸传播到欧洲,法国就成为欧洲传播针灸学术的主要国家.从法国对中国中医药、针灸学的输入融合,发展及再创造的侧面以及中法两国对针灸学的认知异同,探讨中法两国针灸教育现状.本文从针灸发展史、针灸教育特点等方面进行比较,尤其在学院设置、课程设置、法规制度、教材、实习、工作情况等方面来探讨中法两国的针灸教育.
作者：王卫；徐立；郭义 刊期： 2005年第04期
<诊断学>是高等医学院校临床医学专业的主干课程,是一门技能性学科,需要学生多参与实践,不断提高自己的操作技能.多年来,<诊断学>教学改革不断进行,与之相配套,我们构建了<诊断学综合测评系统>,增强了学生学习的积极性、主动性,增加了<诊断学>测试的可信度,取得了良好效果.
作者：张汝建；卢兴梅；宁建文；周丽 刊期： 2005年第04期
依据21世纪国际医学教育的发展要求,结合国家资质要求、区域特色和学校定位,从临床医学专业的培养目标、课程体系、教学内容和实践教学等方面着手,进行了积极的改革与实践.
作者：马龙；张彤；崔长勇；刘涛；郭玉婷 刊期： 2005年第04期
随着现代医学科技的迅猛发展,提高医学本科生的科研创新能力已成为医学教育中的一项重要任务,如何提高医学本科生的科研创新能力已成为医学本科教学质量高低的关键问题之一.本文从建立合理的医学教育结构和制度、提供更多的科研机会和加强师资队伍建设三个方面阐述如何加强医学本科生科研创新能力的培养.
作者：陈静芳；周光纪 刊期： 2005年第04期
本文从英语学习动机主要理论出发,提出如何激发成教医学生英语学习动机的途径.必须转变动机,明确目标;学习任务与学习技能相匹配,保持适中语言焦虑;引导学生注意力在学习内容上;创造惬意的语言学习环境;评估学习需要,并及时反馈学习的效果.
作者：钟军 刊期： 2005年第04期
医学模式随着生产力发展水平和科学技术的变迁而变化,从自然哲学医学模式、神灵医学模式、生物医学模式到现代医学模式,无不体现了人文因素的偏移与回归.为适应医学模式的转变,世界各国对医学教育进行了改革,大力加强了医学生人文素质教育.应借鉴国外的经验,利用现有的教学资源形成医学、自然科学、工程技术科学、人文社会科学俱全的教育结构,发挥各部门的作用,形成多维立体的人文素质教育结构,以适应医学模式的人文回归.
作者：彭红；李永国；陈立章 刊期： 2005年第04期
文章分析了当前住院医师规范化培训的现状及在职研究生教育对住院医师规范化培训的影响,提出以临床工作作为住院医师培训与研究生培养的一个结合点,通过这个结合点实现二者的有机结合,既保证住院医师培训质量又保证完成研究生教育,达到双赢的目的.
作者：贾敏；张占伟 刊期： 2005年第04期
美国护理教育的主要成就表现在提高了护理队伍的整体水平.扼要介绍了美国护理教育的发展、教育体系、教育评估、课程设置特点等.美国护理教育在不断地向着高层次的方向发展,同时在职护士的继续教育已成必然.
作者：钟建群 刊期： 2005年第04期
针对传统药理学教学中药物多、机制复杂,学生觉得难学的状况,我们主要尝试从建立新的教学体系和改进教学方法两方面进行.教学新体系的建立主要从优化教学内容、突出教学重点,增加临床药理学内容的教学,改革考试内容、考察学生融会贯通的能力三方面着手;综合教学方法的实施主要从提高学生的学习兴趣.
作者：周红；陈晓红；张乐之；李斌；李福涛 刊期： 2005年第04期
建立专科医师制度是医学科学发展和我国卫生事业改革和发展的要求,是加强卫生人力市场准入和市场监管的重要措施,对于进一步完善我国医学教育体系,规范临床医师的培训和管理,促进医学教育及人才管理与国际接轨.并对住院医师培训与专科医师制度、专科医师培训模式、专科医师准入与管理等问题提出建议.
作者：杨蓓；纪岩文 刊期： 2005年第04期
随着高校心理健康教育理念的深入发展,高校心理健康教育实施途径也不断得到拓展创新.心理咨询热线电话以其方便快捷、自主安全、经济有效等特点,成为当前许多高校开展心理健康教育与咨询服务的有效途径之一.结合心理咨询热线电话的实践经验,阐述高校心理咨询热线电话的特点和功能,探讨心理咨询热线电话的接待技术和管理方法,可为推进和完善高校心理咨询热线电话提供借鉴.
作者：陈庆；童永炯 刊期： 2005年第04期
表象训练是指在学习操作技能的过程中,学习者在头脑内反复思考身体动作进行过程的一种心理训练方法.作为一名护理教师了解表象训练的有效性机制及在护理实验教学中运用表象训练的可行性,掌握表象训练运用的方法,对提高基础护理实验教学效果具有积极的意义.
作者：田莉；张国栋；王维娜 刊期： 2005年第04期
生物化学课程在医学教育中占有重要地位,信阳职业技术学院从师资队伍、教学内容、教材、教学方法、教学手段、课程考核等主要环节入手,对精品课程建设进行了有益的实践.
作者：程伟 刊期： 2005年第04期
国际上麻醉护理教育已有一百年的历史,但中国麻醉护理教育尚属空白,我国麻醉学界的著名专家也多次呼吁要培养麻醉护士,并逐步开展这项工作,如何建立具有中国特色的麻醉护理教育是麻醉界、护理界、教育界值得关注的议题.
作者：王志萍；曾因明；季永；丁伟 刊期： 2005年第04期
医学基础课中如何恰当运用双语教学是每位教师所面临的教改课题,在药理课教学中,针对不同的班型采用不同的双语教学方法可取得较好的教学效果,从而证明灵活多样的双语教学法,对具有不同外语基础水平学生提高专业英语能力是十分有效的.
作者：余秋颖；张忠；江敏 刊期： 2005年第04期
医学院校附属儿童医院放射科的教学在整个医学教育中的比重很小,常常不被重视.相关部门要改变认识,重视该学科的建设,加大投入,注重人员培养,以保证和提高教学和医疗质量.
作者：夏予勇；杨诚；陈中雨 刊期： 2005年第04期
本文从三种具代表性的写作教学法入手,以在一群高校医学专业学生中进行的调查数据为基础,对当前大学生英语写作的需求进行探讨,提出我国大学英语写作教学应该与学生的写作需要密切结合,写作的教学法应在不同的学习阶段有所变化,从而改变我国目前大学英语写作费时多、收效微、写作目的和形式与现实需求脱节的落后局面,同时也使英语写作教学法融入以学生为本、互动交际的主流教学法中.
作者：杨苗 刊期： 2005年第04期
高等数学教学内容应适应21世纪医学发展的需要,培养学生的应用意识与创新能力.为此,从医学院校高等数学教学的特点出发,根据多年来教学工作的实践,在教学内容、教学方法、教学手段的改革中做了一些尝试,在提高学生素质方面获得了一些初步的成效.
作者：卢书成 刊期： 2005年第04期
在临床教学中对学生进行医德教育是十分必要而且很重要的,针对当代医学生特点提出可加强医德教育的基本途径与方法,特别是进一步明确了教师在医德教育过程中的主导地位与作用.
作者：秦华东；李传乐；李强；孙宇 刊期： 2005年第04期
中国高等医学教育杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：浙江大学,全国高等医学教育学会
