余秋颖；张忠；江敏
高等护理教育是培养高级护理人才的专业教育,为适应护理模式的转变和新时期医疗卫生事业发展对护理人才的需求,必须改革传统的护理教学模式.本文就护理专业本科教育的课程设置和教学内容改革的探索和实践与同行磋商,旨在培养适应社会需求的护理人才.
作者：孙秋华；马小琴 刊期： 2005年第04期
随着现代医学科技的迅猛发展,提高医学本科生的科研创新能力已成为医学教育中的一项重要任务,如何提高医学本科生的科研创新能力已成为医学本科教学质量高低的关键问题之一.本文从建立合理的医学教育结构和制度、提供更多的科研机会和加强师资队伍建设三个方面阐述如何加强医学本科生科研创新能力的培养.
作者：陈静芳；周光纪 刊期： 2005年第04期
价值中立是西方心理咨询理论特别是人本主义学派的一条重要的心理咨询原则.但是,在高校心理咨询中咨询者保持价值中立既是不可能的也是不应该的,它会对高校心理咨询产生消极的影响.高校心理咨询需要科学合理的价值干预.
作者：林慧莲 刊期： 2005年第04期
如何提高学生的动手能力?如何培养学生的创新意识?如何指导学生将理论知识融入到实践中,做到学以致用?这是摆在所有医学教育工作者面前的三道难题.武汉大学医学院药理学系在七年制本硕生中开展的设计性和探索性实验为这些问题的解决开辟了一条蹊径.通过实践,我们充分体会到开展探索性实验是实现创新人才培养的重要环节,该教学方式值得推广.
作者：胡靖宇；陈金和；汪晖；武汉生 刊期： 2005年第04期
<高职高专教育护理类人才培养规格和课程体系改革、建设的研究与实践>是国家教育部<新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容改革与建设项目计划>医学类立项研究项目.该课题坚持改革与建设紧密结合,研究与实践紧密结合,学习和借鉴国外护理教育先进经验,注重创新,形成特色.本文介绍了项目的研究成果:(1)中外护理教育的比较性研究;(2)人才培养目标和业务规格的研究;(3)护理师资队伍建设的研究;(4)教学方法和手段改革的研究;(5)护理实践教学改革的研究;(6)课程体系和教学内容体系改革的研究;(7)构建素质教育内容体系的研究;(8)构建护理高职高专教育评价体系的研究.
作者：涂明华；沈宁；戴宝珍；姜小鹰；张培生；尹克森；顾炳余；汪娩南；梁立；周郁秋；简雅娟 刊期： 2005年第04期
医学模式随着生产力发展水平和科学技术的变迁而变化,从自然哲学医学模式、神灵医学模式、生物医学模式到现代医学模式,无不体现了人文因素的偏移与回归.为适应医学模式的转变,世界各国对医学教育进行了改革,大力加强了医学生人文素质教育.应借鉴国外的经验,利用现有的教学资源形成医学、自然科学、工程技术科学、人文社会科学俱全的教育结构,发挥各部门的作用,形成多维立体的人文素质教育结构,以适应医学模式的人文回归.
作者：彭红；李永国；陈立章 刊期： 2005年第04期
在临床教学中对学生进行医德教育是十分必要而且很重要的,针对当代医学生特点提出可加强医德教育的基本途径与方法,特别是进一步明确了教师在医德教育过程中的主导地位与作用.
作者：秦华东；李传乐；李强；孙宇 刊期： 2005年第04期
随着医院药学由传统药品供应保障型向临床药学技术服务型的转变,医院药师的知识结构有了新的需求.医院药学的发展要求高等药学教育改革传统的教学模式,注重药学临床实践,培养面向病人的能力,逐步建立和完善能够培养医院药学人才的药学教育体制,使之适应医院药学的发展.
作者：方曙；郦柏平；王珏；张慧芬 刊期： 2005年第04期
<诊断学>是高等医学院校临床医学专业的主干课程,是一门技能性学科,需要学生多参与实践,不断提高自己的操作技能.多年来,<诊断学>教学改革不断进行,与之相配套,我们构建了<诊断学综合测评系统>,增强了学生学习的积极性、主动性,增加了<诊断学>测试的可信度,取得了良好效果.
作者：张汝建；卢兴梅；宁建文；周丽 刊期： 2005年第04期
国家教育部自2001年开始在部分大学进行自主招生的试点,明确提出在遵循公平、公正、公开、择优录取原则的基础上,进一步扩大高校办学自主权,探索以统一考试录取为主、与多元化考试评价和多样化选拔录取相结合,学校自主选拔录取、自我约束,政府宏观指导、服务,社会有效监督的选拔优秀创新人才的新机制.本文分析了自主招生试点工作的积极效果和存在的问题,在此基础上,提出了进一步扩大自主招生试点的相关对策.
作者：朱慧；夏标泉 刊期： 2005年第04期
结合网络技术特点,提出了网上就业系统的功能要求;并从毕业生应聘信息与用人单位招聘信息的提交、毕业生与用人单位的双向选择与交流、三方协议的签署等三个方面探究了网上就业系统功能实现的方式.
作者：吴子贵；张子法；彭世奇 刊期： 2005年第04期
本文分析了我国传统医学教育中基础与临床教师的交流与合作的现状,阐述了系统模块整合教学中教学理念与教学模式、教科书与教学内容以及教学管理与运作机制对基础与临床教师交流与合作的影响.
作者：秦达念 刊期： 2005年第04期
发展高等教育,要求教材建设有一个与之相适应的快速发展.必须加强教材建设,提高对选用高质量优秀教材的认识;认清影响高质量教材选用的问题;强化措施,切实向学生提供优质精品的教材.
作者：楼才汀；吴奕宽 刊期： 2005年第04期
针对传统药理学教学中药物多、机制复杂,学生觉得难学的状况,我们主要尝试从建立新的教学体系和改进教学方法两方面进行.教学新体系的建立主要从优化教学内容、突出教学重点,增加临床药理学内容的教学,改革考试内容、考察学生融会贯通的能力三方面着手;综合教学方法的实施主要从提高学生的学习兴趣.
作者：周红；陈晓红；张乐之；李斌；李福涛 刊期： 2005年第04期
高等数学教学内容应适应21世纪医学发展的需要,培养学生的应用意识与创新能力.为此,从医学院校高等数学教学的特点出发,根据多年来教学工作的实践,在教学内容、教学方法、教学手段的改革中做了一些尝试,在提高学生素质方面获得了一些初步的成效.
作者：卢书成 刊期： 2005年第04期
美国护理教育的主要成就表现在提高了护理队伍的整体水平.扼要介绍了美国护理教育的发展、教育体系、教育评估、课程设置特点等.美国护理教育在不断地向着高层次的方向发展,同时在职护士的继续教育已成必然.
作者：钟建群 刊期： 2005年第04期
通过走访、座谈、问卷调查及专业课考试成绩的分析等手段,对学习西医的来自英语为非母语国家的留学生进行的临床医学专业的授课中使用语种的调查,对比分析教学效果和学生的学习成本、留学生教育与学校的教育成本等.探讨语种的选择在教学活动中所起的作用以及与教学效果之间的关系.结果表明在临床医学专业对英语为非母语的留学生使用英语授课是可行的,能科学、客观、高效的讲授专业课程,有助于提高教学效果,降低教学成本,符合临床医学专业发展的需要.
作者：具尔提·哈地尔；张晓燕；安晓 刊期： 2005年第04期
随着高校心理健康教育理念的深入发展,高校心理健康教育实施途径也不断得到拓展创新.心理咨询热线电话以其方便快捷、自主安全、经济有效等特点,成为当前许多高校开展心理健康教育与咨询服务的有效途径之一.结合心理咨询热线电话的实践经验,阐述高校心理咨询热线电话的特点和功能,探讨心理咨询热线电话的接待技术和管理方法,可为推进和完善高校心理咨询热线电话提供借鉴.
作者：陈庆；童永炯 刊期： 2005年第04期
人才租赁是我国卫生事业发展过程中卫生人才资源合理配置的一种探索性实现形式,本文阐述医院人才租赁的可行性及其主要形式,并对医院人才租赁可能面临的问题提出相应的对策.
作者：余谋武 刊期： 2005年第04期
我国的新药研发、药学基础研究、临床安全用药都急需大量的高素质药理学人才.但是我国培养的药理学研究生与国外相比,有很大的差距.突出表现在科研的综合素质不高.我室从2002年开始通过研究生参加教学活动,组织学习型科研小组,设计横向课题,与实践相结合,开展丰富多彩的第二课堂等形式,在短短的三年把研究生培养成具有一定科研综合能力的有竞争力的人才方面,我室进行了教学改革的有益探索,并且取得了较为满意的效果.
作者：师晨霞；黎燕峰；许彦芳；张永健；张海林；王永利 刊期： 2005年第04期
中国高等医学教育杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：浙江大学,全国高等医学教育学会
