孙霞
目的:观察愈疡散治疗溃疡性结肠炎近期及远期疗效.方法:将60例随机分为治疗组与对照组.治疗组以愈疡散1号200mL保留灌肠2个疗程,后改愈疡散2号200mL保留灌肠2个疗程.对照组以思密达9.0g、云南白药2.0g与生理盐水共混合成200 mL保留灌肠,均共4疗程.观察2个疗程后近期疗效及6个月后远期疗效.结果:近期疗效:治疗组显效率、总有效率分别高于对照组,2组比较差异无显著性意义(0.10＜P＞0.05).远期疗效:治疗组基本治愈率、总有效率分别优于对照组,2组比较差异具有非常显著性意义(P＜0.005).结论:愈疡散保留灌肠治疗溃疡性结肠炎远期疗效优良.
作者：孙敏娴 刊期： 2005年第05期
肠易激综合征(IBS)是消化系统常见的功能紊乱性疾病,为消化道、精神状态及肠腔因素三者相互作用所致的症候群,临床以腹泻或便秘、腹痛为特点.其确切病因尚不明了,与多种因素有关.IBS隶属于中医学泄泻、便秘、下痢等范畴,与大肠泄、气秘、痛泄关系为密切,与郁证也有一定关系.中医认为其发病主要与肝、脾、胃、小肠、大肠、肾等脏腑功能失调有关,如肝的疏泄功能、脾胃的运化和升清降浊功能,大肠传导功能及肾的温煦功能失调,均可引起IBS的有关临床症候.
作者：梅武轩 刊期： 2005年第05期
尿失禁是指任何增加膀胱内压或降低尿道压,而导致尿道外口不自主地溢出尿液的一种疾病.液体流动的规律是从高压处流向低压处.排尿期膀胱压大于尿道压,尿液得以排出.同理,若储尿期出现膀胱压大于尿道压的现象,则发生尿失禁,各种尿失禁都具有这一基本特征.它既可作为一个独立症状,又可是许多不同疾病中的一个症状,为临床常见病,发生率较高,尤其是女性、儿童和老年人.国外资料表明,女性30～59岁发病率为25%,60岁以上发病率为38%.1998年我国北京和重庆两地的抽样调查显示其发病率接近30%.此病属中医学小便失禁的范围.约有半数的病人由于对疾病认识不足,羞于启齿,求治意识不强,或者因误诊误治而不能得到正确有效的治疗.笔者通过中医辨证施治方法,配合功能锻炼,取得良好的疗效,现总结如下.
作者：李雷；王艳芳 刊期： 2005年第05期
<伤寒杂病论>为东汉末年著名医家张仲景所撰,经后世医家校正、整理后分为<伤寒论>、<金匮要略>.张仲景在其著作中,倡导六经辨证,创造性的总结出中医学理、法、方、药的临床理论体系,在理论上和临床实践上都有较高的指导意义和实用价值.针灸学上,他继承了<内经>的学术思想,提出了用针灸治疗伤寒杂病的具体方法,对后世针灸学的发展起到了积极的推动作用,<伤寒杂病论>的针灸学术思想主要体现在以下几个方面.
作者：朱小俊 刊期： 2005年第05期
温胆汤,原于<千金方>,为祛痰剂.具有清胆和胃,除痰止呕作用.笔者在多年临床工作中,应用温胆汤治疗慢性胃炎、脑动脉硬化症、美尼尔氏病、更年期综合征等疾病收到良好的治疗效果,现报道如下.
作者：孙英杰 刊期： 2005年第05期
强调重视糖尿病肾病的病机及分期,治疗应采取中西医结合方法,并详细介绍治疗措施,提示中西结合治疗糖尿病肾病有效.
作者：高巍威 刊期： 2005年第05期
网络教学组织平台对学校教学改革有着重要的意义,但将网络教学组织平台作为传统教学的辅助工具,还未引起国内教育界的重视.作为传统教学的辅助手段,可以使教师们摆脱传统教学手段的束缚,提高授课的效率,拉近师生的距离.便于学生个性化学习.网络教学组织平台对于医学院校尤为重要.免费源码的教学平台有助于中小规划的高校节省过多的经费并保证平台的安全性.网络教学辅助平台的搭建后,提供性能良好的流媒体服务、丰富的教学素材库、实时的直接系统以及开放的互联网服务,可以让组织者任意攫取互联网所提供的内容.而组织教师培训、学生的培训,建立专门管理机构和机制更是必不可少的步骤.
作者：金岩 刊期： 2005年第05期
长期以来,临床护理只强调留置尿管的方法和步骤,却忽略了拔除尿管过程中的细节问题,使得有些病人拔除尿管后出现第1次自行排尿困难,临床上由于拔除尿管后出现尿潴留而再次行导尿术者较多见.这样,既增加了病人的痛苦,有发生泌尿系统感染的机会,又增加了护理工作量.有研究表明,用个体放尿法,可以保护留置尿管病人的膀胱功能,提高拔管后排尿成功率[1].如何掌握拔除尿管的时机,是值得我们探讨的问题,自2002年9月-2004年9月,对226例胰十二指肠切除术后病人拔除尿管时机作了对照观察,现介绍如下.
作者：徐岩；杨萍珠 刊期： 2005年第05期
咳嗽是临床常见病症,也是一种难治病症,尤其顽咳多是久治不愈之疾,非常法之所宜,余在临床中摸索治疗一得以飨同道.1顽咳乃热人血分血热充斥肺失宣降咳嗽一年四季均可发生,新咳多外感,久咳为内伤,新感咳嗽无论外感风寒、风热之邪,常邪气犯肺,肺失宣降所致;内伤则由脏腑功能失调或痰、或火、或阴伤、或气耗,内干于肺或使肺气阴受损而致,此均病之常.然顽咳多新感之邪,久蕴不解,化热由气入营血或内伤热结日久直入营血,血热充斥,内舍于肺,结于咽喉,肺失宣降所致.临床症见:咳嗽阵阵,入夜尤甚,咳声高亢,咽干咽痒,面红咽紫(黯),甚色如草莓,舌黯红,苔少,脉细数.治则:凉血散血,清肺止咳.方药:犀角地黄汤合止嗽散化裁.若外合寒邪则合杏苏散化裁;若合风热则加桑菊饮;若苔偏厚,痰黄加胆南星、金瓜蒌等.
作者：吴燕燕 刊期： 2005年第05期
为探索高血压病人有效的健康教育方法,减少心脑血管并发症发生率,本组以602例社区高血压病人为干预对象,主要采取指导长期合理应用降压药,减少不良反应发生所致的自行停药,展开面对面经常性的健康教育和健康促进活动,使干预对象关心重视高血压危险因素和自我保健意识不断增强,坚持定期测血压,规律性服药的依从性意识增强.
作者：石晓梅 刊期： 2005年第05期
荠菜是我国人们熟悉的野菜之一,民间一直视为食药兼备的保健品.就荠菜的生物学特性、营养成分以及药用、食用方面进行阐述.通过分析它的营养成分,可知其在医药、疾病治疗方面起到很大的作用,因此建议人们要经常适当食用荠菜,可以起到保健、预防和治疗疾病的多种作用.但重要的是要合理的开发利用好荠菜.
作者：黄雪梅；蔡军；张海洋 刊期： 2005年第05期
自1998年9月-2004年5月,笔者以自制的紫草膏油纱条局部换药治疗先天性耳前瘘管感染化脓38例,取得满意疗效,现报道如下.
作者：郭树繁；贾春芒；张晓莉 刊期： 2005年第05期
乌梅丸源于医圣仲景的<伤寒论>,主治蛔厥证及下利.笔者近年将乌梅丸为汤剂,辨证运用该方治疗各种杂病,均获良效,现举例于下.
作者：熊竹林 刊期： 2005年第05期
阐述<中医基础理论>课程多媒体教学的优势与不足的基础上,提出扬长弃短,变弊为利,是提高<中医基础理论>课程多媒体教学水平的重要方法.其优势主要表现在:极大地增加了课堂知识容量;极大地调动了课堂气氛和学生学习的能动性;有效地解决了教学难点.存在的问题主要有三:多媒体教学课件制作条件不足;多媒体课件制作水平有待提高;学生尚未完全适应多媒体教学.通过3个方面:改善多媒体教学课件的制作条件;提高多媒体课件的制作水平;尊重学生,教会学习方法,使利大于弊,提高教学水平.
作者：易杰 刊期： 2005年第05期
情感是对客观世界的一种特殊的反应形式,是人的心理活动的重要方面,引起情绪和情感反应的原因很多,严重的情绪紊乱可使机体产生应激反应.研究证实,人在应激时,体内内啡肽、儿茶酚胺及消化道激素分泌增加,可致胃肠道功能紊乱,出现消化道症状,致使肝硬化病人突然出现病情恶化,严重影响治疗,甚至危害生命,所以在日常护理中应多注重人文关怀,沟通好家庭成员的支持与关心,防止应激不良的发生.
作者：钟晓凤 刊期： 2005年第05期
肾纤维化是各种慢性肾脏疾病进展到肾功能衰竭的共同通路.若能尽早有效地阻止肾纤维化的发生和发展有望成为防止和延缓肾功能衰竭的重要途径.近年来,肾纤维化的研究成为国内外肾病领域研究的热点之一.
作者：胡新民；卢玲 刊期： 2005年第05期
目的:观察中西结合疗法治疗消化性溃疡的疗效.方法:以自拟中药愈溃汤配合西药三联疗法(奥美拉唑加羟氨苄青霉素加甲硝唑)治疗消化性溃疡患者.结果:总有效率为95.3%.结论:中西结合治疗消化性溃疡能收到较好疗效.
作者：崔红海 刊期： 2005年第05期
教育技术是高等师范院校的一门公共基础课.开设该课程的主要目的是培养大学生的信息技术素养;掌握现代化的教学手段和教学方法;运用先进的教学媒体进行教学,提高学生利用信息技术分析和解决实际问题的能力;使之具有较强的教学能力和一定的教学素养.为进一步推动我校教育技术课程改革,提高其教学质量,努力适应新世纪对高校人才知识结构的需求,改革教学方法和教学手段,实施网上教学和远程教学将成为重要的教学手段和方法.基于网络环境的教育技术系列课程教学为学生利用信息技术学习教育技术,提高教育技术课程的教学质量提供了良好的氛围.
作者：刘钢 刊期： 2005年第05期
目的:观察中医药治疗胸积液的疗效.方法:运用温阳利水汤,日1剂,水煎服.结果:10例胸积液病人全部治愈.结论:真武汤温阳利水治疗胸积液疗效满意.
作者：梁国权 刊期： 2005年第05期
报道6例经手术及病理证实的神经纤维瘤病的影像表现.CT表现为:①颅内肿瘤,4例为双侧听神经瘤,脑膜瘤2例,视神经胶质瘤1例,单侧听神经瘤1例.②颅骨改变,表现为颅盖骨缺损,颅板变薄,内听道、蝶鞍、眼眶、视神经孔扩大及骨质缺损.
作者：何柳；庞大勇 刊期： 2005年第05期
辽宁中医药大学学报杂志
主管:辽宁省教育厅
主办：辽宁中医药大学
