学术投稿

比索洛尔联合辛伐他汀治疗老年不稳定心绞痛的临床疗效

李琪

关键词:老年不稳定心绞痛, 不稳定心绞痛, 比索洛尔, 辛伐他汀
摘要:目的 研究观察比索洛尔联合辛伐他汀对老年不稳定心绞痛患者的治疗效果和安全性.方法 随机抽取2011年4月-2012年12月我院收治的老年不稳定心绞痛患者87例为研究对象,随机分为两组,对照组给予辛伐他汀治疗,实验组患者给予比索洛尔联合辛伐他汀治疗,观察比较两组患者的治疗效果和不良反应.结果 实验组患者经过治疗后,其总有效率为84.09%,心电图改善率为75.0%,与对照组患者比较差异明显,P<0.05差异有统计学意义;两组患者的不良反应比较差异不明显,P>0.05差异无统计学意义.结论 使用比索洛尔联合辛伐他汀对老年不稳定心绞痛患者进行治疗可以取得较好的疗效,且不良反应少,值得应用.
大家健康(中旬版)杂志相关文献
  • 硝酸甘油、酚妥拉明对妊娠高血压危象的治疗作用

    目的 分析和研究硝酸甘油与酚妥拉明治疗妊娠高血压危象效果.方法 我们选取2010年2月-2012年10月妊娠期高血压危象患者78例,将其按双盲随机方法分为观察组(39例)与对照组(39例).对照组患者临床给予酚妥拉明治疗;观察组患者临床给予硝酸甘油治疗,将两组患者治疗后的血压变化情况进行对比.结果 两组患者治疗1小时后的收缩压、舒张压检测值明显低于治疗前(P<0.05),具有统计学意义.治疗后收缩压组间相比没有明显的差异(P>0.05),无统计学意义.观察组患者治疗后的舒张压检测值明显低于对照组(P<0.05),具有统计学意义.结论 酚妥拉明与硝酸甘油应用于妊娠期高血压危象患者的治疗中,降压效果均比较明显,两种药物起效较快速,并且患者在服用药物治疗期间没有出现明显的不适反应,安全性较强,硝酸甘油的降低舒张压效果更佳.

    作者:热依汗古丽·哈力克 刊期: 2013年第06期

  • 产后尿潴留的护理干预

    目的 探讨护理干预对产后尿潴留发生率的影响.方法 对产后尿潴留进行原因分析,根据分析结果采取护理干预.结果 48例产后尿潴留自行排尿40例,需导尿8例,护理有效率83.33%,无1例并发产后出血及泌尿系感染.结论 对患者产生尿潴留的原因进行分析,并采取护理干预,可以有效促进患者病情的改善,缓解痛苦.

    作者:王桂英 刊期: 2013年第06期

  • 1例肝硬化腹水患者的整体护理

    目的 探讨整体护理对肝硬化腹水患者疗效的影响.方法 针对1例腹水患者存在的相关护理问题,及时实施相应的整体护理措施.结果 患者腹水好转出院,出院后电话随访2个月,腹水再发生率为0%.结论 对肝硬化腹水患者,重视实施与疾病和身心相关的整体护理,可明显提高临床好转率.

    作者:冯顺丽 刊期: 2013年第06期

  • 儿科护理安全的影响因素及对策分析

    目的 调查研究儿科护理安全的影响因素以及对策.方法 对我院2011年1月-2012年12月儿科中100例患儿护理情况进行回顾性分析,并总结出影响儿科护理安全的因素,制定出相应干预措施.结果 影响儿科护理安全的主要因素为护患沟通不及时,护理人员法律意识淡薄,护理人员技术不过硬,护理人力资源配置不合理.结论 儿科护理安全的影响因素不容忽视,临床应当及时采取规避措施,降低不安全事件发生率,不断提高护理质量,保障护理安全.

    作者:王功平;刘忠俊 刊期: 2013年第06期

  • 感觉训练对脑卒中患者功能康复的影响

    目的 探讨感觉训练对脑卒中患者功能康复的影响.方法 将30例脑卒中后伴有感觉障碍的患者随机分成两组(其中治疗组10例,对照组14例),两组患者均采用常规药物治疗并结合康复功能训练,其中治疗组在此基础上在实施感觉功能再训练;治疗前后采用Fugl-Meyer量表,改良Barthel指数(MBI)以及Berg平衡量表对两组患者的功能恢复效果进行评价.结果 2个月后,两组患者的运动功能评分、MBI评分以及Berg平衡量表评分均有明显的改善(P<0.01),但治疗组的疗效明显优于对照组(P<0.05).结论 对脑卒中后伴有感觉障碍的患者实施感觉功能的训练有利于患者运动功能、日常生活活动能力(ADL)和平衡功能的进一步提高.

    作者:陈国丽 刊期: 2013年第06期

  • 奥曲肽治疗肠梗阻患者40例临床效果分析

    目的 研究肠梗阻应用奥曲肽实施治疗的临床效果.方法 回顾性分析2011年7月-2012年10月我院共收治80例肠梗阻患者的临床资料,并将所有患者随机划分为实施奥曲肽治疗的观察组和实施常规治疗的对照组,比较两组患者的疗效、住院时间、肛门排气时间和胃管拔除时间.结果 观察组的临床疗效、住院时间、肛门排气时间和胃管拔除时间均明显优于对照组(P<0.05).结论 应用奥曲肽对肠梗阻患者实施治疗,效果显著,值得在临床上推广使用.

    作者:黄勇 刊期: 2013年第06期

  • 药品调配差错原因及改进措施分析

    目的 分析药品调配出现差错的原因及探索改进措施.方法 汇总分析我院门诊药房和住院药房2012年1月-2013年1月《药品调配差错登记本》所登记的差错(包括出门和未出门差错)情况,并提出改进措施.结果 2012年1月-2013年1月我院药房共发放药品667823组(包括门诊及病房),出现调配差错共1489例,出错率为0.22%.可总结为5类错误,分别为处方或医嘱审方不认真错误540例(36.27%)、摆药错误428例(28.74%)、处方或医嘱核对错误164例(11.01%)、药品配送错误72例(4.84%)及退药差错285例(19.14%).结论 要减少药品调配差错的发生需要多部门协同努力,对药品实施规范化、科学化和制度化管理,保证临床用药安全,提高医疗质量.

    作者:高飞 刊期: 2013年第06期

  • 法舒地尔治疗急性脑梗死58例的临床观察

    目的 探讨Rho激酶抑制剂盐酸法舒地尔注射液治疗急性脑梗死的临床效果.方法 采用法舒地尔注射液30mg静脉滴注,2次/天,共用2个疗程,7天为1个疗程,剂量可根据病情、体重、体质情况及溶栓效果等情况作调整.结果 在治疗前及治疗第1-2个疗程后分别进行观察、记录;对患者临床神经功能缺损程度及病残程度进行评分判断.同时检测血常规、纤维蛋白原、出血时间和凝血时间以及肝、肾功能等.结论 盐酸法舒地尔作为一种新型的神经保护剂,治疗急性脑梗死是安全有效的.

    作者:刘敏 刊期: 2013年第06期

  • 急性阑尾炎的临床护理

    急性阑尾炎是普外科的一种常见疾病,以发病急、传变快为特点.临床上以右下腹持续伴阵发性剧烈疼痛,伴腹肌紧张,麦氏点压痛、反跳痛为典型体征.其能顺利的恢复健康,除了治疗外,护理占有很大比重.中医强调:“三分治疗,七分调养”.而这七分调养的重头戏就全在护理了.

    作者:邬元梅 刊期: 2013年第06期

  • 新街镇戊型肝炎5年监测流行病学特征分析

    目的 研究新街镇戊型肝炎流行病学特征,为制定戊型肝炎控制策略提供依据.方法 通过建立覆盖市、镇、村三级卫生医疗机构的疑似肝炎主动监测网络,系统全面地掌握监测戊型肝炎的发病情况.结果 2006年10月1日-2011年9月30日累计报告急性肝炎病例194例,年均发病率为10.12/万人/年.其中戊肝病例83例,戊型肝炎年平均发病率为4.43/万人/年.戊型肝炎占急性肝炎病例的42.78%,男性发病率高于女性(P<0.01);发病随着年龄的增长而上升,多见于40周岁以上人群,全年均有发病,春夏季节较高.结论 戊型肝炎发病占全部肝炎发病的构成比较高,随着甲、乙肝疫苗对甲乙肝预防效果的显现,应加强戊型肝炎的监测和防治.

    作者:吴虹 刊期: 2013年第06期

  • 急诊护理中存在的问题及对策

    目的 对急救工作中,护理人员的主动识别和防范意识进行有针对性的探讨,以达到为患者提供优质服务,降低护理风险的发生的目的.方法 分析急诊护理工作中存在的问题,制定应对护理措施,通过不断完善和修订制度,提高护理满意度,降低纠纷和护理风险的发生率.结果 通过有针对性的管理,护理人员风险意识增强,病人满意度提高,护理纠纷明显下降.结论 护理人员在日常工作中,应主动发现护理工作中潜在的风险,及时查找薄弱环节,预防为主,避免隐患的发生,才能为病人提供安全、满意的治疗环境.

    作者:辛宏 刊期: 2013年第06期

  • 抗中性粒细胞胞浆抗体在转氨酶升高的乙肝患者中的检测

    目的 探究抗中性粒细胞胞浆抗体(ANCA)在乙肝转氨酶升高患者中检测阳性率.方法 应用间接免疫荧光法(IIF)和酶联免疫吸附法针对临床上乙肝并转氨酶升高的213例患者ANCA用MPO、PR3检测,其中肝硬化39例,肝癌31例,乙肝DNA> 103者84例.结果 本组患者中ANCA阳性31例,阳性率为14.5%,为抗中性粒细胞胞浆抗体的胞质型(C-ANCA).结论 乙肝并转氨酶升高患者ANCA阳性率相对较高.提示ANCA与乙肝活动期关系密切,HBV感染或引发机体自身免疫紊乱,产生自身抗体.

    作者:刘勇;周洲 刊期: 2013年第06期

  • 纳洛酮治疗高血压性脑溢血的临床研究

    目的 探究纳洛酮在高血压性脑溢血治疗中的临床应用价值.方法 本文采用前瞻性研究,将40例高血压性脑溢血患者随机分为研究组和对照组,分别给予不同的治疗,比较两组患者治疗疗效及并发症发生情况.结果 研究组的显效率和有效率分别为65%、90%,对照组分别为35%、65%;两组显效率和有效率差异有统计学意义(P<0.05);研究组和对照组并发症发生率分别为5%、15%,差异有统计学意义(P<0.05).结论 纳洛酮能迅速地拮抗内源性阿片类物质,有效保护脑溢血患者的脑组织,提高治疗疗效,降低并发症发生率,值得在临床上推广应用.

    作者:刘烈祥 刊期: 2013年第06期

  • 基层医院护士临床带教中存在的问题及对策

    针对基层医院护理专业实习生年龄结构、知识水平、思想状态、要求,改进临床带教工作.通过理论与实际相结合,教学目标与实际考核结合,临床带教老师工作实践明确责任落实责任.充分提高实习生的临床工作责任感,提高理论水平和动手能力以及临床实践能力.

    作者:刘宴 刊期: 2013年第06期

  • 医院健康教育对冠心病患者建立健康生活方式的影响

    目的 分析医院为冠心病患者实施系统健康教育,对于其建立健康的生活方式具有的影响,为医院开展健康教育总结经验策略.方法 以364例进入我院治疗的冠心病患者为对象,由专职健康教育人员为其进行系统健康教育,以入院、出院以及出院之后6个月为3个时间点,评估记录患者生活方式状态以及其对于健康的生活方式所具有的认知水平,整合分析冠心病患者接受的健康教育,对其建立健康生活方式产生的影响.结果 在接受教育之前,患者生活方式得分平均为3.52±1.70分,健康生活方式平均认知水平得分则为5.30±1.91分,教育之后,生活方式得分为8.87 ±2.47分,认知得分为9.32±1.46分,生活方式以及认知状况在教育前后的得分响应比较,均为P<0.05,差异显著,具备统计学的意义.结论 医院专职健康教育人员针对冠心病患者的生活,在患者住院期间、出院之后及接受随访期间,为其实施系统化个体化的健康教育,可以有效提高病人对于健康的生活方式的认同及接受程度,帮助患者积极自主地改善其自身的生活状态,引导患者主动正确地建立健康的生活方式,为冠心病的治疗营造良好的生活环境.因此,医院在治疗冠心病患者时,应当结合患者的情况,构建系统个性化的健康教育方案,有意识的推动健康教育工作的顺畅开展,以使患者受益.

    作者:陈雪莉 刊期: 2013年第06期

  • 西门子MR Verio 3.0T伪影检修及分析

    故障现象:在扫描病人时图像出现网状伪影(如图1),有时连续出现,有时每间隔一段时间出现,不受部位,序列影像,无规律可循,无错误代码.故障处理:在检查病人过程中,有病人出现同类伪影,立刻停止检查,然后仔细检查病人身上有无金属异物,确定身上无金属异物及假体在重新检查.有时能够顺利检查完毕,有时还会同样出现伪影,但序列及层数,并不与原伪影一致.

    作者:马超;赵军;王四平 刊期: 2013年第06期

  • 妊娠合并外阴阴道假丝酵母菌病临床治疗观察

    目的 探讨妊娠合并阴道假丝酵母菌病(VVC)的临床药物治疗效果.方法 选取我院收治120例妊娠合并VVC患者,根据治疗方法不同随机分为A、B以及C三组,3组分别采用凯妮汀阴道片、保妇康栓以及凯妮汀阴道片联合保妇康栓治疗,观察所有患者的临床治疗效果.结果 C组有效率明显高于B组和A组,3组均未出现明显不良反应,C组自然流产、胎膜早破以及剖宫产发生率均明显低于B组和A组,对比差异具有统计学意义(P<0.05).结论 凯妮汀阴道片联合保妇康栓治疗疗效确切,安全方便且复发率低,可有效降低剖宫产率,改善妊娠结局.

    作者:曾见玲 刊期: 2013年第06期

  • 探讨老年住院患者口服药的安全管理

    目的 了解老年住院患者口服用药存在的问题,以便制订对策.探讨老年住院患者口服用药中的安全隐患,指导老年患者正确用药.方法 对100例老年住院患者长期用药和临时用药情况进行问卷调查.结果 老年患者用药的依从性差,需要提醒服药的患者52例,占52%.漏服药物的患者33例,占33%;少服药物的患者17例,占17%.结论 老年患者服药存在忘记服药和需要提醒、漏服药物、重复服药等现象,因此护理人员应切实做好患者尤其是老年住院患者口服用药的健康宣教,加强用药指导,改善老年患者不合理用药的现象,提高老年住院患者用药的依从性.

    作者:潘玉妹 刊期: 2013年第06期

  • 心血管内科人性化护理分析

    目的 探讨心血管内科的人性化护理模式的实施效果.方法 选择我院心血管内科患者100例,随机分成观察组和对照组,每组50例,对照组进行常规护理;观察组实施人性化护理模式,对比分析两组护理干预后的临床效果.结果 观察组经过人性化护理干预以后,患者的平均住院时间和住院费用有明显减少,且满意度升高,两组比较,P<0.05统计学差异显著.结论 心血管内科实施人性化护理的效果显著,增进了护患关系和谐,提高患者治疗依从性和生活质量,值得临床推广使用.

    作者:葛金菱 刊期: 2013年第06期

  • “创新中医教学方法”的点滴体会

    创新中医教学方法的关键是创新课堂教学,而创新课堂教学主要从努力优化课堂教学过程,努力激发并保持学生的学习兴趣,把多媒体教学手段引入中医教学等方面来实现.

    作者:白玉红 刊期: 2013年第06期

大家健康(中旬版)杂志

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