李娟；周郁秋；吕雨梅
目的 探讨行动学习法对急危重症低年资护士急救技术培训效果.方法 选取2014年3月至4月150名急危重症低年资护士为对照组,2015年3月至4月150名急危重症低年资护士为观察组,对照组采用常规培训,观察组采用行动学习法,培训结束后采用操作考核和危急重症低年资护士急救技术培训满意度评价两种培训方法效果.结果 培训后,观察组低年资护士各急救技术临床实践考核优于对照组(P＜0.01);培训满意度高于对照组(P＜0.01).结论 急危重症低年资护士中应用行动学习法能提高急救技术培训质量.
作者：黄俊；王莉；贺喜元；傅保国 刊期： 2016年第06期
目的 探讨叙事医学模式对临床实习护生关怀能力的影响.方法 选取2013年7月至2014年3月338名实习护生为对照组,采用常规培训模式;选取2014年7月至2015年3月345名实习护生为实验组,采用叙事医学模式进行培训,包括平行日记的撰写、人文电影赏析、组建手语队、组织人文演讲和人文操作等培训形式.运用关怀能力评价量表对两组护生进行调查.结果 实习前,两组实习护生关怀能力各维度得分及总分的差异均无统计学意义(P＞0.05).实习后期,实验组护生各维度得分及总分均高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.01).其中实验组护生关怀能力总分为(213.09±15.53)分,对照组护生关怀能力总分为(203.19 ±16.82)分.结论 叙事医学模式能使护生养成爱伤观念,进行自我反思,产生共情;叙事医学培训在提高护生关怀能力中有着积极的作用.
作者：杨赛；罗健；袁金蓉 刊期： 2016年第06期
文章归纳了药物Ⅰ期试验临床管理中的关键问题,从人员配备与培训、病房管理、受试者管理、标本采集管理、药品管理、数据及文件管理几个方面总结了药物Ⅰ期试验临床管理的过程和方法,以期为护理同仁的临床试验管理工作提供借鉴.
作者：冯丽；顾怡蓉；王泽娟 刊期： 2016年第06期
为了预防感染,促进伤口愈合,有些患者术后常需要外科引流,目的是将人体组织间或体腔中积聚的脓、血、液体通过引流装置引至体外[1],引流袋是住院患者常用的引流装置.而引流袋的固定牢固、妥善、安全是保证各项医疗护理安全的基础[2].据了解,目前临床上普遍采用线、绳类或挂钩直接固定在床沿的固定位置上,然而因为引流管的长度有限,患者翻身或坐起时容易扯到引流管,从而导致引流针头脱出引发并发症等问题.
作者：丁玉兰；黎慧娟；吕丽敏 刊期： 2016年第06期
目的 探索湿性愈合疗法联合化疗在乳腺癌癌性伤口管理中的应用及效果.方法 选择2013年1月至2015年6月在乳腺内科住院的105例乳腺癌癌性伤口患者,在化疗同时由造口治疗师应用湿性愈合疗法对癌性伤口进行管理,管理要点包括创面处理、维持渗液平衡、控制疼痛、避免换药出血.结果 72例伤口面积缩小,缩小率达68.57％,所有伤口相关症状均有不同程度改善.结论 湿性愈合疗法联合化疗能够促进乳腺癌癌性伤口面积缩小,改善伤口症状.
作者：尤渺宁；李惠平；康京京；韩祎帆；刘慧敏；仇媛媛；宋国红；邸立军；姜晗昉 刊期： 2016年第06期
目的 探讨个体化护理干预对慢性丙型肝炎患者抗病毒治疗期间自我效能的影响.方法 将121例接受抗病毒治疗的慢性丙型肝炎患者分为对照组59例和干预组62例,对照组抗病毒治疗采取常规健康教育指导,干预组抗病毒治疗中采用一对一健康教育与电话随访服务.分别在干预前、干预后4周、12周、24周时评价两组患者自我效能.结果 干预组患者自我效能总分及各维度得分在治疗4周、12周、24周时均高于对照组(P＜0.01或P＜0.05).结论 个体化护理干预能有效提高慢性丙型肝炎患者抗病毒治疗期间的自我效能水平,帮助患者顺利完成抗病毒治疗.
作者：董宁；王嫣华；张林；鲍美娟 刊期： 2016年第06期
目的 调查护士道德困境与同情心疲乏的现状,并分析二者的关系,为护理管理者有效应对护士道德困境和同情心疲乏提供依据.方法 采用护士道德困境量表和专业生活质量量表对湖州市某三级乙等综合医院240名护士进行问卷调查.结果 临床护士道德困境评分为(1.61 ±0.46)分;护士继发性创伤应激(20.76±5.02)分,工作倦怠(24.83±5.73)分,同情心满足(29.68±5.96)分.护士道德困境与同情心疲乏中工作倦怠、继发性创伤应激呈正相关(P ＜0.01或P＜0.05).结论 护士的道德困境处于轻度水平,有发生同情心疲乏的危险,且护士道德困境与同情心疲乏呈正相关;提示护理管理者应采取针对性教育,克服道德困境,降低护士同情心疲乏的发生,以促进医护人员的身心健康,保证临床护理质量.
作者：沈琰 刊期： 2016年第06期
目的 调查永久性肠造口患者的生活质量现状,并分析其相关影响因素.方法 对保留永久性结肠及回肠造口的71例患者应用造口患者生活质量量表进行问卷调查.结果 患者生活质量评分为(47.23±17.02)分,不同年龄、是否自行造口护理患者的生活质量评分差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 永久性肠造口患者的生活质量总体偏低,护士应该关注该人群的生活质量现状,寻求佳的护理方法.
作者：郭淑丽；郭爱敏；徐园 刊期： 2016年第06期
目的 探讨专项培训对提高基层医院急诊护士规避医院暴力行为能力的影响.方法 选取基层医院急诊科护士103名,对其进行规避医院暴力的理论和技能培训,调查培训前后护理人员遭受医院暴力的频次、对医院处理暴力事件的认知及心理健康水平.结果 培训后护士遭受医院暴力频次降低;护士对暴力事件态度及措施的认知程度提高(P＜0.01或P＜0.05);护士的心理健康水平改善(P＜0.05).结论 对急诊科护士进行规避医院暴力的专项培训,能降低医院暴力的发生率及严重程度,提高护理人员的心理健康水平,提高护士对医院处理暴力事件的认可程度.
作者：樊霞云；孙国珍；樊荷莲；季丽萍；赵晓琴；许晓萍 刊期： 2016年第06期
目的 探讨肺癌患者放疗期间的营养状况及影响因素.方法 采用一般资料调查表、体力状况评分、肿瘤患者营养状况评估量表、24h膳食调查表及治疗不良反应调查表对结束放疗的肺癌患者200例进行调查,将所得结果进行统计学分析.结果 98例患者营养状况良好,102例患者发生营养不良,其中重度营养不良患者为22例,占11.00％,中度营养不良患者为80例,占40.00％.Logistic回归分析显示,肿瘤分期、同步放疗、摄入总热量、食欲下降、恶心、呕吐是影响肺癌患者放疗期间营养状况的主要因素.结论 肺癌患者放疗期间营养不良的发生率比较高,对肿瘤分期、同步化疗、摄入总热量、食欲下降、恶心、呕吐等影响放疗期间营养的因素应引起重视,尽早提供营养咨询与营养干预,减少营养不良的发生,提高患者的生存质量.
作者：商红；刘芬；皮玉菊 刊期： 2016年第06期
目的 调查护理本科生实习前压力状况及其影响因素,为制订合理应对措施提供依据.方法 采用护理本科生实习前压力量表对466名实习前护理本科生进行调查.结果 护理本科生实习前压力总体处于中等水平.压力来源依次为伦理与法律方面压力、职业危害方面压力、就业方面压力、学习与考试方面压力、人际关系方面压力、生活方面压力、环境方面压力.压力具体来源于担心护理差错事故、传染病威胁、患者及家属的暴力行为、担心不能满足患者需求等.性别、在校生活感受影响实习压力.结论 学校应针对相应的压力源及影响因素给予指导和帮助,使其能更好更快地适应实习.
作者：王位琼；张洪；李彩虹；孙晓晖；李雪洁；许振华 刊期： 2016年第06期
目的 探讨对肠造口出院新生儿进行延续护理的效果.方法 科室成立延续护理小组,建立档案,进行造口理论知识和操作培训,开展门诊随访、电话沟通及家庭访视.结果 新生儿肠造口并发症的发生率降低,患儿家属的满意度提高(P＜0.05).结论 延续护理服务可有效维护肠造口新生儿的健康,提高家庭护理能力.
作者：雷娜；任向芳；郭露萍；付玲玲；刘秀娟；苏海脉；董建英 刊期： 2016年第06期
目的 了解助产专业护理本科生专业承诺现状并分析影响因素,为护理教育和临床护理管理提供依据.方法 采用大学生专业承诺调查问卷,对290名助产专业护理本科生进行调查.结果 助产专业护理本科生的专业承诺总均分(90.93±14.20)分,专业承诺影响因素为年龄、年级、录取志愿、有无兼职经历、是否喜欢助产职业、对就业前景的态度.结论 助产专业护理本科生的专业承诺整体水平较高,高校护理教育者、医院管理者以及社会应引起高度重视,采取相应措施提高助产专业护理本科生的专业承诺水平,以帮助助产专业护理本科生正确、成功就业.
作者：曹海华；杨慧雅；赵勤 刊期： 2016年第06期
目的 调查住院空巢老人的焦虑抑郁状况及主观幸福感水平,并分析其影响因素.方法 采用一般资料调查表、焦虑自评量表、老年抑郁量表和纽芬兰纪念大学幸福度量表对2014年3月至10月105名住院空巢老人进行问卷调查.结果 住院空巢老人中27.62％(29名)存在焦虑状况,37.14％(39名)存在轻度抑郁,16.19％(17名)存在中重度抑郁,主观幸福感水平不高.老人的主观幸福感与焦虑和抑郁情绪呈显著负相关(P＜0.01).经逐步多元回归分析显示,睡眠情况和娱乐活动是住院空巢老人焦虑情绪的影响因素;娱乐活动、文化程度、慢性病种类及体育锻炼是抑郁的影响因素;影响住院空巢老人主观幸福感的因素有抑郁、睡眠情况、娱乐活动.结论 住院空巢老人焦虑抑郁的发生率较高,主观幸福感水平不高,焦虑抑郁情绪严重影响着他们的主观幸福感及生活质量;护理工作者在常规日常护理的同时,应注意影响住院空巢老人心理状况的因素,采取有效的措施加以疏导,促进老人的身体和心理健康.
作者：齐芳 刊期： 2016年第06期
目的 调查经皮肝动脉化疗栓塞术肝癌患者希望水平现状并分析其影响因素.方法 采用一般资料调查表、希望水平量表、医学应对方式问卷对112例经皮肝动脉化疗栓塞的肝癌患者进行调查.结果 经皮肝动脉化疗栓塞的肝癌患者希望水平得分为(32.18±5.03)分;应对方式中,面对为(17.12±4.31)分,回避为(15.88±2.60)分,屈服为(11.28±3.11)分;文化程度、家庭经济压力、医疗付费方式以及医学应对方式是患者希望水平的影响因素(P＜0.01).结论 护理人员应从影响患者希望水平因素的角度出发,寻求改善患者应对方式的佳途径,从而提高患者希望水平.
作者：刘珩；沙丽艳；王立明；伊静；廖婧；王琪；刘千志；勾玉莉；孙德光 刊期： 2016年第06期
目的 探讨对脑肿瘤患者实施围手术期系统化护理管理的效果.方法 对130例脑肿瘤患者实施系统化护理管理,包括对患者进行综合护理评估,制订针对性护理方案,于手术准备期、手术前、手术后、出院前实施围手术期系统化护理干预.结果 患者对护理服务满意度提高(P＜0.05),焦虑、抑郁评分降低(P＜0.01或P＜0.05).结论 系统的脑肿瘤围手术期护理管理有助于改善脑肿瘤手术患者的焦虑、抑郁情绪,促进其早日康复.
作者：曹雅清；修晓青；庞恒元；左春慧 刊期： 2016年第06期
目的 探讨强化教育对实习护生针刺伤发生状况的影响.方法 选取2012年7月至2014年5月405名实习护生为对照组,2014年7月至2015年5月221名实习护生为干预组,根据对照组实习护生针刺伤及针刺伤后上报情况制订强化教育措施,干预组实习护生实习过程中进行理论授课、技能训练、情景模拟及案例分析等一系列强化教育,分别在实习结束时采用相同的问卷调查,比较两组实习护生针刺伤发生率及针刺伤后上报率.结果 对照组针刺伤发生率为70.37％,干预组发生率为16.74％;对照组上报率为34.39％,干预组上报率为75.68％,差异有统计学意义(P＜0.01).干预组实习护生针刺伤相关知识、态度及行为得分高于对照组(P＜0.01).结论 强化教育可降低实习护生刺伤发生率,提高上报率.
作者：曾红 刊期： 2016年第06期
目前,临床上常用的强制充气加温系统由主机向加温毯持续吹出温暖气流,加温形成温暖气囊,维持和升高患者体温.但该系统为进口产品,价格昂贵,加温毯一次性使用,目前国内尚无替代产品,使用成本高;且加温毯为一简易长方形充气囊,不易固定,不能准确知晓患者接触的实际气流温度,安全性差.因此,我院根据临床实践,设计了改良式加温毯.现报道如下.
作者：廖莎；龚俊铭 刊期： 2016年第06期
文章归纳了“后MOOC时代”在线课程新形态的类型和特点,讨论了“后MOOC时代”护理教育面临的机遇和挑战,并在此基础上对“后MOOC时代”护理MOOC的发展前景进行了展望.
作者：傅映平；张朔玮；钱凤娥 刊期： 2016年第06期
目的 探讨“8·12”天津滨海特大火灾后现场清理时对中毒患者实施组织救治的效果.方法 对3例中毒患者采取现场救治、转运中的护理以及入院后的救治护理,并观察其救治效果.结果 3例患者经过积极救治全部康复出院.结论 成立临时护理部组建现场救护组、质量管理组、后勤保障组等,提高了急救护理能力,为应急救护的有效开展提供了有力的保障.
作者：韩慧娟 刊期： 2016年第06期
护理管理杂志
主管:中国人民解放军北京军区联勤部卫生部
主办：中国人民解放军北京军区总医院
