使用微量注射泵的注意事项及护理体会

薛冬梅

关键词：微量注射泵, 注意事项, 护理

摘要：微量注射泵(以下简称微量泵),由泵、注射器、泵管3部分组成.泵内有蓄电池,交流电中断时,可自动转换为电池供电,保证患者在需要搬动时药物能持续恒定地注入.此种微量注射泵在临床上广泛应用于危重病人的特殊治疗.

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新生儿气胸的护理

新生儿自发性气胸在临床上比较少见,但在伴有肺部疾病的新生儿中却易并发气胸.如处理不当,极易造成新生儿死亡.我科自2003年10月～2003年11月收治1例新生儿胎粪吸入性肺炎合并气胸及1例新生儿肺炎并发气胸,经过胸腔闭式引流及使用呼吸机等积极的治疗护理,2例患儿均治愈出院.现将护理体会总结如下.

作者：张婉仪刊期： 2004年第05期
中消膏外敷治疗老年患者输液渗漏的护理观察

目的观察中消膏外敷对老年住院患者输液渗漏的治疗效果.方法将68例老年住院患者随机分为治疗组和对照组.治疗组43例,采用中消膏外敷;对照组25例采用硫酸镁湿热敷.结果治疗组与对照组的总有效率分别为95%和64%,两组比较,有显著性差异(P＜0.05).结论中消膏外敷对老年患者输液渗漏的治疗效果明显优于硫酸镁湿热敷法.

作者：晋国蓉；张晓林刊期： 2004年第05期
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作者：薛冬梅刊期： 2004年第05期
护士对书写护理记录认知水平的调查分析

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作者：田丰；耿丽娜刊期： 2004年第05期
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作者：李文芳；董淑华；张明溪刊期： 2004年第05期
粗针静脉穿刺改良法探讨

手术中或急救病人时经常需要使用12～16号粗针为病人进行静脉穿刺,以输入粘稠度较高的血液,保证病人充足的循环血量.因此,快速成功的静脉穿刺是手术顺利进行的基本保证.

作者：项明刊期： 2004年第05期
评估护理教学水平,促进教育质量提高

通过本科教学工作水平评估,旨在提高高等护理教育办学水平,更好地培养社会需要的现代护理人才.(1)解读指标内涵,正确对待评估.(2)护理本科教学工作水平评估的几点体会:①确立办学思想,指明发展方向;②健全管理体系,坚持长效管理;③注重资料收集,及时总结经验;④注重硬件建设,实施教学目标;⑤勇于教学改革,培养社会人才.(3)护理教学评估,提高教学水平.通过本科教学工作水平评估,规范管理,总结特色,找出差距,提出整改,进一步促进教学工作向更高的水平迈进.

作者：章雅青；高颖；张莹；吴觉敏刊期： 2004年第05期
气管切开病人氧气导管的制作与选择

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加强消毒员素质教育,提高供应室灭菌质量

供应室的主要任务是对医疗器材进行清洁、消毒和灭菌包装,为医院各科室供应各种医疗用品,其工作质量是否合格,与医院感染的发生和控制有着密切的关系.我院是一所三级甲等医院,在对供应室进行硬件建设的同时也抓好软件管理,加强消毒员素质教育,提高了消毒灭菌质量.

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内镜下高频电凝切除肠息肉的护理

本文报告了87例肠息肉内镜下高频电凝切除的护理体会,认为做好患者的术前评估、心理护理和肠道准备,在术中密切配合医师,是肠息肉电凝切除术取得成功的关键之一;对患者术后的休息和饮食进行指导,加强护理观察,可减少手术后并发症,提高治疗成功率.

作者：杨英刊期： 2004年第05期
脑血管疾病急性期的饮食护理

脑血管疾病发病急骤,病情危重.病人常有呕吐、多汗、呼吸困难、缺氧等症状,在应用脱水剂和利尿剂后,更容易出现脱水、酸中毒和电解质紊乱,加之病人多伴有高血压、糖尿病、心血管疾病并且易发生消化道出血、肺部感染等严重并发症.

作者：吕传芳；邱松；李爱萍刊期： 2004年第05期
加强急诊科病人心理护理探讨

急诊科是医院收治急诊病人的场所,是抢救病人生命的第一线,到急诊科就诊的病人多数病情紧急、危重,在传统医学模式中,急诊科护士的工作主要针对病人的躯体疾病而言,如分诊,各种注射治疗及病人的抢救配合等.

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华法令对慢性房颤治疗的观察及护理

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作者：杨平；刘金华刊期： 2004年第05期
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肺动脉栓塞症(PE)是内源性或外源性栓子堵塞肺动脉引起肺循环障碍的临床综合征,其病死率及误诊率都很高.在美国,该病的病死率仅次于肿瘤和心肌梗死,我国尚无确切的流行病学资料.本文就我科1996年7月至2003年6月住院病人中诊断为PE的11例患者的临床资料进行分析,报告如下.

作者：谢从琼；王秀琼；杨会琼；张宏；赵燕刊期： 2004年第05期
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有效护患沟通的重要性已受到人们的普遍关注,护患沟通的方法、技巧已有不少报道,但在临床实际应用中仍存在着不足之处,以至影响护患关系的优化.以下把护患沟通中易被忽略的部分及其对策分述如下:

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护理本科生毕业论文写作中的几个问题

写好护理研究论文对护生和各级护理工作者来说是比较棘手的问题,尽管相关的书籍、文献并不少,但笔者在参与了三届护理普通本科毕业生论文答辩及自考生论文答辩工作后,发现很多答辩者对护理科研论文的种类、基本要求等,仍然概念模糊,思路不清,格式不明.针对答辩中发现的问题,我们就如何写好毕业论文提出以下几点建议.

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