吴秀玲；刘爱萍；王新闻
目的:比较腹腔镜阑尾切除术(laparoscipic appendectomy,LA)与传统剖腹阑尾切除术(open appendectomy,OA)的临床疗效.方法:将74例阑尾炎病例随机分为两组,LA组36例与同期OA组38例,比较两组手术时间、平均住院费用、平均住院时间、切口长度、术后镇痛剂使用率、放引流管率、切口感染发生率、粘连性肠梗阻发生率、术后6h开始下床活动与术后24h内肛门排气例数等临床资料.结果:两组手术时间的差异无统计学意义(P>0.05),LA的平均住院费、平均住院时间、切口长度、术后镇痛剂使用例数、放引流管率、切口感染发生率、粘连性肠梗阻发生率、术后6h开始下床活动例数与术后24h内肛门排气例数与OA比较,差异均有统计学意义(P均<0.05).结论:LA与OA比较,有手术损伤小、疼痛轻、恢复快、住院时间短、并发症少等优点,但平均住院费用较高.
作者：李强；辛江；崔刚；程全新；邹盛海 刊期： 2008年第06期
目的:探讨输尿管镜下气压弹道碎石术治疗输尿管结石的操作方法和临床疗效.方法:自2003年1月～2008年6月采用输尿管镜下气压弹道碎石术治疗输尿管结石患者60例.结果:碎石成功率100%,上镜成功率100%,一次性结石清除率96.7%(58/60),手术时间约0.5～2.5小时,3月结石排净率100%,所有病例除术后有不同程度的血尿外,未发生术中及术后严重并发症,全组患者均住院1周.结论:采用输尿管镜下气压弹道碎石术治疗输尿管结石成功率高、安全可靠,可作为治疗输尿管结石的首选方法.
作者：张迪龙；朱华 刊期： 2008年第06期
人力资源管理中的招聘既是人力资源管理的第一关,又是人力资源管理活动的基础和关键环节之一,本文简要地对东西方在医院人力资源管理中招聘与选拔上存在的理念、聘用者的来源、程序和考察的手段差异进行浅析,旨意是从东西方在医院人员招聘与甄选的差异中寻求到值得我们借鉴的的理念与做法.
作者：王莹 刊期： 2008年第06期
射频消融(Radiofrequency Ablation,RFA)作为一种新兴的肿瘤治疗方法,具有操作简便、安全、有效、微创、治疗时间短、副作用小、并发症少且轻等优点,是一种值得进一步研究和应用的新疗法[1,2].
作者：习羽；彭心宇；牛建华 刊期： 2008年第06期
医学机能实验教学在医学生的教学培养中发挥着极其重要的作用,随着医学科学的发展,需要对实验课教学进行改革和调整,以保证医学机能实验课教学质量稳步提高.
作者：钟华；何芳；张春军；邓峰美 刊期： 2008年第06期
脊髓损伤(Spinal cord injury,SCI)作为严重的神经系统损伤往往导致大部分肢体瘫痪,给个人家庭及社会带来极大的痛苦与负担,因此,一直是创伤外科等研究的重点和难点.近年来,随着分子生物学的突飞猛进,基因技术的出现,在SCI的研究方面已经取得了令了鼓舞的进步,现将SCI药物治疗的研究进展综述如下.
作者：王鑫渊；刘维钢 刊期： 2008年第06期
目的:为经鼻蝶入路切除垂体瘤提供手术解剖学资料.方法:对15例成人福尔马林固定的头颅标本进行经鼻蝶人路的解剖观察及相关数据的测量.结果:蝶窦口一视神经距离为10.6±1.8 mm,蝶窦口-颈内动脉距离为12.7±1.8 mm,垂体窝前后径为10.2±1.5mm,垂体窝左右径为14.O±2.4mm,垂体窝上下径为6.5±4±1.4mm.结论:熟悉蝶鞍区解剖结构,注意蝶窦口、蝶窦外侧壁蝶鞍底壁与周围结构关系,有助于开展经鼻孔-喋窦入路切除鞍区肿瘤手术的准确定位及术中安全操作,避免损伤重要的血管神经.
作者：许晖；王业忠；赵冬；刘祺；姬云翔 刊期： 2008年第06期
诊断学是临床各科的基础和入门,临床技能培养是诊断学教学的中心任务,决定着未来医生的临床技术水平.只有明确教学任务、做好课前准备、注重集体备课、规范体检手法、加强实验教学、发掘多种教学方法,才能改进见习质量,培养出实践能力强,具有创新意识的新型医学人才.
作者：赵华；许西琳；关键；高岩 刊期： 2008年第06期
目的:探讨听神经瘤手术影响面神经功能的因素.方法:对36例听神经瘤行显微手术切除的病例进行探讨肿瘤的大小、切除程度及显微镜下肿瘤的囊性变等对愈后的影响.结果:术后面神经损伤与术中多种因素有关.结论:总结听神经瘤手术对面神经损伤的因素有助于保护面神经,促进术后面神经功能的恢复,提高听神经瘤手术质量.
作者：姬云翔；赵冬；许晖；李令建；刘祺；戴晶；任志文 刊期： 2008年第06期
目的:探讨儿科病房中护患关系不良的原因.方法:通过对336例住院患儿及家长进行调查,了解患儿及家属提出的不满意服务,进行归纳总结,分析原因.结果:不能够满足患儿及家属服务需求的项目共有10项,其中,因护理服务引起的182例,占54.2%;因医院环境卫生引起的86例,占25.6%;因医疗服务引起的68例,占20.2%.结论:充分认识这种特殊的护患关系,正确处理好医护人员、患儿及其父母三边关系,取得患儿父母的支持,并且保证足够的编制,提高护理人员的责任感、专业知识和技能水平、自身文化修养素质,从整体上改进医院的服务工作,从而有效地发展良好地护患关系.
作者：车淑女；张桃桃 刊期： 2008年第06期
目的:针对目前体外培养成骨细胞方法各异,建立一种简易的原代培养成骨细胞的方法,并研究其生物学特性.方法:本实验用新生l～3d小鼠颅盖骨,采用骨块状接种进行细胞体外培养.观察细胞形态,对其进行鉴定.结果:所培养细胞具有体内成骨细胞的生物学行为.结论:本实验原代培养成骨细胞的方法切实可行,可用于体外实验研究.
作者：符毓豪；王菊；周宗瑶 刊期： 2008年第06期
系统性红斑狼疮(systemic lupus erythemotusus,SLE)是一种累及皮肤、关节及肾脏等多系统伴有血清多种特异性自身抗体的自身免疫性疾病.我科自2001年～2006年9月,对收治的36例SLE患者进行临床观察和对症护理,不断总结经验,取得良好效果,现报告如下.
作者：赵文新；李雯燕 刊期： 2008年第06期
烧伤作为一种创伤的特殊类型,在日常生活及工作中常见,而其临床诊治涉及无菌术、休克、感染、营养、输血、围手术期处理、多器官功能不全等几乎所有外科总论基本理论内容,不可否认其在外科理论实践当中的重要作用[1],而我国的烧伤外科是20世纪50年代才逐渐发展和建立起来的外科分支,国内除一些重点院校、部队医院外,基本上在大多数三甲医院均处于非重点科室的地位,而且在三甲以下级别医院多无此科室设置,在教学医院中又往往得不到应有的重视.
作者：张建军；陈发国 刊期： 2008年第06期
诊断学是连接基础医学和临床医学的桥梁课程,临床基本技能的培养是诊断学中的重要内容,笔者根据我院诊断学教学中使用多媒体心肺电子标准化病人的情况,对如何充分发挥心肺电子标准化病人在诊断学教学中的作用提出思考与建议.
作者：李红；毕爱红；刘凡 刊期： 2008年第06期
术后镇痛是近年来围手术期镇痛的主要进展,已广泛应用于临床.虽自控镇痛方法(PCA)发挥着良好的镇痛效果,但因镇痛泵价格昂贵,术后动态观察过程复杂,加之患者的经济支付能力有限,制约了在术后镇痛中的使用.本研究旨在探讨非自控镇痛即硬膜外单次联合镇痛方法在术后的应用.
作者：吴秀玲；刘爱萍；王新闻 刊期： 2008年第06期
目的:观察经皮冠状动脉介入治疗(PCI)对冠心病并左心功能不全患者的心衰改善作用.方法:45例冠心病并左心功能不全患者,均行PCI治疗.术前、术后行心脏彩超测定左室舒张末内径(LVEd),左室舒张末容积(LVEDV),左室收缩末容积(LVESV),左室射血分数(LVEF).比较治疗前后各参数变化,及NYHA分级变化,随访期6个月.结果:PCI治疗后LVEd、LVEDV、LVESV较治疗前均明显减小(P<0.01),LVEF明显增高(P<0.01),NYHA心功能分级由原Ⅱ～Ⅳ级提高至I～Ⅱ级.急性心肌梗死患者更为显著.患者临床症状明显改善,生活质量提高.结论:冠心病患者行PCI治疗可显著改善左室收缩功能及有效抑制左室重构.
作者：丁嘉宝；潘杰峰 刊期： 2008年第06期
子宫全切术常选用硬膜外麻醉(EA),但存在起效慢,阻滞不够完善,肌松欠理想比例较高等问题.腰麻(SA)起效快,作用完善肌松好,但对血流动力学影响较大,同时头痛发生率较高.腰-硬联合麻醉(CSEA)结合了EA和SA的优点,近年来,已在子宫全切术中广泛应用,现将我科自2005年8月～2007年8月运用CSEA与EA行子宫切除术的效果进行比较,现总结如下.
作者：刘玉革；高玲 刊期： 2008年第06期
药剂学是药学专业的核心课程,其基本理论、知识及技能在医院制剂、药品生产、药品检验等方面都非常重要,是应用性很强的课程[1].该课程教学应当随社会及学科的发展作出相应的变革,以适应不断变化的社会需求.目前,采用多媒体课件进行教学,可以使抽象的理论知识变得直观、生动、形象,可以模拟生产过程,便于学生的理解和掌握.同时,还可以提高学生的课堂学习热情和学习效率.
作者：张永军；樊莲莲 刊期： 2008年第06期
2005年11月～2006年10月,我科对300例次日行内眼手术的患者,按照随机的原则分为剪眼睑中部睫毛的改进组与全剪睫毛的对照组,对两种方法对眼部的影响进行临床对照观察,结果报告如下.
作者：康凤莲；孙秀红；韩静 刊期： 2008年第06期
目的:了解住院产妇对医院健康教育的需求及医院提供的健康教育现状,探讨满足产妇需要的健康教育内容和方式.方法:对在行河子人民医院妇产科分娩并同意参加调查的产妇309名进行问卷调查.结果:①产妇对医院所提供的健康教育的满意情况:不同分娩方式和不同年龄的产妇对医院所提供的健康教育的满意率无差异;初中及以下文化程度产妇对医院所提供的健康教育满意率高于大专及以上的产妇;职业为工人和专业人员的产妇对医院所提供的健康教育满意率低于职业为家庭主妇、农民和个体者.②健康教育内容:产妇需要育儿知识,新生儿脐部护理和新生儿沐浴方法的知识与产妇需求还存在一定差距.③健康教育方式:产妇首选与医护人员直接交谈,其次是示范、观看VCD、上课、读宣传册;医院提供健康教育方式依次是上课、示范、读宣传册、医护人员个别咨询和观看VCD.结论:在产后常规知识教育基础上,医护人员应因人而异、按需施教,提供个性化健康教育.
作者：吴静；刘萍；王淑萍 刊期： 2008年第06期
农垦医学杂志
主管:石河子大学医学院
主办：石河子大学医学院
