刘欢；唐慧；贺亚玲；李玲；何明珠；刘振忠
目的:探讨MRI动态增强扫描和扩散加权成像在乳腺癌中的诊断价值.方法:收集我院2013年6月至2015年12月间行乳腺DCE-MRI及DWI扫描检查并经手术和穿刺活检病理证实的乳腺病变患者65例MRI检查资料,分析表观弥散系数和时间信号强度曲线,总结DWI的ADC值及DCE-MRI时间信号曲线对乳腺癌诊断价值.结果:65例中乳腺癌38例,乳腺良性病变27例,b值800s/mm2时DWI序列乳腺癌平均ADC值低于良性病变ADC值,乳腺癌与良性病变ADC值差异有统计学意义(F=1.236 P＜0.05);乳腺癌与良性病变的时间信号强度曲线分型差异有统计学意义(x 2=50.78 P＜0.05).ADC值与DCE-MRI联合应用对乳腺病变诊断的敏感度、特异度和准确度分别为94.5％、92.6％和93.8％.结论:MRI动态增强扫描和扩散加权成像在乳腺癌与乳腺良性病变诊断中具有重要诊断价值,两者相结合能明显提高诊断准确性.
作者：赵峰；杨春燕；庞华军；卓兵芝；梅友权；龚涛 刊期： 2016年第02期
目的:优选复方芦荟丸的提取工艺.方法:以芦荟苷为对照品,采用HPLC法测定芦荟中芦荟苷的含量.采用正交试验设计,以芦荟苷的含量及出膏率为综合指标,考察醇浓度、加醇倍量、提取次数及提取时间的影响.结果:佳提取工艺为以生药10倍量的70％乙醇回流提取2次,每次1h.结论:该提取工艺合理、稳定、可行,为复方制剂的制备工艺提供了科学依据.
作者：孟婷婷；刘杨；袁勇 刊期： 2016年第02期
目的:探究一对一产前产后个性化护理对母乳喂养的影响效果.方法:根据孕妇意愿,选取2015年01月至2015年06月来我院产检的孕妇,按是否接受一对一产前产后个性化护理分为观察组和常规组,观察组给予一对一个性化护理,而常规组给予常规孕妇护理,统计产后48h泌乳量满意率及产后30d母乳喂养情况.结果:观察组48h内泌乳量满意率为83.7％,与常规组62.0％的满意率相比,差异具有统计学意义(P＜0.05);观察组产后30d纯母乳喂养率高达90.0％,与常规组62.3％的纯母乳喂养率相比,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:一对一产前产后个性化护理能够增加产妇喂养信心,提高母乳喂养率,值得临床推荐使用.
作者：王玮；张倩华 刊期： 2016年第02期
目的:手足毁损伤后行自制改良VSD术后的临床效果观察及护理方法、注意事项.方法:总结了22例应用改良VSD技术进行负压引流治疗手足毁损伤难愈性伤口患者的效果观察和护理要点,包括持续负压、创面、疼痛、营养、心理活动的观察与护理及指导功能锻炼结果.认为改良后的VSD技术负压引流,吸引彻底,透明薄膜封闭创面,有利于创面的观察,护理方便.保证了治疗的效果.结果:8例使用5～7天负压引流,行二期植皮,创面愈合好.14例经2～5周期VSD治疗,植皮修复,愈合良好.结论:经改良VSD治疗手足毁损伤在临床疗效满意、易于观察、护理方便、减轻了患者换药痛苦.
作者：王英；周琳；刘秀珍 刊期： 2016年第02期
目的:探讨PBL教学法在神经外科教学中的效果.方法:对神经外科实习的医学生尝试用PBL教学法.PBL教学模式效果的评估采用考试和调查问卷两种形式.结果:在学生的临床实践能力和考试成绩比较中,PBL教学模式较传统模式在理论考试中差异有统计学意义(P＜0.05),PBL教学模式较传统模式在临床操作中差异无统计学意义(P＞0.05),在PBL教学模式组中的学生对此模式持肯定态度.结论:PBL教学模式可明显提高学生.
作者：朱立仓；何学君；赵冬；戴晶；许晖；刘祺；姬云翔；王业忠 刊期： 2016年第02期
病理学是医学课程中联系基础和临床的桥梁,如何提高医学生学习病理学的兴趣,更有效地进行病理学教学成为很多病理学教育工作者关注的问题.通过应用复习上节课所学式导入、病例式导入、图片式、提问式导入等多种课前导入方法,在加强病理学课堂的完整性和趣味性,激发学生学习病理学的兴趣,提高学生的自主思维和创新能力等方面进行完善和探索.
作者：王宁；庞丽娟 刊期： 2016年第02期
目的:检测支原体肺炎肺泡灌洗液(BALF)中内脂素水平,研究其与BALF中支原体-DNA(MP-DNA)水平的相关性,探讨其临床意义.方法:选取支原体肺炎并行支气管肺泡灌洗术(BAL)的患儿30例,收取肺泡灌洗液,行细胞学检查,并检测BALF中内脂素水平.结果:BALF中内脂素水平与MP-DNA相关(r=0.589,P=0.001);BALF中内脂素水平与淋巴细胞百分比相关(r=0.553,P=0.002).结论:支原体感染时淋巴细胞介导内脂素参与炎症过程,BALF中内脂素水平与局部MP-DNA滴度相关.
作者：袁博；王云霞 刊期： 2016年第02期
临床教学是一门实践性很强的教学过程,临床教学旨在教授学生们理论知识,培养学生们的动手实践能力,心胸外科的疾病不仅来的急,而且来的凶,来的重,因此在治疗过程中也会有很多困难,因此学会如何在短时间内处理出现的诸多问题,是相当重要的.也因为这样,心胸外科的教学工作者要在教学方面多下功夫.本文首先简单介绍PBL和CBL各自的特点与两者的异同;其次,介绍两种方法在心胸外科带教中的应用效果;后,给出对于两种方法应用的建议和意见.
作者：尹来波；侯量；胡思远；朱佳龙 刊期： 2016年第02期
目的:探讨提取马鹿鹿茸中多肽的佳工艺条件.方法:本实验采用正交试验,以鹿茸中多肽的提取率为指标,优选鹿茸多肽提取佳工艺中的乙醇浓度、料液比、搅拌时间.结果:优的工艺条件:乙醇提取浓度为60％,搅拌时间为12小时,料液比为1:10,在佳工艺条件下,马鹿鹿茸中多肽的提取率为12.10mg/g.结论:该实验方法简单、方便,结果准确、可靠,佳条件适合批量生产该药材的提取.
作者：蒋文婧；陈文 刊期： 2016年第02期
目的:探讨个性化心理护理对骨伤患者心理健康状况的影响.方法:应用SCL-90量表评定患者入院时及出院前的心理健康状况,并予以心理护理,比较心理护理干预前后的变化.结果:骨伤患者存在明显的焦虑、失望、悲观等心理反应,与国内常模相比差异具有统计学意义(P＜0.05);心理护理干预前后比较有显著性差异(P＜0.05).结论:对骨伤患者实施科学的、多层次、全方位的心理护理,能改善其心理应激反应,提高心理健康水平.
作者：常晶晶；何平；路光平 刊期： 2016年第02期
中职护理教育肩负着为临床一线岗位培养技术应用型人才的重要使命,加强护理中职教育的课堂教学有助于培养基础知识扎实和基本技能熟练的优秀后备护士.改善课堂教学效果,教师不仅仅要改善教学方法,还应充分掌握中职护理教育的特殊性和现实需求及中职护理学生的心理状态和学习风格,通过不同途径和方式激发学生的内在学习动力,调动学生的学习热情.
作者：徐丽红；陈付萍；宋丽秀；郑义；齐翠；张宁；王艳 刊期： 2016年第02期
医学机能实验教学是高等医学院校基础医学实验教学的一个重要组成部分,在培养学生实践动手能力方面具有重要作用.随着医学院校的不断扩招,西部高校出现教师和学生比例严重失调、实验教学资源不足等问题.针对该问题,我校机能实验中心引入可视化教学系统,将高清摄像机与信息化信号采集与处理系统相连,实现视频图像采集同步功能,将老师的示教操作过程通过投影仪进行放大,使每位学生坐在座位上就可以清晰地看到老师的每一步操作.不但激发了学生的学习兴趣,还使学生在学习的过程中更加积极主动的进行学习,操作技能水平和考核成绩均得到了显著提高.
作者：单莉娅；张忠双；赵磊；李丽 刊期： 2016年第02期
目的:调查分析基层住院医师继续医学教育需求的现状,为完善基层住院医师继续医学教育质量提供依据.方法:对北疆片区128名基层住院医师进行问卷调查,数据录入和分析采用SPSS17.0软件.结果:基层住院医师对继续医学教育重要性认识一致;缺乏自主学习的态度、学习效率不高及自身基础知识不足是影响继续医学教育质量的主要因素.结论:强化医师继续学习的意愿,满足继续教育需求,改进继续教育模式,以提高继续医学教育质量.
作者：李诗洋；柳达；罗文利；席小青；徐丽丽；丁海峰 刊期： 2016年第02期
病理生理学实验是医学高等院校基础课程中的重要内容之一,本文就针对如何提升其教学质量及学生综合素养的培养提出一些建议.
作者：唐娜；何芳；张万江；张春军；钟华；吴芳；李新芝；刘永敏；章乐 刊期： 2016年第02期
目的:分析幼儿布氏杆菌病临床特点,以便于及时诊断及治疗.方法:回顾性分析2013年1月-2015年1月诊治15例幼儿布氏杆菌病病例.结果:布氏杆菌病一年四季均可发病,传播途径复杂,幼儿临床表现不典型,病程初期易误诊,利福平治疗有效.结论:掌握幼儿布氏杆菌病临床特点及流行病学特征,可提高诊断率,合理抗病原体治疗.
作者：张丽；彭玉兰 刊期： 2016年第02期
目的:分析C20orf54基因(rs3746804)多态性与食管癌易感性的关系.方法:在Pubmed、Web of Science、CNKI数据库、万方数据库及维普数据库中全面搜索C20orf54基因多态性与食管癌的病例对照的文献,使用OR值与95％CI作为评价指标,采用随机或固定效应模型进行合并,并进行偏倚估计.使用Review Manager 5.0进行数据分析.结果:共纳入文献4篇.分析结果显示,等位基因T/C、基因型CC/CT、CT+TT/CC分布的OR值及95％CI分别为0.88(0.77,0.99),1.39(1.01,1.92)和0.75(0.64,0.88).结论:C20off54基因(rs3746804)多态性与食管癌的易感性密切相关,带有等位基因T、基因型CT+TT的个体可能对食管癌更不易感,而携带基因型CC的个体相较携带CT的个体可能更易发生食管癌.
作者：张海俊；彭昊；崔晓宾；陈云昭 刊期： 2016年第02期
目的:对131例急性阑尾炎超声诊断分析,探讨其超声诊断价值.方法:选择我院2013年6月-2014年5月131例急性阑尾炎手术患者,观察分析患者的超声检查结果,分析急性阑尾炎声像图特征,与手术病理证实结果对比.结果:急性阑尾炎超声诊断正确98例,符合率为74.8％,不符合33例,不符合率25.2％.结论:超声检查对急性阑尾炎的诊断有较高的实用价值,使患者可得到较及时有效的治疗,可为临床选择诊治方案提供重要依据.
作者：程林；粱泽 刊期： 2016年第02期
目的:应用染料法行早期乳腺癌前哨淋巴结活检临床分析其价值.方法:我院2011年1月-2015年6月接受手术治疗的88例早期乳腺癌患者采用亚甲蓝染料作为示踪剂,对前哨淋巴结活检资料进行分析,探讨亚甲蓝染料示踪法在早期乳腺癌治疗中临床应用价值.结果:本组乳腺癌患者均进行前哨淋巴结活检,每例患者前哨淋巴结活检2～4枚,共264枚,平均每例3枚.通过亚甲蓝法行前哨淋巴结活检检查,检出率为100％(88/88),假阴性率为3.1％(2/65),假阳性率为0(0/13).在术中和术后均未发生过敏、皮疹、局部组织坏死等不良反应.结论:早期乳腺癌前哨淋巴结活检技术在临床的应用,避免一部分腋窝淋巴结阴性的患者进行不必要的传统的腋窝淋巴结清扫术,同时有效指导术后辅助治疗方案的制定.
作者：薛峰；靳疆；周静；余俊伟；柏静；王欢 刊期： 2016年第02期
多媒体可将儿科学抽象的理论以图文与声像结合的方式,直观易理解的展示出来而被广泛地应用于儿科学教学,但在儿科实习过程中因授课环境的变化,教学效果受到影响.我们更需合理利用多媒体进行教学,使之更好地为儿科临床教学服务.
作者：潘金勇；张惠荣 刊期： 2016年第02期
完善的实验准备是确保实验成功的前提,优质的实验准备是形态学实验教学质量的关键,是保证形态学实验教学质量的重要环节.本文就如何做好形态学实验教学准备工作进行探讨,简述做好形态学实验教学准备工作的几点体会,为从事形态学实验教学准备工作者提供借鉴的方法和经验.
作者：刘欢；唐慧；贺亚玲；李玲；何明珠；刘振忠 刊期： 2016年第02期
农垦医学杂志
主管:石河子大学医学院
主办：石河子大学医学院
