李明梅
本文介绍了高血压诊断的新标准,非药物疗法在高血压防治中的作用及方法,列举了部分规范化的名词、术语和护理程序在四年制<护理药物学>教材中的运用,简介了药物治疗中个体化治疗方案的意义等.
作者：叶象权；植新培 刊期： 2001年第03期
文章结合伊春卫校的实际情况,介绍了建立目标教学管理机制的具体做法和体会.
作者：于彦红；周杰；陆迎伟 刊期： 2001年第03期
随着对哮喘发病机制的深入认识,哮喘治疗已取得很大进展.本文重点阐述了近年来儿童支气管哮喘治疗的新进展.
作者：罗中元 刊期： 2001年第03期
校办产业资本营运是指盘活学校的无形资产和教学试验的存量资产及校办产业的一切资产(甚至可合并、重组的其它相关企业的资产),通过流通、交换、重组、优化配置等方式进行有效营运,以大限度地实现增值.本文对此进行了较详细的论述.
作者：陈家凤 刊期： 2001年第03期
近几年来,中等卫校的发展环境和发展机制都发生了很大的变化,从而也使得中等卫校的财务、会计环境发生了相应的变化.因此,中等卫校财会机制转换,已成为卫校财务管理人员急需探讨的问题.以下笔者就此进行简要的探讨.
作者：周中秋 刊期： 2001年第03期
教案编写是教师必备的基本功,是保证教学效果的前提.它要求教师在钻研教学大纲,熟悉教材,充分掌握学生认知、技能和情感行为的基础上,根据课程、课型特点,选用优的教学方法,选择与教学内容相适应的教学资源,周密设计,认真书写,终形成较为规范的教学方案.2000年春季学期,我校组织专人对全校授课教师的授课教案进行了全面检查.现报告如下:
作者：代玉文；周国忠；杨晓山 刊期： 2001年第03期
各院校评价学生成绩的方式和内容有所不同,但大都根据带教教师的平时观察综合评定.国内院校对成绩的评定大都采用百分制,无评语或对评语重视不够,认为不便记录、分析和比较,评定内容也多重视知识,忽视对态度、职业素质和技能的评价;学生对其成绩仅知一个分数,而不能得到具体反馈.针对这些问题,为更好地培养学生的综合素质,指导学生的实习,我们制定了以下的<学生实习成绩评定表>,此表由负责教师填写.
作者：聂文洁 刊期： 2001年第03期
我国中等专业学校图书馆在新形势下如何得以生存和发展,这是个颇值探讨的问题.本文就此谈几点认识.一要着眼发展,增强领导超前意识.
作者：孟方瑜 刊期： 2001年第03期
自1998年初开始,卫生事业单位启用了统一的新的<事业单位预算会计制度>,1999年国家对<医院会计制度>进行了改革,2000年7月1日起新的<会计法>开始实施.这一系列的革新要求卫生财会人员必须充分地利用会计这一管理工具,为国家、为单位、为公众理好财,算好帐,以促进卫生事业的发展.在工作过程中,卫生财会人员应重视以下3个原则:
作者：陈苹 刊期： 2001年第03期
本文收集广东潮州卫校1997～1999年3个学年度第一学期教学管理人员和不同年级学生对44位专任教师课堂教学质量评价的有关数据,并进行分析,发现学生对教师的评价具有一定的客观性和准确性,由此认为如能认真设计好评价指标并控制好评价过程,学生对教师课堂教学质量的评价将可作为教学督导和教学质量控制的有效参考依据.
作者：黄惠昭；李开护；范亚平；黄文伟 刊期： 2001年第03期
本文简述了生化实验实施量化评价应遵循规范化和定量化的原则,提出规范化的范围应包括:实验态度,实验操作,实验结果及报告.制定了定量化所占分值及侧重点,并以此为依据,对实验作出及时、客观、公正的评价,以提高生化实验质量.
作者：胡玉萍 刊期： 2001年第03期
米非司酮配伍米索前列醇用于早孕流产,目前已广泛应用于临床.因其方法简单、痛苦小、受到患者的欢迎.但也因诸多因素影响药物流产的成功率.我院门诊1998年1月至1999年12月间共收治正常早孕要求药物流产者560例,现就其孕次,停经天数,孕囊径线等因素对药物流产成功率的影响进行回顾性分析报道如下.
作者：单丽华；马学会 刊期： 2001年第03期
目的:了解中等卫校护理专业中医教学现状.方法:对温州卫校护理专业在校学生及毕业后从事临床护理工作的校友进行问卷调查.结果:在护理实践中多数护士认为需要运用中医知识护理病人,但临床护士中医知识贫乏,尤其是对中医护理的操作技能和中药知识了解甚少,影响临床运用.但学校的中医教学由于学时数少,除讲授理论课外,无法安排充足的实践教学时间,大多数操作由录像替代,学生没有动手实践的机会,更谈不上学以致用,出现了教学与临床严重脱节的局面.结论:中医教学应进行改革,以适应护理专业学生和整体护理工作的需要.
作者：胡海燕 刊期： 2001年第03期
持续性枕横位和枕后位是头先露中一种常见的胎方位,占头位难产的首位.降低持续性枕横位(简称持横位)和持续性枕后位(简称持后位)的发生率是降低头位难产的关键.本文选择96例进入活跃期后产程阻滞的持横位和持后位实施了经阴道徒手旋转方法纠正胎头枕位异常,成功率达87.5%,效果明显,现报导如下.
作者：杨玉琴 刊期： 2001年第03期
进行教学质量检查的方法很多,如召开评教评学会议,对毕业生进行随访,与同类学校进行比较等.但就日常管理来说,普遍应用的方法是考试,因为通过考试所提供的反馈信息,可评估教学和学习效果.教师可根据考试所反馈的信息,针对教学上的薄弱环节采取相应的措施,学生根据考试所反馈的信息客观评价个人学习成绩和发现存在的问题.由此可见,考试对教学和学习具有双向调节作用,但只有质量较好的试题才能客观反映教学质量,提供可靠而有效的反馈信息.严格地说,试题的质量要通过预试或考试后才能确切地计算和分析出来,但就教学考试而言,所采用的试题多是第一次使用,难以参照试题质量标准确切衡量,故要求命题者掌握和遵循命题原则,注意命题的科学性,大限度地提高试题质量.下面就命题时应注意的几个问题,谈几点具体看法,与同行们切磋、商讨.
作者：李慧秀；郑玉华 刊期： 2001年第03期
本文介绍了广州医学高等专科学校参照总后勤部<军队医学高等专科学校优秀课程建设指标体系及评估方案>,对九四届、九五届、九七届(1993～1997年)检验专业<微生物学及检验技术>课程建设的评估情况.结果显示,基本符合优秀课程条件.
作者：齐锡位；范钦；黄树其；肖浩文 刊期： 2001年第03期
为了促进教学质量,根据中专学校管理规范和韶关卫校工作实际,制定了一套教师工作质量评估指标,并由学生、同行和领导分别评估;评估数据用模糊综合判断进行定量化分析,采用FoxPro50编制相应软件和界面,进行输入、统计和打印,可以提高工作效率,简化评估方式.评估结果有助于反馈教学状况,促进教学质量,加强教学管理,改进薄弱环节.
作者：邹锦慧；夏继华；胡日明；吴尊民；刘文开；薜少萍；张婉珍 刊期： 2001年第03期
多层次网站式临床基本技能培训及测评,是由一系列训练及测评站点组成,预先制定好精心设计的操作标准和考评标准,学生轮流到各站点进行训练和考评.训练过程为学生理论准备-教师示教-小组练习-矫正纠偏-评估考试.训练方法采取模拟检查、典型录像、学生对答等多种形式以激发学生的学习兴趣,提高培养学生的临床思维能力和实践技能的效果.训练内容包括问询技能、检查技能、书写技能以及学生的心理素质等,从而全面提高学生的职业素质.实践证明,在学生进入临床实习前进行2周强化训练,能使学生更好地将理论与实践结合起来,提高学生的临床技能,缩短学生的临床适应期,为临床实习打下良好的基础.
作者：梁燕；姚荣芬；黎彩青；刘彦双；白纯洁；李汝本 刊期： 2001年第03期
恶性肿瘤是一类威胁人民健康极为严重的疾病.对恶性肿瘤研究的根本目的是降低死亡率及发病率.降低死亡率主要靠治疗(手术、放射、免疫、药物),而降低发病率要靠预防.通过肿瘤流行病学对肿瘤的分布、影响分布的因素及流行规律、病因等方面的研究,对肿瘤的三级预防可从以下三方面进行:
作者：韩有春；王伟民；王志亮 刊期： 2001年第03期
班集体如何尽快形成团结进取、积极向上的风气,是班主任老师所面临的课题.笔者在担任班主任的实践中,在培养学生独立性,让他们自己管理班级工作这方面,做了一些有益的尝试.
作者：吴玲 刊期： 2001年第03期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
