学术投稿

生物化学教学中如何体现学生的主体地位

哈森高娃;宝音满达

关键词:生物化学教学, 素质教育, 主体, 学生
摘要:面向21世纪,素质教育是当前教学改革的主流。生物化学的课堂教学如何适应素质教育的要求,关键是要处理好教师的主导作用和学生的主体地位之间的关系,培养学生的主体精神和参与意识.
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    教育测量不仅是改进教学的良好工具,也是教育管理和教育研究的重要手段和方法.在教育测量中,通过各种考试或测验所得到的原始成绩总是以零乱的数据形式出现的,只有对原始成绩作进一步统计分析,才能从分散而零乱的数字中揭示其内在规律.

    作者:王晓刚 刊期: 2002年第11期

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    对1991~2001年广西某中等卫校预防医学专业的1 185名学生的毕业考成绩,结合学校教改、学生性别、生源地、民族等因素,进行了综合分析.结果表明:1996~2001年学生毕业考平均成绩(X=80.1~86.8),优于1991~1995年学生成绩(X=70.9~73.6);学生毕业考成绩与教学改革、性别、民族等有密切关系.结论:对学生成绩进行长期、连续、动态的观察,在教学改革与教学管理上具有重要意义.

    作者:凌媛;覃汉宁 刊期: 2002年第11期

  • 有趣的流体

    在我们的生活和科学研究中,流体起着独特的作用,这主要是因为它们具有流动的特性.动物通过它们循环系统中的流体输送养科和排除废料,类似的,植物也通过流体输送各种物质.鸟和飞机的飞行都涉及到流体的运动,天气、波浪和海洋中的潮流也是一样.

    作者:徐秋华 刊期: 2002年第11期

  • 学生的素质取决于教师的修养

    现代教育要求学生在德智体全面发展的基础上,还要发展智力,增强能力、保持心理健康,这就要求教师必须具备较高的职业素质修养和健康的人格素质修养.

    作者:王小明 刊期: 2002年第11期

  • 护生人际关系的现状与对策

    良好人际关系是社会发展和多元文化的需要,是人们在交往中互相得到满足,维护身心健康的重要条件,也是护生从事护理活动,搞好护理工作的基础与前提.护生良好的人际关系,不仅是发展护理事业的需要,也是护理人员的主观愿望.

    作者:蒋淑桃;蔡淑珍;陈清平;曾湘萍 刊期: 2002年第11期

  • 请蹲下来看学生

    曾看过这样一则消息:美国大人另和孩子说话总是喜欢蹲下来,一方面是为了拉近和孩子的距离,另一方面是为了表示对孩子的尊重.

    作者:杨明鄄 刊期: 2002年第11期

  • 现行教育系列中高级职务晋升办法存在的问题及改革意见

    现行教育系列晋升中高级职务,是按照人事部门下达指标、单位考核推荐、主管部门资格审查、职改部门审核、中高级职务评审委员会评审的程序进行的.

    作者:吴云霞 刊期: 2002年第11期

  • 教育教学测试误差的心理因素分析

    教学测试的误差严重影响着教学质量的评比和人才的选拔,因此,分析测试误差之因,有重要的意义.本文试从心理学角度对这一问题进行分析.

    作者:韦昌高 刊期: 2002年第11期

  • 浅谈制约卫生职教院校科研工作发展的因素及对策

    作为一名专业教师,笔者认为,制约卫生职教院校科研工作发展的因素主要有人员、设备和资金三大方面,而采取与之相对应的有效措施是卫生职教院校科研工作发展的关键.

    作者:罗晓清;徐文慧 刊期: 2002年第11期

  • 自主性学习的建构与解剖学教学

    人体解剖学是医学的入门课,由于医学术语近1/3出现在解剖学里,再加上记忆的内容比较多,很多医学生对此有畏难情绪.在教学中,如何解决学生的畏难情绪,帮助学生把书中的文字和图画变成三维的立体构象是解剖学教师经常考虑的问题之一.

    作者:施明选 刊期: 2002年第11期

  • 正视市场把握市场引领市场--也谈中等卫生职业教育的出路

    近年来,由于社会经济结构的调整变化,大学和普高的扩招,用人规格的高移和学生、家长对教育结果期望值的提高,职业教育,尤其是中等职业教育面临严峻的挑战和困难,一批实力弱、规模小的学校在市场竞争中败下阵来,一些专业(如农业、橡胶等)甚至濒临绝境.

    作者:余大敏 刊期: 2002年第11期

  • 在岗乡村医生中专后继续医学教育研究

    为探索在岗乡村医生中专后继续医学教育相关问题,对陕西省宝鸡县208名已取得中专学历的在岗乡村医生进行了调查.结果发现,大部分被调查者迫切希望参加中专后继续医学教育;认为,在岗乡村医生中专后继续医学教育应以大学专科教育为主要层次,以函授教育为主要形式,以中西医结合专门知识为主要内容;举办各种形式面向乡村医生的短训班、讲座或学术会议,引入学分制管理,不失为加强在岗乡村医生中专后继续医学教育,提高其专业技能的有效途径.

    作者:景富春;高勇虎;祁文礼;朱录贤 刊期: 2002年第11期

  • 向《内科学》求疵

    供全国中等卫校妇幼卫生专业、助产专业用的<内科学>教材第一版的出版[1],使妇幼专业、助产专业与社区医学专业合用一本内科学教材的状况得以改变[2].

    作者:郝建军 刊期: 2002年第11期

  • 浅谈美学在护理实践中的运用

    美学是研究自然、社会和艺术领域中美的一般规律与原则的科学.今天,护理已由以疾病为中心的功能护理转变为以病人为中心的整体护理,以美学原理指导护理实践,对于提高整体护理水平有着重要的意义.

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  • 做好班主任工作之管见

    怎样做一名合格的班主任?笔者经常常思考这个问题,下面谈几点想法.

    作者:罗春元;汤兵力 刊期: 2002年第11期

  • 试谈病理学教师的素质

    教师的基本素质应由思想道德素质、身心素质、科学文化素质和教育能力素质这4个主要方面构成。在知识经济时代,医学科学日新月异地发展,对中等医学教育提出了更新、更高的要求,中等医学病理学教师必须顺应这一大潮,迅速提高自身的素质.

    作者:邵少慰;夏波 刊期: 2002年第11期

  • 多种形式继续护理教育项目的实践

    继续教育改变了传统的一次性教育,为广大护理人员提供了多渠道学习的机会,满足了现实工作的实际需要.宁夏医学院附属医院护理部在做好医院在职护理人员继续教育工作的同时,发挥基地的作用,在促进基地建设方面做了一些初步探索,收到了满意的效果.

    作者:刘晓云;雍文博;徐秀瑛 刊期: 2002年第11期

  • 如何帮助卫生中职学生走出高校扩招的困境

    发达国家适龄青年高校入学率为50%,连印度这样的发展中国家也有15%,而我国仅为10%,高校扩招势在必行.

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    总结了大理卫生学校开办预防医学专业的经验,认为领导重视是办好预防医学专业的基础,教师敬业是办好预防医学专业的关键;重视实验室建设,提高实验开出率,增强学生的动手能力,是提高学生实践能力的根本保证;注重研究型学习,是提高学生综合素质的有效方法;加强实习基地建设和管理,是培养合格的预防人才的重要环节;经常走访卫生防疫机构,是办好预防医学专业的信息资源.

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  • 课堂打瞌睡学生的睡眠质量调查与分析

    学生在课堂上打瞌睡是司空见惯的事,但如果是习惯性瞌睡则会影响到学生的学习效率.笔者曾对我校部分习惯性瞌睡的学生的睡眠情况作了一些调查,发现他们夜间睡眠质量较低是导致课堂习惯性瞌睡的重要原因.

    作者:戚永娟 刊期: 2002年第11期

卫生职业教育杂志

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