彭雪梅
怎样做一名合格的班主任?笔者经常常思考这个问题,下面谈几点想法.
作者：罗春元；汤兵力 刊期： 2002年第11期
近年来,笔者对本校医学影像技术专业<医用X线机结构与维修>和<电工与电子技术>课程进行了综合化教学尝试,并取得了良好的教学效果.本文就此所涉及的基本问题进行简述,供同仁参考.
作者：袁安东；李路 刊期： 2002年第11期
在教学中,有些教学行为阻碍或不利于教育教学的顺利开展,影响学生的学习情绪和教学效益,甚至危害学生的身心健康.
作者：徐维；傅新民；柳小年 刊期： 2002年第11期
继续教育改变了传统的一次性教育,为广大护理人员提供了多渠道学习的机会,满足了现实工作的实际需要.宁夏医学院附属医院护理部在做好医院在职护理人员继续教育工作的同时,发挥基地的作用,在促进基地建设方面做了一些初步探索,收到了满意的效果.
作者：刘晓云；雍文博；徐秀瑛 刊期： 2002年第11期
作为医疗、卫生事业单位的会计机构,尤其是卫生财务人员,掌管着一个单位的收支命脉,若能充分认识到自己在单位的经济管理中所处的地位和作用,并自觉地维护财经纪律,将在单位的廉政建设中起到至关重要的作用.
作者：周中秋 刊期： 2002年第11期
曾看过这样一则消息:美国大人另和孩子说话总是喜欢蹲下来,一方面是为了拉近和孩子的距离,另一方面是为了表示对孩子的尊重.
作者：杨明鄄 刊期： 2002年第11期
发达国家适龄青年高校入学率为50%,连印度这样的发展中国家也有15%,而我国仅为10%,高校扩招势在必行.
作者：黄玲 刊期： 2002年第11期
随着社会的发展,人民生活水平的提高,人们已经不满足于解决吃饱肚子的问题,精神生活的要求日益增多.现在我国老年人口已达1亿多,占世界老年人口的1/5,使我国开始进入老年型社会.但老化并非疾病,是整个生命历程中的一部分.
作者：马惠霞 刊期： 2002年第11期
供全国中等卫校妇幼卫生专业、助产专业用的<内科学>教材第一版的出版[1],使妇幼专业、助产专业与社区医学专业合用一本内科学教材的状况得以改变[2].
作者：郝建军 刊期： 2002年第11期
人体解剖学是医学的入门课,由于医学术语近1/3出现在解剖学里,再加上记忆的内容比较多,很多医学生对此有畏难情绪.在教学中,如何解决学生的畏难情绪,帮助学生把书中的文字和图画变成三维的立体构象是解剖学教师经常考虑的问题之一.
作者：施明选 刊期： 2002年第11期
在我们的生活和科学研究中,流体起着独特的作用,这主要是因为它们具有流动的特性.动物通过它们循环系统中的流体输送养科和排除废料,类似的,植物也通过流体输送各种物质.鸟和飞机的飞行都涉及到流体的运动,天气、波浪和海洋中的潮流也是一样.
作者：徐秋华 刊期： 2002年第11期
学生在课堂上打瞌睡是司空见惯的事,但如果是习惯性瞌睡则会影响到学生的学习效率.笔者曾对我校部分习惯性瞌睡的学生的睡眠情况作了一些调查,发现他们夜间睡眠质量较低是导致课堂习惯性瞌睡的重要原因.
作者：戚永娟 刊期： 2002年第11期
本文就四川省内部分中学和卫生学校在科学文化素质、身体素质2方面实施素质教育的现况作对比分析,比较各自的特点,为中等卫校全面推广和实施素质教育探索有效途径.
作者：尤康；史铀 刊期： 2002年第11期
现行教育系列晋升中高级职务,是按照人事部门下达指标、单位考核推荐、主管部门资格审查、职改部门审核、中高级职务评审委员会评审的程序进行的.
作者：吴云霞 刊期： 2002年第11期
随着护理专业的发展,服务范围的不断扩大,护士角色正发生着重大的变化,护士已从单纯的护理给予者扩展为多重角色,以满足服务对象生理、心理、社会、文化、精神等各个方面的需要.
作者：向燕卿 刊期： 2002年第11期
总结了大理卫生学校开办预防医学专业的经验,认为领导重视是办好预防医学专业的基础,教师敬业是办好预防医学专业的关键;重视实验室建设,提高实验开出率,增强学生的动手能力,是提高学生实践能力的根本保证;注重研究型学习,是提高学生综合素质的有效方法;加强实习基地建设和管理,是培养合格的预防人才的重要环节;经常走访卫生防疫机构,是办好预防医学专业的信息资源.
作者：郑俊松；黄素萍 刊期： 2002年第11期
舒乐感冒片是纯中药制剂,经过大量的临床试用,治疗效果明显.为了保证用药的安全性,对它的半数致死量(LD50)进行了测定.
作者：阚玉梅；陈太平；苏韫 刊期： 2002年第11期
为探索在岗乡村医生中专后继续医学教育相关问题,对陕西省宝鸡县208名已取得中专学历的在岗乡村医生进行了调查.结果发现,大部分被调查者迫切希望参加中专后继续医学教育;认为,在岗乡村医生中专后继续医学教育应以大学专科教育为主要层次,以函授教育为主要形式,以中西医结合专门知识为主要内容;举办各种形式面向乡村医生的短训班、讲座或学术会议,引入学分制管理,不失为加强在岗乡村医生中专后继续医学教育,提高其专业技能的有效途径.
作者：景富春；高勇虎；祁文礼；朱录贤 刊期： 2002年第11期
面向21世纪，素质教育是当前教学改革的主流。生物化学的课堂教学如何适应素质教育的要求，关键是要处理好教师的主导作用和学生的主体地位之间的关系，培养学生的主体精神和参与意识.
作者：哈森高娃；宝音满达 刊期： 2002年第11期
根据卫生类高职教育特点,采取什么措施确保学生经过高职阶段的学习,具有必备的基础理论知识和专业知识,掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能,形成良好的职业道德和敬业精神,培养出拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才,我们认为应从3个阶段入手,按各阶段的不同特点抓好重点难点工作.
作者：范黔；李惠兰 刊期： 2002年第11期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
