王志华
对医学高职诊断学教学存在的问题作了分析,并就今后医学高职诊断学教学的改革作了探讨.
作者：周晓春 刊期： 2003年第10期
下面笔者就如何进行有效的师生沟通谈几点意见.1教师的人际吸引力是师生沟通的前提教师可在教学中利用和制造一些因素诱发学生对自己产生积极的评价,从而提高吸引力.对初次进入解剖实验室的学生,教师不仅要做好实验教具的准备,还应当有充分的心理准备,通过与学生进行良好沟通,帮助学生克服见到尸体就恐惧的心理;对初次进入妇产科实验室的学生,要消除其羞怯心理.教师符合职业要求的谈吐、热情的态度和严谨的工作作风,可在无形中给学生一种积极的暗示,消除学生进入实验室的陌生感、紧张感,使学生的情绪变得轻松愉快.同时,教师可通过精湛的专业技术激发学生对实验的兴趣,鼓励学生树立战胜困难、不断探索的信心.教师在实验过程中给学生以适当的赞美,可使学生体会到实验教学中的互动过程是快乐的、富有生气的,从而缩短师生间的距离.
作者：杨明艳 刊期： 2003年第10期
2001年10月对甘肃省天祝等5个贫困县2～14月婴幼儿进血红蛋白(Hb)测定,对收集到的1272个有效数据进行统计分析.显示2～14月龄婴幼儿贫血患病率为45.75%,高于1998年全国水平29.95%;男孩贫血患病率高于女孩子,二者有显著性差异(P<0.05).6月龄以内婴幼儿Hb(119.5±12.1g/L)与7～14月龄婴幼儿Hb(117.6±11.7g/L)比较有显著性差异(P<0.05).4月龄婴幼儿贫血患病率与是否纯母乳喂养(119.2±19.7g/L、115.7±12.5g/L)、家庭年人均收入(116.3±13.5g/L、118.4±12.4g/L)、出生体重(112.5±11.7g/L、118.0±12.3g/L)、呼吸道患病率(71.63%、78.08%)及腹泻病患病率(43.54%、53.93%)等均明显正相关.
作者：方剑平；纪换平；文建强；王福珍；王梦菏；刘文东 刊期： 2003年第10期
教学评价是学校教学管理的一个重要环节,旨在运用评价手段,了解教师的授课质量,促进教学质量的提高.我校2年来运用综合评教方法,提高了评教效果.
作者：张显志 刊期： 2003年第10期
会计的产生和发展,是与其所处的环境密切相关的.它适应经济环境而产生,又伴随着经济、政治、法律、文化、科技等环境的变化而变化.会计环境决定着会计人员的行为举止,制约着会计工作所做出的各项成果.会计环境对会计活动产生极其深远的影响.
作者：李道平 刊期： 2003年第10期
学分制是一个全新的教学管理制度.在广泛论证和充分准备的基础上,我校对2003级中专各专业新生实施学分制.本文试从学分制的内涵和特征、实施措施、本校特点及完善措施进行探讨.
作者：刘宇晖；黄辉；吴炳南；陈洪；周迎春 刊期： 2003年第10期
查阅国内外研究文献,对悬钩子属植物的药理作用进行系统综述,为从悬钩子属植物中开发利用有价值的天然产物提供科学依据.
作者：许潘健；谭明雄；陈宪明；谭安治 刊期： 2003年第10期
目的了解护生的心理健康状况.方法采用精神症状自评量表(SCL-90)对252名护生进行测量,分别与全国青年常模修订组(常模组)、医学院校其他专业女大学生(其他组)比较,并对各年级护生进行比较.结果(1)SCL-90各因子得分,护生组较常模组及其他组高,差异有高度显著性意义(P<0.01).主要心理问题为抑郁、人际敏感、强迫、焦虑.(2)除躯体化、强迫、偏执三项因子分各年级护生间无显著性差异外,其余项有显著性差异.二年级护生各项得分低于一、三年级.结论护生心理健康状况较差,应加强其心理健康教育和应对技能训练,完善社会支持系统.
作者：崔秀娟 刊期： 2003年第10期
为了解目前苏州市社区人群生活质量和健康状况,对18个居民点的910名成年社区居民进行了调查.结果表明,由于性别、年龄和文化层次等原因,部分社区居民卫生意识不强,不能做到合理膳食,缺乏自我保健意识,导致慢性病患者达68.27%.针对社区实际情况,开展行之有效的社区健康教育显得尤为重要和必要.
作者：凌鸿敏 刊期： 2003年第10期
各国经济全球化已成为势不可挡的时代潮流,深刻地影响着世界政治、经济和文化的走向.经济全球化背景下的爱国主义教育面临着新的挑战.
作者：运怀英 刊期： 2003年第10期
随着时代的不断变化和发展,现代教育理论愈来愈重视对学生的心理诊断和咨询.为了增强对思想教育工作科学性、规律性的认识,我们应在中专学校教学和管理中运用心理诊断进行思想教育.
作者：张锦绒 刊期： 2003年第10期
信息技术对我们生活和工作的影响和冲击已悄然开始,据联合国教科文组织的资料,与计算机信息技术无关的职业已从1970年的95%下降到2002年的不足10%.而明天,信息化、数字化手段必将会成为人们谋生的本领,是必须具备的基本技能.一方面,信息技术对我们是如此重要,而另一方面,对我们教师来讲,计算机信息技术教育又是一门相对较为崭新的课程,它与其它课程相比,在教育思想、教育内容、教育方法、教育手段、教育模式、教育过程等方面都有所突破,已渐成一种新的模式.所以,这就更要求我们教师潜下心来,多作研究、探索和总结.纵观本校及相关院校的计算机信息技术教育历程,笔者觉得在教学过程中应多注意以下几个方面的问题.
作者：朱守敏 刊期： 2003年第10期
阐述了素质的涵义、医学生素质的主要内容、医学生思想道德素质偏差的表现,并探讨了医学生思想道德素质教育的一些思路.
作者：吕晶；迟丽娟；刘桂英 刊期： 2003年第10期
1研究性学习是实现社区保健课程教学目标的有效方式研究性学习已成为我国教育界的重要教学理念和策略.研究性学习是指学生在教师指导下,从自然、社会、生活及学科学习中选择和确立力所能及的专题或课题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动(方式).研究性学习具有探究性、开放性、实践性的特点,能为学生提供一个多渠道获取知识并将学到的知识和技能加以综合应用和实践的机会;注重学习的过程和学生的实践与体验,能让学生获得亲身参与研究探索的体验,培养学生发现问题和解决问题的能力;培养学生收集、分析和利用信息资料的能力;培养学生的团队合作精神,使他们学会与人分享和合作;培养学生的科学态度、科学思维及责任感和使命感[1].
作者：李若琼 刊期： 2003年第10期
现就中风病的特点及其施护,简要叙述如下:1发病特点1.1正气虚弱,风邪易攻老年性中风病人,由于脏腑虚弱,正气不足,经脉空虚,风邪易侵.因气虚腠理不密,卫外不固,风邪乘虚入中经络,气血痹阻,肌肤筋脉失于濡养,或病人痰浊素盛,外风引动痰湿流窜经络,而引起口眼歪斜、半身不遂等病.
作者：王彩玲 刊期： 2003年第10期
在几年的班主任工作中,笔者认为师爱是教育成功的基础,教师不仅要懂得爱学生,更要懂得如何做才是爱学生.
作者：李荣青 刊期： 2003年第10期
高职高专护理教育是为了培养具有现代护理知识和操作技能的高级实用型护理人才,实践教学是高等护理教育中培养学生综合能力的重要教学环节.护理学基础是高职高专护理专业的主要课程,本课程的学习重点主要是培养学生操作技能.目前,高职高专护理学基础实践教学存在着一些问题,不利于学生能力的培养.因此,提出高职高专护理学基础实践教学改革设想,即课堂教学、实验室操作训练、课间临床见习三位一体的教学模式,目的是为了提高护理学基础的教学效果,为社会培养出高素质的护理人才.
作者：孟发芬 刊期： 2003年第10期
为适应人才市场的需要,提高医护生综合素质,合理资源配置,改革分科课程,加强和提高综合课程在一些专业迫在眉睫.综合课程在比较和联系中给学生提供了丰富的背景知识,拓宽了学生的视野,加强了相邻学科的联系.
作者：丁瑞芳；李上；杨再青 刊期： 2003年第10期
青年学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期,他们对社会、人生的认识尚未成熟,认识问题、解决问题的能力还很缺乏,因此,容易经不住外界诱惑而走上违法犯罪道路.目前,青年学生违纪违法规事件逐渐增多,违法犯罪的比率逐年上升,犯罪年龄呈低龄化趋势,这告诫我们一定要加大青年学生法制教育的力度.现就中专学校如何搞好法制教育谈几点看法.
作者：苟云峰 刊期： 2003年第10期
培养和提高护生的实践能力和创造性思维能力始终是护理教学的根本目标和要求,开放性实验教学法正是顺应这一目标和要求而产生的.教学中,通过把握开放步骤,把握开放程度和开放时间等课后强化教学法,充分调动了护生的主观能动性和学习兴趣,巩固和加深了技能操作,有助于培养护生的实践能力、创造能力和自主学习等.
作者：江月英；王丽萍；兰春元 刊期： 2003年第10期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
