沈婕
我们对368例急性黄疽型肝炎患者的胆道系统变化进行了观察,发现50.82%的病例胆道系统并发病理损害,应用ELISA法在胆汁内检测到乙型肝炎表面抗原(HBsAg)、e抗原(HBeAg).现将结果报告如下.
作者：曾钢 刊期： 2004年第15期
鼻饲插管术是将胃导管经鼻腔插入胃内的一项护理技术,用于不能由口进食或拒食的患者,供给其食物、药物和水分,以维持其营养和治疗的需要.本文仅就鼻饲插管术步骤探讨如下.
作者：谢凤香 刊期： 2004年第15期
药荆学为药学专业的主干课,其实验技能占理论课的50%,这足以说明实验技能在教学中的重要地位.为使我校民族药剂专业的学生熟练地掌握药剂学的基本操作技能,加强动手能力的培养与训练,对1999级、2000级中专民族药剂班的学生进行了系统全面的药剂操作技能模式的探索,经过考核取得了较为满意的结果.
作者：帕提古丽；贾志艳；程煜凤 刊期： 2004年第15期
思想政治教育是学校教育的一个重要组成部分,也是国家发展事业的一部分.我国在各个历史发展时期都非常重视思想政治教育工作,因此,取得了可喜成绩.但同时,在学校的思想政治教育管理体制中,仍存在某些不足,影响了思想政治教育工作的效果.下面谈谈高职院校中普遍存在的问题及改革的方向.
作者：谢爱群 刊期： 2004年第15期
新生思想问题是各级各类学校的老大难问题,且由来已久.新生思想问题的处理将直接影响后续教育.探讨了新生思想问题的成因及对策,旨在与同行共同商榷,为新生教育提供好的思路和方法.
作者：何琛；邱雁 刊期： 2004年第15期
根据我国目前的护理现状,开设护理特色教学.在常规护理教学基础上,依据当地情况、教学条件、师资力量,增加特色护理课时,如护理管理、护理科研、针灸推拿、社区护理、护理美学、糖尿病健康指导、老年护理等,使我们培养出来的学生具有一技之长,满足社会需要.
作者：王丽华；章晓幸 刊期： 2004年第15期
中等医学专业的学生自学能力普遍较低,面对日益严峻的就业形势,为了使他们能适应社会,以后可以继续自学考试,教育者有责任教会学生学习,即让学生具备继续学习所需的能苘力,所以应在教学中注重自学能力的培养.笔者在药理学的教学中,就如何培养自学能力有以下的体会.
作者：沈婕 刊期： 2004年第15期
提高教学质量,是学校生存与发展的保障.目前,很多学校为激发教师的工作热情,提高教师的业务水平,采取了各种有效措施,教师教学质量评估是常见的方法之一.评估方法因校而异,我校的评估方法是:由学生测评、教师评委听课评分、结合平时考勤,每学期评出A、B、C、D等级,而后在教师中公布.这种做法在很大程度上确实可激励广大教师认真备课教学,但也存在一些不足之处.从我校近年来的测评结果来看,笔者所听的课与某些任课教师的终成绩不完全相符,其原因分析如下.
作者：冯小南；苗玉红；孔利 刊期： 2004年第15期
病例1,女患者40岁,因下腹痛3天伴有呕吐1次而于2003年4月就诊.患者于3天前无明显诱因自觉右下腹隐痛,今晨起因疼痛加剧伴呕吐1次(为少量胃内容物)就诊.自发病以来无明显发热.曾于20天前自觉下腹痛,于当地诊所抗炎治疗4天疼痛缓解.平素月经不规律,时有痛经,否认阴道异常流血.自诉行宫内节育器避孕8年.
作者：刘兴军 刊期： 2004年第15期
为了解国内肿瘤学领城循证医学的研究现状及发展趋势,利用中国生物医学文献光盘数据库(CBMdisc)和中国生词和主题词检出1996年1月至2002年12月国内发表的有关肿瘤学循证医学论文,应物医学期刊数据库(CMCC),用关键用文献计量学方法进行统计分析.共检出论文51篇,文献量呈现逐年上升趋势;肿瘤学领城循证医学国内研究热点为肺癌,其次为消化道肿瘤、头颈部肿瘤、乳腺肿瘤等.但近一半论文为循证医学介绍性文献,研究深度不够,创新性不强;论文刊载的主要期刊为<中国肿瘤>、<循证医学>、<中国循证医学>等核心期刊,但仍较分散.研究的主要力量为广州中山医科大学、天津医科大学、华西医大、北京医科大学等高等医学院校.
作者：姚进文；张仲男 刊期： 2004年第15期
分析和研究影响学生心理健康问题的因素,以期有的放矢,从根本上解决问题,帮助他们度过各种心理危机,健康成长.
作者：赵瑛 刊期： 2004年第15期
以往我校的儿科护理技能考核形式比较简单,内容虽与现在一样,但方法与过程先后有很大的差别,尤其是对学生的服装、仪表等都未作任何要求,就连操作所需的各种工具也是教师准备好的,学生只需边操作边陈述操作步骤及注意事项就行了,考完之后也不整理用物,100分的操作分分散到每一个具体的动作中去;待考生和正在考试的学生没有分教室,都集中在一间教室进行,每次请4位学生上台分2组4项,由2位教师监考,待考学生坐在自己的位置上或看书复习,或练习操作,纪律不容易控制,也缺少一种正式的考试氛围.这样的操作考只注重了操作本身正确与否、动作是否纯熟,极大影响了对学生综合能力的培养.在提倡素质教育的今天,随着生物一心理一社会医学模式的建立,仅有技术是远远不够的.我们意识到操作技能考核也是培养学生能力的良机,希望通过考核增强学生与患者沟通的意识和能力及理论联系实际的能力等.因此,1998年起我校儿科教师便对儿科技能考核做了大胆的改革,在原来只考操作过程的基础上增加了素质要求,如服装、态度、仪表、操作前准备、熟练程度、操作后的整理与分析理论等方面,丰富了技能考核的内容,并将内容项目及评分标准列表,方便了评分人的操作及计分.之所以做出这样的改革,是经过深思熟虑的.通过这儿年的实践与完善,证实了它的可行性及优点,证实了这样的改革是有说服力依据的.
作者：吴岸晶 刊期： 2004年第15期
班主任管理一个班级,搞好一个班集体,除了要有正确的指导思想和行为规范外,很大程度上取决于班主任的工作方法.中专学校的学生,年龄大多在16～20岁,已具备自我管理、自我教育、自我服务的能力.如果能充分调动他们建设班集体的主动性和积极性,组建起一支高素质的班级和团支部干部队伍,形成一个强有力的骨干核心,并使之起到火车头的作用,起到协助班主任工作的纽带和桥梁作用,那么,班主任对班级的管理,必然有事半功倍的效果.
作者：吴崑 刊期： 2004年第15期
文者,修饰、装饰的意思,对人来说是指具有一定知识及修养、礼貌、道德、智慧等此类风貌的人.我们国家是一个有着五千年文明史的泱泱大国,在改革开放的今天,我们仍要提倡两个文明一起抓.我们不仅要使学生具有精湛的医学技能,更要注重他们的文化修养.这样的人越多,我们的社会在发展经济的同时人们的精神风貌也会越来越好,我们生活的环境也就越美好.试想我们培养的医师、护士们不但医术精湛,而且医风医德高尚,那么患者才会感到这是真正的白衣天使.还应当看到,他们的行为风范也可以影响到社会上更多的人,在发挥经济效益的同时,也带来了巨大的社会效益.所以医学生在校学习期间,我们就应把努力加深他们的文化修养当成一项重要的、艰巨的任务来抓.
作者：张坤 刊期： 2004年第15期
随着信息技术的发展和各种新型载体出版物地涌现,我国图书馆面临前所未有的发展机遇,同时也不可避免地遭遇极为严峻的挑战.我国现行传统图书馆的管理体制和运行机制将更加多样化、自由化、竞争化,从而进入数字时代.
作者：熊风琴 刊期： 2004年第15期
分析了造成医学生临床思维能力欠佳的原因--教学方法方面的原因,临床学科教师方面的原因,临床学科考试方面的原因;提出了改进教学的方法--采用现代化的教学手段,加强临床思维的训练,加强教师队伍建设以及改革考试方法.
作者：林兵 刊期： 2004年第15期
如何培养护生学习的主动性,提高全体护生的综合素质,培养护生的创造力,护理教学如何适应医学模式的转变与护理观念的更新?开放式的护理教学是解决以上问题的有效途径.
作者：赵采兰 刊期： 2004年第15期
文道统一是我国语文教学的优良传统.文道统一有两层意思:一是说语文的形式和内容是不可分割的;二是指在语文教学过程中,语文教育和思想教育应该是统一进行的.在当前开展的素质教育中,语文教师应根据党的教育方针的要求,从中等专业学校的培养目标出发,贯彻文道统一的原则,寓思想道德教育于语文训练中,充分发挥语文教学在人文教育中得天独厚的优势,教育学生学会做人、学会生活、学会学习,使他们具有适应现代社会的能力.
作者：李克俭 刊期： 2004年第15期
作为班主任,不仅要关心全班学生在校的生活起居,更要引导他们努力学习,责任比较重大.每一件小事都有可能影响学生的成长,因此作为班主任除了爱心、耐心、恒心之外,还要学习心理学、教育学等相关内容,即使这样,笔者发觉有时依旧无可奈何.教育需要社会、家庭、学校3方面协调进行,仅仅依靠学校依靠班主任的教育,很难达到比较理想的状态.
作者：杨雨曼 刊期： 2004年第15期
只有把人文素质内化为护理人员的能力,寓人文素质教育于专业能力的培养,特别是培养实施整体护理必须具备的敏锐的观察力、良好的沟通合作能力、创新能力及独立处理问题的能力等,才真正达到素质教育的目的.下面笔者谈谈在护理学基础教学中提高学生以上综合素质的一点做法和体会.
作者：陈双春 刊期： 2004年第15期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
