高职护生的心理特点及其调适方法探讨

邹妮娜；朱恒桂

关键词：高职护生, 心理特点, 调适方法

摘要：高职护理教育的教育目标是培养技艺型、操作型的高级护理技术人才,培养会做人、会求知、会办事、会创新的现代新人.

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关于课堂教学评价的思考

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作者：杨汉正；宋建平刊期： 2004年第04期
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运用模糊数学理论,采用多级综合评判法及加权平均型算法,从教师及学生两组群体对教学直观的评估入手,进行对教师个体课堂教学的科学评价.

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银镜反应的适条件

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走出管理误区创造良好的育人环境

在学校管理中,学生管理是重要环节.学生管理的怎么样,反映了一所学校的管理水平.长期以来,大部分学校在管理中实行的是综合量化考核,这种量化考核办法有一定的先进性和积极性,但是笔者认为有效合理的量化方案必须走出管理的误区,才能发挥它应有的作用.

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信息技术与生物课程的整合实践

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作者：孙晓燕刊期： 2004年第04期
校园文化的重要价值理念--团队精神理念的实现

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作者：张来平；王晓玲刊期： 2004年第04期
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目的使护生毕业时具有以服务时象为中心运用护理程序进行整体护理的能力.方法将128名护生按单纯随机抽样分为实验班和对照班,各64人.实验班按照护理程序的五个步骤进行教学,对照班按照传统方式进行教学.结果实验班护生对护理学基础教学效果的评价、理论考试成绩和整体护理考核成绩明显高于对照班.结论运用护理程序教学对提高护生整体护理的综合能力有显著效果.

作者：罗仕蓉刊期： 2004年第04期
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