古丽萍；李志远；李莹；尉晓兰；赵爱玲
网络教育是一项全新的教学模式,有它自己的特点和优越性,同时也需不断完善.由于网络教育改变了传统的教学模式,教和学的理念发生了改变.要求教师角色也随着转变,以适应网络教育,促进网络教育事业健康发展.
作者：朱玉珍 刊期： 2005年第22期
在中、高职相关医学类专业教育中,培养学生动手能力已成为一项十分重要和迫切的任务.学生动手能力的培养不能只靠一门课程来实现,而必须贯穿于整个专业教学过程中.药理学实验教学也是一个重要的环节.通过实验教学,不仅可以使学生验证药理学中的重要理论,掌握药理学的基本概念,更重要的是加强学生智能与动手能力的培养,初步使其具备对事物进行客观地观察、比较、分析、综合和解决的能力,提高学生独立思考、独立工作的能力,培养学生严谨的科学态度,正确的工作方法和实事求是的工作作风,为今后走向社会打下坚实的基础.为了达到这一目标,笔者在药理学实验教学中做了如下探讨.
作者：孙小莉 刊期： 2005年第22期
我国高职学院大多由中专升格而成,教师的科研观片面且功利性强.要提高办学品位,增强市场竞争力,只有树立正确的科研观,才能形成特色和品牌.
作者：徐元俊 刊期： 2005年第22期
大学生心理健康教育是高校人才培养、教育管理的一项十分重要的工作.心理咨询则是与大学生进行的心灵上的沟通.以学生问卷为切入点,围绕大学生心理健康存在的主要问题,从咨询的角度进行分析和论证.
作者：张苏云 刊期： 2005年第22期
脑梗死是指局部脑组织由于缺血而发生坏死所致的脑软化,在脑血管病中常见,占60%～90%[1].此病致残率高,老年人为多发人群,基于老年人的组织器官生理功能衰退,故康复较慢,甚者可成为不可逆性的病理损害.由疾病所致的肢体瘫痪、语言障碍、口角歪斜等机体改变必定会使患者形成心理障碍,而不良的心态又可使机体调节功能减弱和抵抗能力下降.所以,在临床上使患者积极克服心理障碍对促进机体的康复有重要意义,而对患者实施有效的心理护理则是一项不可缺少的工作.
作者：李明华；李玉华；伍严骏 刊期： 2005年第22期
压力无处不在,高职高专护生进入临床实习存在环境陌生、护理技术操作不熟练等压力源,影响了由护生到临床实习护士的角色转变,应引起教育管理者和临床带教教师的重视.护生能否应对压力,顺利完成角色转变,对护生的学习、生活、实习计划的完成至关重要.针对这一问题,提出应用压力-适应理论促进高职高专护生临床实习护士角色转变的对策.
作者：孟发芬；张霄艳 刊期： 2005年第22期
锁骨下静脉穿刺置管术是一种导管由周围静脉导入使其末端位于中心静脉的深静脉置管技术,通过导管可将各种药物直接输送到中心静脉,从而防止刺激性药物对周围静脉的损伤,同时也可减少反复穿刺给患者带来的痛苦,减少了护士的工作量,避免了普通穿刺给患者日常生活带来的影响.由于31例老年患者在插管时能很好地配合,以及对在置管前、置管过程和出现并发症的护理,保护了患者的血管,保证了治疗的顺利完成,提高了患者的生存质量.在护理中,规范护理操作、加强插管的观察、及时处理并发症、加强对患者进行自我护理的健康教育是保证锁骨上静脉插管通畅及长期使用的关键.
作者：王淑兰；崔玉香 刊期： 2005年第22期
催产素是由8个氨基酸组成的多肽类物质,能选择性地兴奋子宫平滑肌,引起子宫的节律性收缩,是目前较为理想的引产药物,具有作用快、维持时间短、副作用小的特点,在产科及分娩中应用十分广泛.
作者：高宏；高月梅 刊期： 2005年第22期
高职教育的特点主要表现在其职业性和实践性,实践教学是高职教育的重要环节.实践教学的主要目的是培养学生的专业应用能力与实践素质,它对形成职业岗位能力,体现高职教学特色,提高高职教学质量具有重大意义.高职专业的实践教学应构建完备的实践教学体系,制订具体的实践教学计划,采取先进的实践方法与途径,认真抓好3项基本建设,实施科学的实践教学管理与质量评估办法.
作者：孙后丽 刊期： 2005年第22期
目的测算我院肛肠科整体护理所需护士人数,为人力配置提供依据.方法采用现察法测量各项直接护理、间接护理操作时间,然后采用工时测定法计算出每个患者每日所需护理时间,根据公式计算出所需护士人数.结果直接护理时间为86.64分钟,间接护理时间为47.57分钟,每人每日平均护理时间为134.21分钟;所有护士为10.12人,床护之比为1:0.34.结论按照卫生行政部门规定的1:0.4的床护之比,我科应需12名护士才能达到整体护理的要求人数.
作者：张雪萍 刊期： 2005年第22期
目的掌握兰州市1993～2004年HIV/AIDS流行特征及流行趋势,明确防治工作重点,寻找有效控制措施.方法收集、整理兰州市1993～2004年艾滋病常规监测、哨点监测、专题调查及实验室资料进行统计分析.结果兰州市自1993年发现首例HIV抗体阳性者至2004年底,12年中累计发现HIV/AIDS患者60例.传播途径以静脉注射毒品为主,占66.67%,吸毒人群中的HIV感染者由1996年的1例上升到2004年的40例.HIV感染者以青壮年为主,占71.67%,2000-2004年共查出HIV感染者53例,占总感染数的88.33%.结论兰州市HIV/AIDS疫情已进入快速增长期,静脉吸毒为主要传播途径,应对吸毒人群高危行为进行干预.
作者：古丽萍；李志远；李莹；尉晓兰；赵爱玲 刊期： 2005年第22期
1999年至2000年共观察100例人工流产的患者,妊娠试验均为阳性,术前做B超检查者92例,未做B超检查者8例.2组均发现与异常妊娠相关的疾病.
作者：张洁；吴世敏 刊期： 2005年第22期
目的通过对口外力和Activator联合矫治安氏Ⅱ类错(牙合)畸形病例前后的头颅侧位X线片进行头影测量,分析该矫治方法对颌骨、牙齿、面型软组织侧貌的影响.方法选择38例混合牙列期或恒牙列早期的安氏Ⅱ类错(牙合)形的病例,男17例,女21例,平均年龄10.99岁,使用口外力和Activator联合矫治7个月,对治疗前后的11个测量项目结果进行统计学分析.结果11项测量项目中8项有统计学意义,其中ANB和ANS-Me有极显著性差异,SNB、Co-Gn、FCA、Co-Go有显著性差异,SNA、(6-)--MP以及牙齿的轴倾角度有差异,上下颌骨、牙齿、面型软组织侧貌等方面均有明显变化.结论口外力和Activator联合使用能有效地达到控制上下颌骨矢向及垂直向生长的目的,对改善面型软、硬组织侧貌非常有利,是治疗早期Ⅱ类骨性错(牙合)畸形的有效方法.
作者：李立 刊期： 2005年第22期
目的了解女性骨盆大小与年龄、体重、身高的关系.方法对268例16～22岁妇女进行骨盆外测量,测量了髂棘间径(IS)、髂嵴间径(IC)、骶耻外径(EC)、坐骨结节间径(TO),分别将其与年龄、体重、身高进行了比较、分析.结果年龄≥18岁组的IS、IC、EC、TO值与年龄＜18岁组比较,元显著性差异(P＞0.05);体重≥50kg组的IS、IC、EC、TO值与体重＜50kg组比较,有显著性差异(P＜0.05);身高≥158cm组与身高＜158cm组比较,IS、IC值有显著性差异(P＜0.05),而EC、TO值无显著性差异(P＞0.05).结论在16～22岁年龄段骨盆外测量各径线值未随年龄增加而增大,也未随身高的增加而加大,而是随体重的增加而增大.
作者：贺小以 刊期： 2005年第22期
医疗市场的竞争导致人才的竞争,许多医院及卫生企业为招揽贤才,提前几个月就向医学院校选拔实习护生,使得许多护生背负沉重的思想包袱,学习的积极性受到挫伤,对后期护理教学产生厌倦情绪.护理教育者不能忽视学生的这种心理压力,应该及时给予心理疏导并采取积极有效的应对措施.
作者：唐萍 刊期： 2005年第22期
实验室的基本条件是影响食物中毒实验室诊断结果的前提;采样是否及时、完整,样品是否有代表性是影响食物中毒实验室诊断结果的重要因素;而检验人员的能力是影响食物中毒实验室诊断结果的关键.
作者：运月英；郭华荣 刊期： 2005年第22期
目的调查医院对护理专业毕业生职业道德方面的要求,为进一步提高学校的职业道德教育效果,提高护生的职业道德素质,为培养适合社会需求的护理人才提供依据.方法自行设计调查表,以问卷形式对各市级医院进行调查.结果各医院在对护士毕业生职业道德行为的要求上观点比较一致.结论本次调查,使学校的职业道德教育有更明确的目标,方法也更具有针对性和实效性,并为学生成长和发展提供正确的方向.
作者：吴玲芬；赵丽芝 刊期： 2005年第22期
已确诊的糖尿病患者血糖控制较差,不了解糖尿病的治疗措施及其预后,致使其患病后生理、心理、社会适应能力等受到影响[1].因此,增强糖尿病患者的自我管理能力,提高其生活质量和自我保健意识,是医务工作者面临的新课题.糖尿病患者健康教育尤为重要.高质量的健康教育将为患者提供佳优质的护理服务.现介绍糖尿病教育的对象、内容和方式,供同行参考.
作者：魏琼；汤光宗 刊期： 2005年第22期
根据对中专卫校新入校学生化学学习基础的调查分析,探究了中专学生化学学习的课堂教学策略,提出了指导学生提高化学学习能力和实验操作技能的方法和途径.
作者：李秀萍 刊期： 2005年第22期
东南沿海地区的中专卫校,由于处在特殊的经济环境和文化氛围之中,其课堂教学中存在许多有待改革的内容.思考和探索以人为本教学理念、研究式教学方法等内容在该地区的地域定位,是教学改革的一个重要内容.
作者：蔡华 刊期： 2005年第22期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
