胡裕龙
毕业生就业率是职业教育的生命线,提高毕业生就业率不仅要靠职业技术学院培养出大量具有成熟择业心理、熟练求职技巧、正确就业观念的高素质专业人才,而且也需要职业技术学院建立完善的就业市场和宽广的就业渠道.结合湖北职业技术学院医学分院近 3年就业指导和就业推荐情况,分析存在的问题,总结成功的经验,提出发展的思路.
作者：杨志伟；黄世英；涂谦 刊期： 2005年第04期
目的探讨肺炎性假瘤的临床及病理特征.方法对 16例肺炎性假瘤病例进行总结分析并结合文献进行讨论.结果肺炎性假瘤的好发部位为肺下叶,尤其是右肺,年轻人和中年人多见,组织学上以组织结构复杂、细胞成分多样为特征.结论肺炎性假瘤的诊断和鉴别诊断主要依靠病理诊断,认识其组织形态特征可减少误诊.
作者：邹秀君；程玲瑗 刊期： 2005年第04期
随着医学模式的转变护理亦从疾病的护理发展到以病人为中心的整体护理.新的观念向我们提出新的挑战,这就要求我们在培养护理工作人员掌握具体的知识以外,还应注意文明用语习惯、语言技巧及心理素质的培养.本文拟就这三方面谈谈粗浅的看法,以就教与同仁.
作者：王树清 刊期： 2005年第04期
目的探讨结节性甲状腺肿的声像图特征.方法应用高频彩色多普勒超声对 200例经手术病理证实的结节性甲状腺肿患者进行检查,观察其二维及彩色多普勒超声的声像图特征.结果结节性甲状腺肿声像图表现分 3型:甲状腺弥漫肿大型、弥漫结节型、结节钙化和 /或液化型.极少数结节性甲状腺肿继发甲状腺功能亢进.结论超声高频探头分辨率高、声像图直观,彩色多普勒血流具有特征性改变,可作为结节性甲状腺肿的有效诊断方法.
作者：管玲；范向达；董玉玲；秦元莉；袁宏 刊期： 2005年第04期
采用文献分析法对1989～2004年有关中青年健康教育的文章进行分析,结果发现针对中青年的健康教育正逐渐受到医护人员的重视,但还远远不能满足社会的需求.相关文章研究的重点主要是对一些患病人群采取健康教育效果的研究、健康教育方法和内容的经验总结和探讨,以及一部分中青年健康需求的评估.在研究过程中没有实验性研究,在研究对象上有一定的局限性,对健康教育效果的评价仅使用了短期的评价指标,没有远期指标,缺乏客观性和说服力.初步提出我国中青年健康教育的研究发展方向:一是对中青年这一群体的健康需求研究,二是根据中青年的特殊性采取教育策略和方式的研究,三是对健康教育效果的评价研究.
作者：胡爱招；王志红 刊期： 2005年第04期
随着计算机在各领域中的产泛应用, CAI也在医学教学中得到广泛的应用.如何正确运用 CAI进行教学达到良好的教学效果,是值得我们认真思索的问题.通过总结 CAI教学实践中的正反两方面的教训,试图探索出一条在医学教学中进行计算机辅助教学的切实可行的途径.
作者：崔晓囡 刊期： 2005年第04期
对 213名单招单考高护生的护理药理学教学,分别采取问题教学法和传统讲授法,在随机分组和条件可比的情况下进行对比教学实验研究.考试结果和问卷调查显示,问题教学法能激发学生的学习兴趣和发散性思维,培养学生主动学习、调用资源和团队协作的能力,大大提高了教学效果.问题教学法组考试成绩较对照组有明显提高 (问答题、选择题结果比较有极显著性差异, P<0.01),收到了较好的教学效果,得到学生的好评.问题教学法是高护生药理学教学的一种好方法.
作者：姚苏宁；严小惠 刊期： 2005年第04期
对于英汉翻译实践来说,根据语言的各自特点,适当地运用一些特有词汇,不仅可以丰富原文,还能把文章翻译得更准确、更地道.
作者：孙小平 刊期： 2005年第04期
目的探讨放疗联合高压氧治疗提高局部晚期肺癌治疗疗效的可能性.方法采用随机分组方法将局部晚期 (IIIa或 IIIb)肺癌患者分为单纯放疗组 (对照组 )与放疗+高压氧组 (治疗组 ),其中治疗组 32例,对照组 34例.结果治疗组有效率为 68.75%,对照组有效率 35.29%,两组之间的差异有显著意义 (P<0.05).高压氧 (HBO)治疗前后氧分压及氧饱和度的变化,从测量结果看,无统计学意义,但提示吸氧后氧分压及氧饱和度有升高趋势.两组患者治疗中毒副作用无明显差异.结论 HBO合并放射治疗可提高局部晚期肺癌的近期疗效,且毒副作用无明显增加.
作者：王小虎；乔蕾；白力；王满侠；高力英 刊期： 2005年第04期
1 培养健全人格的重要性 目前,随着学业竞争日益激烈、网络游戏泛滥、社会分配差距加大以及独生子女不断增多等,青少年的人格障碍越来越突出,犯罪率逐渐上升,众多研究都发现大学生存在复杂多样的心理问题 [1].
作者：张银萍；王俊峰；张斌 刊期： 2005年第04期
临床检验在医疗诊治过程中起着举足轻重的作用,检验结果已成为疾病诊断不可缺少的依据,对治疗直接起着指导作用.检验结果准确、真实及检验快速是对检验工作的基本要求.这一要求也正是对检验人才培养的要求.我们从分析实验结果的准确性和可靠性入手、加强学生专业技能的培养.
作者：刘学英 刊期： 2005年第04期
传统的实验教学条件与教学模式已不能适应 21世纪医学人才培养的需要,严重制约了高素质创新型人才的培养.鉴于此,我院从 2000年开始推行基础医学实验教学改革方案,成立了实验教学管理中心,意在打破以前的课程框架,围绕医学人才培养的总体目标和学生创新能力的培养,实施实验室建设和重新构建新型的基础医学实验体系.几年来我们进行了初步探索,取得了良好的教学效果,学生反映良好.
作者：易少波；黄少敏 刊期： 2005年第04期
骨切片是组织学实验教学中不可缺少的教学标本,传统的骨切片制作比较复杂,效果欠佳.我们对其进行了改进,初步表明,效果良好,现将方法及体会做一简要介绍.
作者：华金花 刊期： 2005年第04期
指出了制约中专教师业务素质提高的因素:教学任务繁重、继续教育机会少、缺乏教育学理论、教材知识老化、学生基础差等,提出了解决问题的对策:加强继续教育、参加临床实践、开展科学研究、强化竞争意识、适当控制招生规模、提高学生素质等.
作者：罗悦性 刊期： 2005年第04期
目的探讨早期行为干预和高压氧治疗对重度窒息儿智力发育的影响.方法将 66例重度窒息患儿分为干预组和对照组各 33例,干预组自新生儿期开始早期行为干预加高压氧治疗,高压氧治疗 2～ 4疗程,行为干预至 2岁.对照组常规育儿,未予干预措施.所有病例均于 12月、 24月时进行智能发育检测.结果干预组 12月、 24月时发育商 (DQ)均高于对照组,两组之间的差异有显著意义 (P<0.01).结论早期行为干预和高压氧干预治疗有助于重度窒息患儿智力发育,可预防及减轻系统后遗症的发生.
作者：苗兴廷；林存国；王冰；安小武；刘佩珍 刊期： 2005年第04期
美国疾病预防控制中心卫生和人类服务处 (Deparement of Health and Human Service of the Centers for Disrcase Control and Prevention,CDC)公布,美国每年因不健康饮食行为和生活方式而导致的死亡人数已经超过 800 000,这个数字已经远远超过上个世纪美国因战争在境外和境内死亡人数的总和 [1].美国 2000年与肥胖相关的死亡人数已经达到 300 000人,用于肥胖的花费已经超过 1 170亿美元,占全国卫生支出的 10% [2].到 20世纪末,美国已经有 64%的成年人和 15%的儿童少年超重.随着儿童少年超重、肥胖率和肥胖程度的不断增加,肥胖对儿童健康的严重影响也越来越引起人们的关注.
作者：魏志真；鱼素琴；董峰 刊期： 2005年第04期
医学现象处处存在随机性,这种随机性,都离不开用概率的方法去讨论;概率论又是医学统计学基础,所以说概率论在医学中有着广泛的应用.仅对药物疗效的判断、疾病检验的判断、临床鉴别诊断、化验方案的确定等四个医学问题用概率论的方法进行分析、讨论.
作者：赵珍 刊期： 2005年第04期
同工酶属于多种形式的酶类,虽然它们的蛋白结构不同,生理功用不同,以及理化性质不同,但它们的催化功能相同.为了建立较满意的乳酸脱氢酶 (LDH)同工酶分离及测定方法,笔者采用本法对无心、肝、骨骼肌病症的正常人血清随机选择 17例,采用琼脂糖电泳法对制板、点样、电泳、酶带染色、比色定量等实验条件进行了探讨.
作者：肖乐东 刊期： 2005年第04期
中国是世界上老年人口多的国家,同时也是世界上人口老龄化速度快的国家之一,老龄化问题非常突出,从各方面关心老年人的晚年生活质量,关注老年人的健康,已经越来越受到社会的重视.为了增强老年人的自我保健和保护意识,增进他们的生理和心理健康,使他们安度幸福的晚年,维护社会稳定,减轻家庭和社会的负担,除了在老年人的医疗上设法给予必要的保障外,逐步在老年人群中开展健康教育也是很有必要的.
作者：王静 刊期： 2005年第04期
在 2个情况基本相同的班级的护理学基础教学中,分别应用尝试教学法和传统教学法,并进行成绩分析比较和问卷调查.结果表明,尝试教学法效果显著,有利于调动学生的学习积极性、主动性,提高了学习效率,培养分析解决问题的能力、创新思维能力和自学能力.
作者：周海英 刊期： 2005年第04期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
