高惠霞
通过对在校生社区实践的调查,分析学生的学习成绩、学习态度及社会实践能力,并进行评价.
作者：辛崇萍；侍杏华；杨汉正 刊期： 2005年第01期
结核病是严重危害人类健康的传染病,是我国重点控制的重大疾病之一,由结核病引起死亡人数占全球单一感染因素死亡人数的第一位.而结核多耐药菌株 (MDR- TB,定义为至少耐异烟肼、利福平 2种药物 )的出现及全球性的传播更加剧了结核防治的困难 [1].近年来各国科学家均致力于从分子生物学角度入手,旨在阐明结核杆菌对化疗药物的耐药机制,从分子水平对结核耐药加以控制.
作者：冯晶；姜英；谢文久；刘黎宏；冯作明 刊期： 2005年第01期
加强大学生心理健康教育是高等学校德育教育的重要组成部分,其目标是实现大学生心理素质与思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质的协调发展,培养全面发展的高素质人才.加强大学生心理健康教育工作必须坚持面向全体学生的发展性教育与针对个别学生的防范性教育相结合,坚持学校教育与社会教育相合,坚持解决心理问题与解决实际问题相结合,坚持专职教师与兼职教师相结合,以培养人为中心,全面推进素质教育.
作者：邬骏跃 刊期： 2005年第01期
班主任是班级的主要管理者,班级管理的成效,是由班主任实施的管理原则来决定的.班级管理原则能全面地指导班级管理工作,对于建立和发展班集体,实现班级目标和提高教育质量有重要意义.
作者：阚书敏；陈旭东 刊期： 2005年第01期
校园文化建设是学校精神文化建设的重要组成部分,肩负着思想道德建设和科学文化建设的双重任务.校园文化是指由学校制定,并为全体师生共同信仰、共同遵守的行为规范和价值观念的总和.要以师生员工思想道德、精神文化素质为主要标志,以业务专业知识为主要内容,加强校园文化建设,促进中等卫校全面健康发展.为此,于 2003年 9月,对我校校园文化中的行为文化、精神文化、环境文化、制度文化 4个方面,进行专题调查,以探讨校园文化建设的对策与措施.
作者：田贞尚 刊期： 2005年第01期
将<卫生职业教育>杂志论文参考文献中存在突出的问题作了探讨.
作者：王晓龙 刊期： 2005年第01期
教师形象美对学生的影响是巨大的,可直接影响学生的情绪,影响教学效果,并对学生行为产生潜移默化的作用.教师应从语言、教态、仪表等方面来审视和塑造自己的形象,做一个不仅具备渊博的知识、崇高的道德品质,还时刻注意形象美,深受学生喜爱的教师.
作者：陈跃华；杨瑞娟 刊期： 2005年第01期
目的了解离退休老年人抑郁状况及相关因素.方法采用老年人抑郁量表 (GDS)和自行编制的个人一般情况问卷,随机抽取唐山市 1 000名离退休老年人进行调查.结果轻度抑郁者占 17.2%,中度抑郁者占 5.0%.相关因素包括心理支持减少,精神文化生活缺乏,生活单调乏味,缺乏体育锻炼.结论离退休老年人的抑郁状况应引起社区医护人员的注意;社区医护工作人员应据有关因素做好离退休老年人的护理工作,提高社区医疗机构的功能.
作者：李淑杏；邢凤梅；马小英；魏立民 刊期： 2005年第01期
我国慢性无症状乙肝病毒携带者 (AsC)仍多达 1～ 1.2亿左右,是乙肝重要传染源,但是大多数人不重视甚至存在许多错误认识,加上社会上某些药品广告夸大其辞,徒增不必要的心理负担和经济浪费,因此有必要进行健康教育.教育内容首先就对 AsC的认识加以分析说明,提示 AsC的发生在我国主要来自母婴传播,婴幼儿时期 AsC的母亲传播是形成人群慢性乙肝病毒感染者和乙肝病毒贮存库的重要原因.并且文章提示 AsC具体的预防措施要建立健康档案,定期查看、了解自己处于病程发展的哪个阶段,及早发现病情变化,同时给予日常生活指导和治疗指导.
作者：曲桂玉 刊期： 2005年第01期
在二年制中专护士的正常人体形态学教学实践中,我们总结出以下几点体会与大家共同探讨.
作者：樊宇兵；张兴和 刊期： 2005年第01期
临床实习是护生理论与实践相结合的必经途径,是学校教学的延续和补充,带教教师了解护生在临床实习阶段与病人接触、带教教师相处时常有哪些心理困惑、行为变化,有助于进行针对性的带教指导,帮助护生端正心态,保证临床实习的顺利完成.
作者：赖妙玲 刊期： 2005年第01期
炎性肠梗阻是腹部手术后早期的并发症，我科自1994年3月至2003年12月，对78例术后早期炎性肠梗阻，应用中药复方大承气汤直肠点滴治疗，效果显著，现报告如下。
作者：闫秋莲；李然春；李金颖 刊期： 2005年第01期
为了保护人类赖以生存的环境,应努力把治理污染转变成预防污染.用绿色化学的新概念对化学实验进行改革,正逐步成为化学工作者的共识.
作者：田江红 刊期： 2005年第01期
现代教育技术发展,使教师越来重视多媒体课件的制作,而多媒体测试系统的制作则较少涉及.笔者作为从事医学基础课教学的非计算机专业教师,进行了这方面的尝试.
作者：陆曙梅 刊期： 2005年第01期
医学课程的教学,不管是基础课,还是专业课,都要注重现论和实践的结合,这样才能使学生真正了解抽象理论的真谛,从而能运用所学理论去指导临床实践,达到保证教学质量的目的.
作者：陶建华 刊期： 2005年第01期
语言是医患交流的工具,可以作为治病的手段,亦可成为致病的因素.职业岗位的这一特点要求医学生必须加强语言修养,在语言运用上努力做到信守医德原则,体现良好医风;遵循科学要求,注重严谨周详;遵守语言规范,做到言准意达;加强语言学习,掌握表达技巧.
作者：陈洪 刊期： 2005年第01期
对 2002年出版的中等职业教育卫生部规划教材<疾病概要 (一 )>存在的一些问题进行了分析,并建议再版时建改进.
作者：罗悦性 刊期： 2005年第01期
肝硬变患者目前无特殊治疗方法,临床医师常用保肝、支持、对症措施缓解病情,延长患者生命.这些患者不但忍受疾病的折磨,还要承受相当大的心理及经济与社会压力,在病程及诊治过程中心态复杂,容易产生抑郁或焦虑等情绪障碍,病情越长出现忧郁、信心及兴趣丧失、疑虑或绝望等情绪障碍的几率越大 [1].严重的情绪障碍直接影响患者的预后,死亡率明显上升.现将我们近 5年来收治的肝硬变患者不同情绪障碍对预后的影响报告如下.
作者：陈红；赵正斌；邓永东 刊期： 2005年第01期
对过二硫酸钠 (Na2S2O8)和碘化钾 (KI)溶液反应速率测定实验进行了探讨,提出在瞬时反应速率表达式中,用折中浓度代替起始浓度.通过 5次测定,可推测研究浓度、温度、催化剂对反应速率的影响,并可求出反应级数、速率常数、活化能.通过预先设计好的 Excel表格,学生可大大加快数据处理速度.
作者：王业根；刘金权 刊期： 2005年第01期
目的探讨成人上前牙区牙列间隙的有效治疗方法.方法选择 83例上前牙区牙列间隙的成年患者 (间隙 2～ 6mm),直接用金属烤瓷全冠 (桥 )修复及正畸牵拉将间隙分散或集中成 1～ 2个较大间隙,再进行修复.结果上前牙区牙列间隙经修复后,从美观及功能方面均取得满意效果.结论利用金属烤瓷全冠 (桥 )修复成人上前牙间隙是目前佳的方法.
作者：聂红兵；周海静 刊期： 2005年第01期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
