阚书敏；陈旭东
教师形象美对学生的影响是巨大的,可直接影响学生的情绪,影响教学效果,并对学生行为产生潜移默化的作用.教师应从语言、教态、仪表等方面来审视和塑造自己的形象,做一个不仅具备渊博的知识、崇高的道德品质,还时刻注意形象美,深受学生喜爱的教师.
作者：陈跃华；杨瑞娟 刊期： 2005年第01期
患者,38岁.3月前偶然发现右睾丸有一花生米大小肿物,无疼痛,无发热,肿物生长缓慢.入院前2月肿物生长迅速,曾用抗结核治疗无效.
作者：裴军；史葆光；陈一戎 刊期： 2005年第01期
现代教育技术发展,使教师越来重视多媒体课件的制作,而多媒体测试系统的制作则较少涉及.笔者作为从事医学基础课教学的非计算机专业教师,进行了这方面的尝试.
作者：陆曙梅 刊期： 2005年第01期
长期以来,学校德育工作实效性并不尽如人意,原因是多方面的.要提高学校德育工作实效性,须对传统学校德育工作进行反思,并把握现代学校德育基本特征,运用科学有效的方法进行德育工作,以真正提高学校德育工作实效性.
作者：朱菊云 刊期： 2005年第01期
随着现代医学模式的改变,健康的含义是不仅要有健壮的体魄,而且要有健全的心理状态和适应社会的能力.因此,我们不仅应研究如何保护和促进儿童的身体健康,而且必须研究其心理卫生问题,开展心理卫生服务,以促进他们心理的健康发展.
作者：苏成安 刊期： 2005年第01期
总结了去年甘肃省健康教育所在抗击非典中所做的工作及发挥的作用,面对今后健康教育在疾病控制工作中的功能以及针对当前甘肃省健康教育的现状,提出了以后健康教育的工作重点和工作方向.
作者：钱国宏 刊期： 2005年第01期
临床实习是护生理论与实践相结合的必经途径,是学校教学的延续和补充,带教教师了解护生在临床实习阶段与病人接触、带教教师相处时常有哪些心理困惑、行为变化,有助于进行针对性的带教指导,帮助护生端正心态,保证临床实习的顺利完成.
作者：赖妙玲 刊期： 2005年第01期
班主任是班级的主要管理者,班级管理的成效,是由班主任实施的管理原则来决定的.班级管理原则能全面地指导班级管理工作,对于建立和发展班集体,实现班级目标和提高教育质量有重要意义.
作者：阚书敏；陈旭东 刊期： 2005年第01期
目的了解卫校学生考试焦虑情况.方法应用焦虑自评量表 (SAS量表 )对本校 326名学生在考前和平时分别进行测试.结果考试对本校学生焦虑有明显影响.焦虑的发生与性别、年级等联系密切.结论应加强学生考前心理卫生指导.
作者：沈慧；陈小喆；伍艳兰；李活清 刊期： 2005年第01期
为了保护人类赖以生存的环境,应努力把治理污染转变成预防污染.用绿色化学的新概念对化学实验进行改革,正逐步成为化学工作者的共识.
作者：田江红 刊期： 2005年第01期
随着现代医学模式的转变,由功能制护理转化为责任制护理,为了创造一个温馨的医院,为了让患者舒适,早日康复,在此谈谈护士的着装打扮.
作者：陈玉波 刊期： 2005年第01期
描述了在校园网内部创建虚拟学习网站,改造联网机房、改善计算机课程授课环境的方法,并介绍了依托该网站所实现的校园网对计算机教学的五大辅助功能.
作者：靳鹏 刊期： 2005年第01期
通过对 4次的学生信息反馈的统计结果分析,在教师考核过程中,随着现今生源的不断变化,学生对教师的评价方式,不能简单应用一种模式,也要与时俱进,不断改革和创新,以减少对教师的负面影响.为此,3年中我校变换了 3种反馈方式,并作以统计分析.结果主要是 2001年 9月～ 2002年 9月第一次统计结果与后 3次统计结果有显著性差异,后 3次的两种学生对教师评价方式之间没有显著性差异.说明改进后的反馈新方式完全适合可行,并可提供给其他学校借鉴,使学生反馈评定工作便于操作.
作者：董丽群；董历强 刊期： 2005年第01期
解剖学是医学的基础,也是临床护理操作的基础,对于不同专业,解剖学的学习方向、内容、重点也应有所不同.然而,长期以来,护理专业解剖学教材与医学其它专业的解剖学教材没有针对性区别.这不仅加重了中专学生的学习负担,而且没有体现出护理的特点和需求.现根据新的中等医药卫生职业学校护理专业教学计划及教材,结合以往的教学经验,对<正常人体学基础>教材中解剖学的内容提出自己的一些粗浅看法,与各位专家探讨,以求提高.
作者：范炜；李迅 刊期： 2005年第01期
炎性肠梗阻是腹部手术后早期的并发症，我科自1994年3月至2003年12月，对78例术后早期炎性肠梗阻，应用中药复方大承气汤直肠点滴治疗，效果显著，现报告如下。
作者：闫秋莲；李然春；李金颖 刊期： 2005年第01期
当前,全国城镇职工基本医疗保险制度全面实施,各地医疗保险制度的实施已逐步走向正轨,医疗保险制度改革,作产制度上的转轨,必然会对医疗服务的组织者、提供者、参保者带来利益上的调整,也打破患者被动医疗的局面.
作者：罗燕梅 刊期： 2005年第01期
语言是医患交流的工具,可以作为治病的手段,亦可成为致病的因素.职业岗位的这一特点要求医学生必须加强语言修养,在语言运用上努力做到信守医德原则,体现良好医风;遵循科学要求,注重严谨周详;遵守语言规范,做到言准意达;加强语言学习,掌握表达技巧.
作者：陈洪 刊期： 2005年第01期
以初中为起点的五年制高职由于学习周期短,入学门槛低,以及注重培养学生的动手能力而受到学生、家长及用人单位的关注.
作者：袁秀玉 刊期： 2005年第01期
对过二硫酸钠 (Na2S2O8)和碘化钾 (KI)溶液反应速率测定实验进行了探讨,提出在瞬时反应速率表达式中,用折中浓度代替起始浓度.通过 5次测定,可推测研究浓度、温度、催化剂对反应速率的影响,并可求出反应级数、速率常数、活化能.通过预先设计好的 Excel表格,学生可大大加快数据处理速度.
作者：王业根；刘金权 刊期： 2005年第01期
我国慢性无症状乙肝病毒携带者 (AsC)仍多达 1～ 1.2亿左右,是乙肝重要传染源,但是大多数人不重视甚至存在许多错误认识,加上社会上某些药品广告夸大其辞,徒增不必要的心理负担和经济浪费,因此有必要进行健康教育.教育内容首先就对 AsC的认识加以分析说明,提示 AsC的发生在我国主要来自母婴传播,婴幼儿时期 AsC的母亲传播是形成人群慢性乙肝病毒感染者和乙肝病毒贮存库的重要原因.并且文章提示 AsC具体的预防措施要建立健康档案,定期查看、了解自己处于病程发展的哪个阶段,及早发现病情变化,同时给予日常生活指导和治疗指导.
作者：曲桂玉 刊期： 2005年第01期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
