朱菊云
为全面了解我省传染病管理的基本现状,为传染病防治提供科学依据,于2003年6月对全省14个市(地、川）34个县（区）541家医疗机构传染病防治基本情况进行了监督检查.
作者：张福荣；金颖；付桂萍；史剑；汪淑娟；尹可梅；马芳军 刊期： 2005年第01期
描述了在校园网内部创建虚拟学习网站,改造联网机房、改善计算机课程授课环境的方法,并介绍了依托该网站所实现的校园网对计算机教学的五大辅助功能.
作者：靳鹏 刊期： 2005年第01期
中国首届白衣天使大奖赛江苏区选拔赛于3月28日晚在美丽的古城南京落下了帷幕。经过初赛、复赛，30名来自全省各级医疗机构的选手进行了后一轮角逐，前10名的选手将代表江苏赛区参加五月在北京的总决赛。
作者：刘雪冰 刊期： 2005年第01期
患者,38岁.3月前偶然发现右睾丸有一花生米大小肿物,无疼痛,无发热,肿物生长缓慢.入院前2月肿物生长迅速,曾用抗结核治疗无效.
作者：裴军；史葆光；陈一戎 刊期： 2005年第01期
炎性肠梗阻是腹部手术后早期的并发症，我科自1994年3月至2003年12月，对78例术后早期炎性肠梗阻，应用中药复方大承气汤直肠点滴治疗，效果显著，现报告如下。
作者：闫秋莲；李然春；李金颖 刊期： 2005年第01期
通过对 4次的学生信息反馈的统计结果分析,在教师考核过程中,随着现今生源的不断变化,学生对教师的评价方式,不能简单应用一种模式,也要与时俱进,不断改革和创新,以减少对教师的负面影响.为此,3年中我校变换了 3种反馈方式,并作以统计分析.结果主要是 2001年 9月～ 2002年 9月第一次统计结果与后 3次统计结果有显著性差异,后 3次的两种学生对教师评价方式之间没有显著性差异.说明改进后的反馈新方式完全适合可行,并可提供给其他学校借鉴,使学生反馈评定工作便于操作.
作者：董丽群；董历强 刊期： 2005年第01期
学生与教师是学校教育工作的主要矛盾.学生要学,教师要教,学生如何学,教师如何教,师生关系便突出表现出来.在教和学的过程中,创造一种良好的师生关系有助于实现以创新意识培养为核心的素质教育目标.而以学生为中心建立新型的师生关系,是创造良好师生关系的关键.
作者：曹建兰 刊期： 2005年第01期
数学是基础教育的主要内容,它有多方面的功能,但其核心功能终必须定位在促进学生创新,为培养创新精神和创新人才奠定基础.那么如何培养学生的数学创新能力呢 ?笔者结合自身教学的探索,谈谈个人的一些看法,以求教于同行.
作者：龙玉惠 刊期： 2005年第01期
目的了解家庭环境对护生学习态度和学习成绩的影响,找出对护生学习不利的一些行为因素,为进一步进行健康教育提供可靠依据.方法采用整群抽样的方法对洛阳市卫生学校 2002级 13个班级 840名护生进行问卷调查.结果来自农村的护生学习成绩高于来自城市的护生;父母文化程度高尤其是母亲文化程度高的护生,学习成绩高于父母文化程度低的护生;核心家庭的护生其学习成绩稳定,单亲家庭的护生学习成绩两级分化现象明显;有上网、玩手机、恋爱等不良因素的护生,学习成绩低于没有这些因素的护生.结论家庭贫富并不是影响学习成绩的主要因素,不良的行为因素、父母的素养对护生的学习成绩有影响.
作者：邹利霞 刊期： 2005年第01期
(1)为什么不听我的劝告?
作者：周丽娟 刊期： 2005年第01期
随着计算机多媒体技术和网络技术的日趋成熟,多媒体 CAI课件越来越多地应用在教学当中.用 PowerPoint制作课件简单、易于掌握,但 PowerPoint调用的多媒体信息基本是静止的,为了让课件动起来,我们经常会在 PowerPoint中插入交互性强、体积小的 Flash动画,本文介绍了在 PowerPoint中插入 Flash动画的三种方法.
作者：魏俊颖；王育英 刊期： 2005年第01期
学生干部因为恋爱问题离校出走,实际上是学生心理问题的一种表现.其原因是多方面的,与五年制高职学生自身成长中的身心问题、学校心理健康教育及家长的心理知识缺乏等因素有关.对于五年制高职学生的心理健康教育问题,家长、学校、社会各方面都应给予重视.
作者：郭少三 刊期： 2005年第01期
解剖学是医学的基础,也是临床护理操作的基础,对于不同专业,解剖学的学习方向、内容、重点也应有所不同.然而,长期以来,护理专业解剖学教材与医学其它专业的解剖学教材没有针对性区别.这不仅加重了中专学生的学习负担,而且没有体现出护理的特点和需求.现根据新的中等医药卫生职业学校护理专业教学计划及教材,结合以往的教学经验,对<正常人体学基础>教材中解剖学的内容提出自己的一些粗浅看法,与各位专家探讨,以求提高.
作者：范炜；李迅 刊期： 2005年第01期
据百度搜索引擎,<中医康复学>只有本科教材而无专科教材,而我校于2003~2004学年第一期中医骨伤、中西医结合专业将选修<中医康复学>,学时36节.
作者：刘洁芳 刊期： 2005年第01期
语言是医患交流的工具,可以作为治病的手段,亦可成为致病的因素.职业岗位的这一特点要求医学生必须加强语言修养,在语言运用上努力做到信守医德原则,体现良好医风;遵循科学要求,注重严谨周详;遵守语言规范,做到言准意达;加强语言学习,掌握表达技巧.
作者：陈洪 刊期： 2005年第01期
目的探讨妇产科护理学教学中护生素质的教育.方法根据实际工作经验,运用临床实例,结合我国国情,使护生理解医德的真正内涵.结果提升了护生的自身素质,极大地激发了护生学习妇产科护理学的热情和工作责任心.结论在妇产科护理学中渗透医德教育,对妇产科护理人员的素质培养十分重要.
作者：冯玲 刊期： 2005年第01期
班主任是班级的主要管理者,班级管理的成效,是由班主任实施的管理原则来决定的.班级管理原则能全面地指导班级管理工作,对于建立和发展班集体,实现班级目标和提高教育质量有重要意义.
作者：阚书敏；陈旭东 刊期： 2005年第01期
目的了解卫校学生考试焦虑情况.方法应用焦虑自评量表 (SAS量表 )对本校 326名学生在考前和平时分别进行测试.结果考试对本校学生焦虑有明显影响.焦虑的发生与性别、年级等联系密切.结论应加强学生考前心理卫生指导.
作者：沈慧；陈小喆；伍艳兰；李活清 刊期： 2005年第01期
对目前护理记录中存在的一些问题进行分析总结,并提出几点解决和完善的措施.
作者：孙晓嘉；闭晓君 刊期： 2005年第01期
现代教育技术发展,使教师越来重视多媒体课件的制作,而多媒体测试系统的制作则较少涉及.笔者作为从事医学基础课教学的非计算机专业教师,进行了这方面的尝试.
作者：陆曙梅 刊期： 2005年第01期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
