刘雪冰
加强大学生心理健康教育是高等学校德育教育的重要组成部分,其目标是实现大学生心理素质与思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质的协调发展,培养全面发展的高素质人才.加强大学生心理健康教育工作必须坚持面向全体学生的发展性教育与针对个别学生的防范性教育相结合,坚持学校教育与社会教育相合,坚持解决心理问题与解决实际问题相结合,坚持专职教师与兼职教师相结合,以培养人为中心,全面推进素质教育.
作者:邬骏跃 刊期: 2005年第01期
在传统管理模式的影响下,我国卫生事业的发展比较缓慢.改革开放以来,社会主义市场经济的建立给卫生事业的发展增强了生机和活力.医院作为第三产业,在医疗服务市场中,积极竞争,不但增强了活力,而且获得了良好的经济效益,但在喜人的经济效益背后,让人担忧的问题不乏存在,就医院不合理采用辅助检查的现象及原因进行了分析,并提出相应的对策.
作者:赵彦忠;徐艳 刊期: 2005年第01期
数学是基础教育的主要内容,它有多方面的功能,但其核心功能终必须定位在促进学生创新,为培养创新精神和创新人才奠定基础.那么如何培养学生的数学创新能力呢 ?笔者结合自身教学的探索,谈谈个人的一些看法,以求教于同行.
作者:龙玉惠 刊期: 2005年第01期
应激反应是机体在受到强烈刺激后产生的一种以非特异性反应为主的反应.这种反应是机体代偿性、适应性和防御性过程.随着对应激反应中分子水平的深入研究,以传统的神经体液调节为主的应激反应机制,逐步地进入了细胞质和细胞核的蛋白转运、折叠、组装、 DNA复制等在应激过程中的变化和调节.其中具时代特征的热应激蛋白 (热休克蛋白 Hsp)的研究,揭开了应激反应过程中,分子调节的基本原理.
作者:晏志勇 刊期: 2005年第01期
化学是一门以实验为基础的学科.化学实验不仅是一种为学生提供感性认识的直观手段,而且还是一种激发学生的化学学习兴趣,使学生掌握化学知识、实验技能和科学方法,培养学生解决化学问题的能力、科学态度和科学的自然观的非常有效的途径和方法.要达到实验教学的目标,必须调动学生的积极性,使他们全身心地投入到化学实验的全过程中,去观察、去操作、去认识、去思索,这就要求教师分析实验教学中学生的心理,根据学生的心理特征采取灵活有效的方法,扎扎实实地提高实验课的教学质量.
作者:高前长 刊期: 2005年第01期
随着市场经济机制的引入,医德出现的各种问题已经成为全社会所关注的热点,如何强化医德建设已经提到各级医疗单位领导的重要日程上来.医德教育不仅在医疗行业中要大力进行,更重要的是从医学院校中就要把医德教育渗透到各个学科教学中去,培养学生的责任心与使命感,使医学生树立良好的医德医风,在医学实践中不断升华自己的思想境界.
作者:吴增春;张淑爱 刊期: 2005年第01期
目的观察早期切开引流术对治疗智齿冠周炎的临床疗效.方法选择下颌智齿冠周炎患者 87例,随机分为观察组和对照组,观察组早期在局麻下行切开引流术.而对照组则按常规局部冲洗盲袋后上药.结果观察组的临床效果优于对照组 (P<0.01).结论早期行切开引流术对治疗急性智齿冠周炎疗效显著,值得推广.
作者:彭海鹰;傅潮东 刊期: 2005年第01期
当前,全国城镇职工基本医疗保险制度全面实施,各地医疗保险制度的实施已逐步走向正轨,医疗保险制度改革,作产制度上的转轨,必然会对医疗服务的组织者、提供者、参保者带来利益上的调整,也打破患者被动医疗的局面.
作者:罗燕梅 刊期: 2005年第01期
现代教育技术发展,使教师越来重视多媒体课件的制作,而多媒体测试系统的制作则较少涉及.笔者作为从事医学基础课教学的非计算机专业教师,进行了这方面的尝试.
作者:陆曙梅 刊期: 2005年第01期
肝硬变患者目前无特殊治疗方法,临床医师常用保肝、支持、对症措施缓解病情,延长患者生命.这些患者不但忍受疾病的折磨,还要承受相当大的心理及经济与社会压力,在病程及诊治过程中心态复杂,容易产生抑郁或焦虑等情绪障碍,病情越长出现忧郁、信心及兴趣丧失、疑虑或绝望等情绪障碍的几率越大 [1].严重的情绪障碍直接影响患者的预后,死亡率明显上升.现将我们近 5年来收治的肝硬变患者不同情绪障碍对预后的影响报告如下.
作者:陈红;赵正斌;邓永东 刊期: 2005年第01期
目的了解实习前护生的法律知识现状,针对薄弱环节加强护生法律知识.方法采用问卷调查.结果实习前护生法律知识掌握程度低,对临床法律问题认识不足.结论有必要就医疗法律知识对护生进行实习前培训.
作者:阎英梅;于振超;邢凤梅 刊期: 2005年第01期
目的了解卫校学生考试焦虑情况.方法应用焦虑自评量表 (SAS量表 )对本校 326名学生在考前和平时分别进行测试.结果考试对本校学生焦虑有明显影响.焦虑的发生与性别、年级等联系密切.结论应加强学生考前心理卫生指导.
作者:沈慧;陈小喆;伍艳兰;李活清 刊期: 2005年第01期
总结了去年甘肃省健康教育所在抗击非典中所做的工作及发挥的作用,面对今后健康教育在疾病控制工作中的功能以及针对当前甘肃省健康教育的现状,提出了以后健康教育的工作重点和工作方向.
作者:钱国宏 刊期: 2005年第01期
在分析马加爵案的基础上,提出青少年的道德教育应从儿童抓起,建议采取以家庭教育为基础、学校教育为主旋律、社会教育为辅助三者相结合的道德教育模式.
作者:梁玉涛;徐国庆 刊期: 2005年第01期
对 2002年出版的中等职业教育卫生部规划教材<疾病概要 (一 )>存在的一些问题进行了分析,并建议再版时建改进.
作者:罗悦性 刊期: 2005年第01期
随着现代医学模式的转变,由功能制护理转化为责任制护理,为了创造一个温馨的医院,为了让患者舒适,早日康复,在此谈谈护士的着装打扮.
作者:陈玉波 刊期: 2005年第01期
为了保护人类赖以生存的环境,应努力把治理污染转变成预防污染.用绿色化学的新概念对化学实验进行改革,正逐步成为化学工作者的共识.
作者:田江红 刊期: 2005年第01期
学生干部因为恋爱问题离校出走,实际上是学生心理问题的一种表现.其原因是多方面的,与五年制高职学生自身成长中的身心问题、学校心理健康教育及家长的心理知识缺乏等因素有关.对于五年制高职学生的心理健康教育问题,家长、学校、社会各方面都应给予重视.
作者:郭少三 刊期: 2005年第01期
目的探讨妇产科护理学教学中护生素质的教育.方法根据实际工作经验,运用临床实例,结合我国国情,使护生理解医德的真正内涵.结果提升了护生的自身素质,极大地激发了护生学习妇产科护理学的热情和工作责任心.结论在妇产科护理学中渗透医德教育,对妇产科护理人员的素质培养十分重要.
作者:冯玲 刊期: 2005年第01期
中医外科历史悠久,内容丰富,历代名家辈出,著作卷帙浩繁.然而,如何教好中医外科学,仍是值得探索的一个问题.本文根据多年中西医外科学教学实践,略谈自己的粗浅体会.
作者:陈昌元 刊期: 2005年第01期