闵洁
作为一名班主任,要解决学生思想上的很多问题,免不了要经常与学生谈话.但是,选择什么样的谈话方式,则是一个值得探讨的问题.结合近几年班主任工作实践,笔者认为与学生进行相互间的手机短信交流是做好学生思想工作的有效途径之一.
作者：董小文；余尚昆 刊期： 2006年第17期
目的 分析汕头市卫生学校学生体质健康的现状和预防思路,从而达到有病早治疗、无病早预防的目的.方法 利用每年学生健康检查资料进行分析.结果 发现中专生身高、体重等形态指标随年龄增长而逐渐增长.学生常见病患病率高依次为裸眼视力低下(指两眼视力低于4.9以下者)、口齿疾患.结论 学生体质健康状况不容忽视,提示在学生入学时学校卫生保健和体育工作亟待进一步加强.
作者：方锦江；黄月新；王学成；林俊玲 刊期： 2006年第17期
脊髓型颈椎病是颈椎退行性疾病的一种,表现为不同程度的四肢麻木、颈痛、行走乏力及步态改变,睡眠时加重,白天减轻或消失.是一种骨科严重的常见病.自2000年3月至2006年3月我院行前路减压植骨融合钢板内固定治疗脊髓型颈椎病17例,取得满意疗效,报告如下.
作者：关亚军 刊期： 2006年第17期
归纳高职生常见的心理健康问题,强调心理健康教育的必要性,提出心理健康教育的主要途径.
作者：何宪平；鲁挥；邢国荣；黄信全；李佳敏；黄霞丽 刊期： 2006年第17期
论述多媒体技术在临床外科学教学中的优势与劣势以及怎样合理使用.
作者：孟凡勇；娄庆；申文龙；任迎彬；刘占平 刊期： 2006年第17期
酒中锰的测定,多采用过碘酸钾或过硫酸铵加热显色法,由于加热温度及时间等条件的变化,经常造成误差.我们根据显色理论及有关资料介绍[1],采用低酸度下过硫酸铵室温显色测定法,获得了较为满意的结果.
作者：范元德；陈大体；陈睿 刊期： 2006年第17期
根据职业技术学校面临的新问题、新情况和新挑战,结合多年的教学经验,探索优化课堂教学全过程的策略和方法.
作者：盛翼林 刊期： 2006年第17期
针对目前体育教学内容的选择不能与学生未来职业特点相吻合这一问题,通过分析学生未来职业特点和体育需求,对中专卫校实行职业实用性体育的必要性、教学内容的选择原则、组织形式等作探讨.
作者：郭玉军；刘志哲；王巧峰；尉宏 刊期： 2006年第17期
对医学高职生的学习活动情况以及对专业的态度作调查分析,提出对策、建议.
作者：陈东林 刊期： 2006年第17期
目的 了解甘肃省贫困农村地区乡镇医务人员艾滋病防治知识水平,为指导开展农村基层医务人员艾滋病培训提供依据.方法 选择全省43个国家级贫困县共215名乡镇医生进行不记名问卷调查.结果 艾滋病基本知识的总知晓率为55.8%,对职业暴露和职业感染的风险有一定程度认识,但对发生职业暴露后的紧急处理认识不足.结论 医务人员对艾滋病的基本知识知晓率不高,对某些问题存在认识上的偏差,缺乏全面系统的艾滋病知识培训.
作者：屠爱霞；刘新凤；杨明宇；苟伟斌；石林；席沧海 刊期： 2006年第17期
构建社会主义和谐社会,是我们党从全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务.它适应了我国改革、发展进入关键时期的客观要求,体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望.
作者：闵洁 刊期： 2006年第17期
针对现行中等职业教育学生档案管理中普遍存在认识偏颇、档案内容没有个性、使用上实效性差等问题,根据中职教育特色争中职生就业需求现状提出改进学生档案管理的相关对策.
作者：邓岱 刊期： 2006年第17期
探讨网络学习环境的构建.学习环境是学生的学与教师的教的整合,将网络引入教与学是一种趋势,将多媒体教材放置到网络上,让学生即时进行学习活动,这样的学习环境对于学生及教师而言,沟通及时、方式多元、资源充足,有力改善了学习环境.
作者：张红 刊期： 2006年第17期
全国高等医学院校统编药理学教材用于我校2004级四年制护理本科教学.此教材突出了护理特色,注重实用性,实际应用效果良好.但大的问题在于学时缩减后教学内容需重新安排,通过某些章节不在理论课上介绍、突出代表药和临床常用药、用药护理要点以总结形式介绍等方法,解决此问题.
作者：王君；李笑萍 刊期： 2006年第17期
提高中等职业学校德育课的针对性和实效性,真正发挥德育课教学在育人方面的主渠道作用,关键是要根据职业学校的特点和学生的实际对德育课的教学目标、教学内容、教学方法、教学评价进行系统性的构建.
作者：吴仁礼 刊期： 2006年第17期
目的 探讨德尔菲调查法在流行病学领域应用的可行性.方法 利用德尔菲调查法对结核病漏报情况进行调查.结果 本项调查与实际漏报情况较为吻合.结论 证实德尔菲调查法可较为准确地反映结核病漏报实际情况.
作者：何晓军；翟育忠；赵春荣；李宁武 刊期： 2006年第17期
目的 对比研究缬沙坦与依那普利治疗轻、中度原发性高血压的疗效和安全性.方法 随机观察缬沙坦(37例,每次80～160mg,每日1次)与依那普利(38例,每次10～20mg,每日3次)治疗原发性高血压患者4周和8周的有效率,并分组比较.结果 2组治疗第2周后平均收缩压、舒张压较治疗前明显降低(P＜0.01),在整个治疗期间血压持续平稳下降,缬沙坦与依那普利治疗4周降低舒张压总有效率分别为91.9%(34/37)和84.2%(32/38),8周降低舒张压总有效率分别为94.6%(35/37)和89.5%(34/38),2组比较P＞0.05.结论 缬沙坦是一种安全、有效、长效、耐受性好、不良反应轻的降压药物.
作者：马坚；马成祥 刊期： 2006年第17期
为了对学生的心理档案进行科学、合理的管理,从而建立基于Visual Foxpro6.0平台的学生心理档案管理系统.介绍此系统的开发过程,运用该管理系统可以对学生的心理档案进行简单、有效、便捷的管理.
作者：王新宇；陈玲；高枫；缪金萍 刊期： 2006年第17期
针对医学院校七年制学生的思想特点,分析加强和改进七年制学生思想政治教育的必要性,探讨思想政治教育工作的新思路、新方法.
作者：王芳；李连宏；姜林林 刊期： 2006年第17期
美国人本主义心理学家马斯洛将人的需要划分为5个基本层次,即生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现需要.用5个层次分别阐述需要理论与班主任工作的关系.
作者：杜娟；陈国红；王建刚 刊期： 2006年第17期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
