韦焕能
介绍真实性评价--成长记录袋法在免疫学基础与病原生物学教学中的实践应用,提出选择适宜的学习评价法,有利于学习态度和学习方法的改进、学习效果和综合素质的提高.
作者：邹秀月 刊期： 2006年第10期
急性肛周脓肿的常规治疗是先行脓肿切开引流术,术后形成肛瘘者,再行二期手术治疗.临床上只有少数肛周脓肿经切开引流后不形成肛瘘,因此,大部分肛周脓肿患者都要在切开引流术后再行二期肛瘘切除术.
作者：于海波 刊期： 2006年第10期
为研究HBV血清标志物五项(HBV-M)10年间分布、消长的动态变化规律,对77例HBV感染者的HBV-M 10年间阴转情况进行观察和研究,阴转率为50.6%,各项次和不同的组合标志其阴转率有显著性差异.对42例HBV易感者接种乙肝疫苗并与其余60例未接种乙肝疫苗的HBV易感者进行比较,HBV易感者接种乙肝疫苗能有效防止HBV感染.说明影响HBV-M阴转的因素是存在的,关键必须加强乙肝疫苗接种工作以降低发病率.
作者：黄景明；黄诚孝；郭春燕 刊期： 2006年第10期
许多医学院校的学生在校学习成绩非常优秀,临床课的理论考试成绩可以说都非常好,学生对基础医学知识和临床专业课的理论知识基本上都掌握了.但到临床后,一旦遇到具体的患者就不知所措,犹豫不决,处理就更困难了.而我们的带教教师也常常感到学生学的知识比较死板,临床的实际应用能力也比较差,缺乏临床的判断思维能力.怎样才能使学生学的医学知识灵活地应用于临床,通过几年的临床课教学和临床带教实践,笔者深感临床课教师在临床课教学中教学方法的重要性.注重培养学生的临床思维能力是提高学生临床应用能力的主要手段.
作者：马玲 刊期： 2006年第10期
暗示是指人们为了实现某种目的,用含蓄的间接方式,对人的心理或行为施加影响的过程.人们通过人格暗示、语言暗示、环境暗示,把潜意识与意识作为一种教育渗透技巧,在教学中合理地、恰当地运用暗示技巧让师生之间产生默契,从而达到不教而教的目的.
作者：王淑颖 刊期： 2006年第10期
医学模式的转变促进了医学的进步.以医学模式的视角透视生物化学教学,从专业、课程、内容、教法等方面进行探讨,以适应现代教学的需要.
作者：舒雷；唐浩 刊期： 2006年第10期
校本课程的主要指向是综合实践活动课,包括信息技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践等内容,一定要体现学校特色.在开展校本课程教学研究中,要注意做到教师之间的自我反思、同伴互助和专业引领,大兴教研之风,以实现通过开展校本课程教研促进学生发展的宗旨.
作者：韦焕能 刊期： 2006年第10期
1实施措施1.1采取各种方法相结合的模式开展实验教学(1)电化教学、图谱库与实物标本优化组合;(2)人体解剖学与组织胚胎学模型、挂图与实物标本观察相结合;(3)技术操作与课堂讨论并行;(4)阶段测验与期末综合考试衔接;(5)实物标本与标本图片交替观察;(6)实物标本与多媒体课件混合考试;(7)强化随堂测验;(8)试行多媒体综合考试.
作者：别永信 刊期： 2006年第10期
结合中专生中的后进生现状,分析后进生产生的种种原因,提出转化后进生的一些措施.
作者：谢玉发 刊期： 2006年第10期
分析近年来国内高校教育形式的变化,肯定扎实学生基础、培养创新型人才的重要性,结合多年来在工科物理教改中的探索经验和初步成果,提出了深化工科物理教学改革、培养创新型人才的思路和实现途径.
作者：刘俊；陈希明 刊期： 2006年第10期
在学生的成长过程中,教学环境不可或缺,然而,在现实的高等教育过程中,教学环境的建设与学生的发展似平行线般孤立地前进,其人为分离现象日益严重.因此,探讨高校教学环境的深层意蕴,用全新的理念创建高校教学环境,以促进学生健康、和谐发展实为必然.
作者：侯会美；尚长乾；李洪栋 刊期： 2006年第10期
本研究通过3个方面的探索,大面积提高职校生的学习成绩.一是指导学生掌握发现学习法、阅读学习法等通用学习方法,分科学习方法及学习过程中温习与预习、上课、作业、考试等环节的学习方法与技巧;二是在教学中渗透科学观察法、科学假说法、比值定义法等科学方法的教育;三是选择医护专业必需的物理知识作为补充教材,提高学生对物理学科本身的学习兴趣,激发学习动机.
作者：单长清；李红；李保勤 刊期： 2006年第10期
制定毕业考试改革实施意见,以此为依据,出台毕业考试组织实施办法.实施意见和办法确立了毕业考试改革的指导思想,重新设计了毕业考试科目,优化了毕业考试内容,构建了新型毕业考试模式.
作者：黄应堂；梅冠廷；高永峰 刊期： 2006年第10期
主要论述在生理学教学中,增开实验项目,改进实验方法,改进实验器材,注重运用新方法、新仪器进行实验教学收到显著成效.
作者：董丽群；王琬婷；冯照强 刊期： 2006年第10期
目的探讨三年制医学大专生解剖学教学改革问题.方法结合我校三年制医学大专生解剖学教学改革实践,从改革教学观念、教学模式、调整教学布局、提高教师自身综合素质等方面进行改革.结果发现目前医学大专类解剖学教学不能适应当前教育发展的要求.结论三年制医学大专生解剖学教学改革势在必行.
作者：张庆金；陈金绪 刊期： 2006年第10期
目的通过对医学本科生学习状况及就业信心的调查分析,提出增进学习效果和增强就业信心的对策.方法采用自拟的调查问卷,随机对某中医学院4个年级的医学本科生共295人实施问卷调查,对初得数据进一步做统计学分析.结果各年级学生在学习态度和就业信心上有显著性差异.结论怎样端正学习态度、如何看待就业形势应成为师生共同认真思考、积极面对的问题.
作者：李丹琳；谷鑫；江陆平；王世钦 刊期： 2006年第10期
为了准确地掌握酒泉市法定报告传染病的发生和流行规律,客观评价传染病防治效果,分析其发病趋势及探讨新形势下的防治策略,收集、整理、分析了酒泉市1964～2004年全市报告的传染病发病资料,系统分析了不同年代传染病的变化趋势及原因,为今后制定传染病防治措施提供科学依据.
作者：郭华荣；李爱君 刊期： 2006年第10期
目前,在医学职业教育中,双语教学在各校都如火如荼地开展.但由于教师在教学过程中对双语教学的渗透力度把握得不是很恰当,致使在教学过程中出现了一些问题,就这些问题进行探讨,并提出一些解决办法和建议.
作者：何江平 刊期： 2006年第10期
操作技能竞赛能够促进职业技术教育的改革,能够提高学生在专业技能方面的动手操作能力和理论水平,是为社会培养合格的实用型技术人才的一项措施.通过操作技能竞赛活动,使我们从事护理职业教育的教师对操作技能考核有更深的认识,对日常教学中操作技能考核的标准、方式、方法有新的要求.
作者：陈敏 刊期： 2006年第10期
影响尿生成的因素实验是生理学泌尿系统的经典实验,此实验为生理学教学实验中必做的实验之一.传统的方法为膀胱插管法:将实验动物(家兔)麻醉后沿腹白线剪开腹腔,膀胱翻出至体外,在膀胱底部找到两侧输尿管,小心地在两侧输尿管下方穿一手术用线,将膀胱上翻,结扎尿道.
作者：李淑贞 刊期： 2006年第10期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
