罗建远
借助广东省建设中医药强省的契机和江门侨乡的地缘优势,把专业建设作为学校内涵建设的重中之重,对学校近年来在专业建设中取得的成果进行全面总结;并对开发中医药新专业、构建完整的中医药专业体系进行思考.
作者：容振勤；王喜德；陈衍中 刊期： 2007年第21期
临床实习阶段是护生由理论进入实践的过程.护理技能的训练、专业理论知识的掌握是该阶段主要的学习内容,但健康心理素质的培养也是不容忽视的一个重要方面.
作者：姚英；梁晓丽 刊期： 2007年第21期
阐述药学高职教育的培养目标、知识和能力要求,并调查药学高职生入学前教育现状,提出新时期药学高职教育通专结合人才培养模式,重点探索课程体系的构想以及实现的措施.
作者：杨文豪；陆建林；温玲；李泽良；吕俊华 刊期： 2007年第21期
目的 调查分析甘肃省医用X射线诊断工作人员外照射个人荆量受照水平及其动态变化情况.方法 采用热释光剂量法监测.结果 医用X射线诊断工作人员人均年有效剂量范围在0.54～0.86 mSv·a1-1之间,个人有效剂量只有个别超过年限值,且绝大多数低于年限值1/10水平.结论 甘肃省医用X射线诊断放射防护条件较好,所开展的放射工作较安全.
作者：罗伟立；王赟 刊期： 2007年第21期
农村老年人的赡养问题是社会普遍关注的问题.从经济上赡养、生活上照料、精神上慰籍是养老的3个基本方面.
作者：林家威；陈世奇 刊期： 2007年第21期
以人为本高校管理理念的内涵是对教师和学生进行人本化管理,以求达到办学以人才为本、以教师为主体,教育以育人为本、以学生为主体的目的.
作者：胡小爱 刊期： 2007年第21期
癫痫持续状态是临床上一种常见的严重急症,其发病率高,若不及时处理,可导致持久性脑损害或死亡.据文献报道,癫痫持续状态患者约占癫痫患者的2.6%～6.0%.
作者：张志贤 刊期： 2007年第21期
学校应以赏识教育为主,但也要适当运用惩罚教育.惩罚教育是指在关爱前提下对学生的不良行为进行纠正、矫治的强制措施,是爱心关怀的另一种表现方式.
作者：周梅芳 刊期： 2007年第21期
随着以计算机为核心的信息技术的不断发展及其在教育中的应用,信息化教学已成为教育改革的必然趋势,教育本身从目标、内容、形式、方法到组织形式终将发生根本性转变.
作者：席阿丽；谭龙；高永峰；孙新 刊期： 2007年第21期
在教学管理及实践中,根据不同类型学生,采取各种行之有效的方式及手段,即因材施教.它是提高教学质量,为社会培养合格中职毕业生的基本方针.
作者：严忠玲 刊期： 2007年第21期
脑血管病是神经系统的常见病.该病发病率、病死率、致残率均较高,严重危害人类的身体健康.脑血管病一般包括脑血管痉挛、短暂脑缺血发作、局限性脑梗塞、原发性脑出血、蛛网膜下腔出血等.
作者：李俊芳 刊期： 2007年第21期
我国进入市场经济大发展时期,社会价值取向多元化.一些负面影响对学生冲击很大,导致其对纷繁的社会现象感到茫然,对成长中遇到的实际问题感到困惑.
作者：刘苏 刊期： 2007年第21期
通过对中专生化学学习兴趣与态度的调查分析,提出在教学中应改变教学模式、发展学生智力、激发学生学习热情.
作者：陈雅琴；秦建晔 刊期： 2007年第21期
从构建完整的课程体系,选用精品教材、拟定教学大纲,更新教学方法和手段,改革考核制度,加强校园文化建设5方面对高职高专医学教育如何顺应社会发展和医学进步、培养适应时代需求的综合型高素质医学人才进行探索.
作者：林梅 刊期： 2007年第21期
马克思主义哲学作为高校学生的必修课,在思想政治教育中发挥十分重要的作用.高职护理专业学生要成为技能型、服务型人才,培养较高的人文修养尤为重要.而哲学正是指导他们走好人生之路的科学理论.
作者：张祥霖 刊期： 2007年第21期
人体解剖学的学习离不开标本.骨学标本中的椎骨容易拉乱、损坏甚至丢失.这个问题一直困扰着解剖实验管理人员.
作者：田金玉；牟君 刊期： 2007年第21期
以中等卫生学校为例,分析当前办学面临的招生滑坡、生源整体素质逐年下降的严峻形势,就如何全面、科学、合理地评价学生,提出新时期中专教育教学评价改革中应遵循的原则、评价内容与方法及应注意的问题.
作者：齐永长；高国萍 刊期： 2007年第21期
就高职院校图书馆评估指标体系,探讨目前高职院校图书馆普遍存在的问题,提出利用评估全面加强图书馆建设的观点和建议.
作者：吕立 刊期： 2007年第21期
通过对高职教师科研素质概念及内涵的探析,剖析目前高职院校教师管理中存在的弊端,从而构建一套提升教师科研素质的管理机制.
作者：徐元俊 刊期： 2007年第21期
目的 探讨家庭环境对学生学业成就的影响.方法 运用家庭环境量表(FES-CV)、卡特尔人格问卷(16PF)对655名中学生的学业成就进行研究.结果 家庭的组织性、知识性、道德宗教观、亲密度和独立性好,学生学业成就水平的人格因素得分较高.结论 家庭环境对子女的学业成就有重要影响,应营造良好的家庭环境.
作者：谭承红 刊期： 2007年第21期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
