方莉
目的 探讨护理学基础教学中培养护生操作技能的有效方法.方法 在传统的模拟操作练习基础上采用学生角色体验型教学模式.结果 有效促进了学生理论知识的丰富和操作技能的提高.结论 护理学基础教学质量得到了明显提高.
作者：吴玲芬 刊期： 2007年第20期
病理学属于医学基础形态学科,其大的特点是具有很强的直观性和实践性,其教学需要依赖基础、联系临床.病理实习课的主要目的就是使学生通过形态学的观察来理解和巩固理论知识,对一些临床常见疾病做出病理诊断.这需要在病理实习教学中密切联系临床.而在传统的病理实习中,往往是教师讲一遍大体标本和组织学切片,然后让学生根据教师的讲解观察病变特点,学生无法主动参与教学,不能产生学习兴趣,学习的主动性、自觉性、创造性受到一定的限制.
作者：刘立新；孟桂霞；刘硕；杨黎明；任丽丽 刊期： 2007年第20期
针对一起预防接种诉讼案件分析在预防接种异常反应中实施预防接种单位、处理预防接种异常反应单位及监护人应当承担的责任,提出在预防接种工作中应当采取的改进措施,即:加强预防接种人员的素质教育,增强预防接种人员的责任心;加大<疫苗流通和预防接种管理条例>的宣传力度,明确各级各类医疗机构、监督机构的职责;加大对受种者监护人的宣传,积极争取监护人的配合.
作者：刘新梅；李天芳 刊期： 2007年第20期
实验教学是药学教学体系的重要组成部分.实践表明,对药学类实验室实施规范管理可有效地提高药学实验的教学效果.
作者：罗艺志 刊期： 2007年第20期
医学高职院校的微生物免疫学实验报告是实验课教学的一个主要环节,围绕教学目标,结合学生特点,探讨对实验报告的改革,实施启发式教学,有效提高教学质量.
作者：彭俊凤 刊期： 2007年第20期
学校由多个班集体组成,班集体由多名学生组成,这样班集体中就形成了人与人以及群体与群体之间的关系.由于这样或那样的原因常常会产生意见分歧、争论、矛盾和对抗,使彼此之间的关系呈现紧张状态,在组织行为学中称之为冲突.由于冲突发生在班集体中,所以,我们将其称为班集体冲突.
作者：童新民 刊期： 2007年第20期
子宫内膜异位症是指具有活性的子宫内膜组织在宫腔内壁以外的部位生长所致的疾病.目前,已建立猕猴、家兔、大鼠的诱发动物模型,对该疾病的发生、发展、治疗等方面进行研究.将人的子宫内膜移植于免疫缺陷小鼠体内建立的动物模型,较其他类型动物模型更有优越性,已越来越多地被应用于相关研究中.
作者：魏素芳；张娜；关素洁 刊期： 2007年第20期
目的 探讨医学中专生网络成瘾人群与非网络成瘾人群的心理状况差别,为对网络成瘾人群进行积极、有效的干预提供参考依据.方法 采取整群抽样的方法,对1 203名在校医学中专生进行包含Young氏网络成瘾诊断量表以及症状自评量表(SCL-90)的综合性问卷调查.结果 医学中专生网络成瘾人群SCL-90各因子分及总分均显著高于非网络成瘾人群(P＜0.05或P＜0.01),其中强迫、人际关系敏感、抑郁、敌对、焦虑和精神病性各因子分≥3分且均占该组总人数的5%以上.网络成瘾人群中男女生比较无显著性差异,非网络成瘾人群中女生各因子分及总分均显著高于男生(P＜0.05或P＜0.01).对网络成瘾人群和非网络成瘾人群进行性别分层后比较,发现男生中网络成瘾人群各因子分及总分均显著高于非网络成瘾人群(P＜0.01),女生中网络成瘾人群仅敌对和精神病性2个因子分显著高于非网络成瘾人群(P＜0.05).结论 医学中专生网络成瘾人群的整体心理健康状况较差,男生更容易受网络影响并产生较大心理问题,女生在校生群体心理问题较为普遍,应尽快加强对在校医学中专生的网络健康教育,丰富校园文化生活,并设立长期开放的心理咨询机构,以促进其身心全面、良好地发展.
作者：林玲；刘国良 刊期： 2007年第20期
进入21世纪后,为适应市场经济的需要,中等卫生职业教育以超出想象的速度快速发展,教育教学改革发生了一系列深刻变化,所带来的猛烈冲击不得不引起我们的足够重视.针对这种情况,围绕中等职业教育制度、教育政策、培养目标、学生管理等方面的变化进行一些思考,以期对中等卫生职业教育有一个清醒的认识,从而更好地应对这些变化给我们带来的冲击.
作者：刘红伍 刊期： 2007年第20期
从数学教学方面探讨如何用科学思想去武装学生头脑的问题,突出科学思想对于专业人才培养的重要作用以及与教书育人之间的辩证关系,阐明了科学思想对提高学生综合能力的作用,其实质是培养学生学会用科学的世界观和方法论分析问题、解决问题.
作者：杨月生 刊期： 2007年第20期
当前,中等职业学校的生源问题主要是:(1)生源数量减少,招生困难;(2)生源质量下降.现就生源质量下降给中等职业学校教育教学、管理、社会效益等方面造成的影响做一简要分析,并在更新教育手段、推进素质教育等方面提出一些思考与对策.
作者：何燕华；牛亚萍 刊期： 2007年第20期
评价任课教师的教学水平和效果,具有发言权的应该是学生,课堂教学效果好与坏,学生有直接、深刻的体验和感受,开展学生对教师课堂教学质量评价的活动,有利于了解教师的教学情况,有利于不断提高教学质量.
作者：姜琳琳；程辉龙 刊期： 2007年第20期
新三步八法是在传统的治疗腰椎间盘突出症三步八法的基础上,不断补充和完善起来的一种新的推拿手法.三步是指手法治疗时患者的俯卧、侧卧和仰卧3种体位,八法是指治疗过程中的推、拿、按、摩、牵、抖、揉、运八法.
作者：姜劲挺；刘保健；曾昭洋；刘建军；宋贵杰 刊期： 2007年第20期
血红蛋白病特别是地中海贫血在我国南方及沿海地区十分常见,内陆地区较少见.血红蛋白电泳诊断是该病的主要确诊手段之一.制备、保存该类标本作为医学相关类学科的教学标本,在投影教学、幻灯片课件制作或教学示教中很有必要,特别是内陆地区.现介绍血红蛋白电泳方法与标本的保存.
作者：陈加力 刊期： 2007年第20期
通过查阅和分析有关的高校体育研究文献,结合高校体育的实践,提出新时期高校体育在宏观思路上要转变观念,在中观策略上要明确基本要求,在微观操作上要抓住课堂阵地等三个层面的观点,以期促进高校体育改革的深化和发展.
作者：徐学美 刊期： 2007年第20期
继续医学教育作为一种新的教育思想、观念和一项新兴的教育制度,正受到广泛的重视和承认.现对我国继续医学教育的现状和存在的问题进行描述,针对问题提出健全管理机构和制度、各地区协调发展、优化学科设置和结构调整、开展多种形式继续教育活动等几项改革与发展的对策.
作者：严慧萍 刊期： 2007年第20期
为了解北京市房山区农民高血压的危险因素及他们对高血压的相关知识、信念、行为,以便采取有针对性的高血压健康教育措施,房山区疾病预防控制中心于2004年9～12月对该区农民进行了调查,现将结果报告如下.
作者：祁娟；郭艳梅 刊期： 2007年第20期
在临床微生物检验中,不仅要求检验医师动手操作,而且要求其能根据具体的检验对象及具体条件设计相应的检验方案,选择适宜的技术方法,并能正确分析结果.所以,在微生物学检验教学中,不仅要使学生具有规范的操作技术,更重要的是要培养其独立工作的能力.为此,我们将微生物学检验实验课分为课程实验和综合实验两大部分.课程实验侧重于对学生实验方法和技能的训练,综合实验侧重于训练学生对学过的微生物学知识的综合运用能力,培养学生初步的科研能力.
作者：乜国雯；马红茹 刊期： 2007年第20期
总结多年护理学实验课协助带教的实践经验,阐述加强和规范护理管理,进一步提高教学质量的方法和措施.
作者：闫冰 刊期： 2007年第20期
在大学生这个特殊的社会群体中存在着一些约定俗成的群体规范,这是大学生从众心理的表现.研究大学生从众心理是高校德育工作者了解大学生思想意识形态,把握大学生思想波动轨迹的有效途径.现对大学生从众现象进行具体描述,分析其产生的原因,并对如何在德育工作中利用大学生的从众心理提出建议.
作者：胡玉霞；周和平 刊期： 2007年第20期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
