周玉华
创新教育是21世纪知识经济时代对教育的高要求.创新意识和实践能力的培养是一项系统工程,其目的在于使学生获得扎实的知识,并促进其德、智、体、美全面发展.当代医学技术发展日新月异,这要求我们的学生毕业后不断适应科技发展,不断学习.因此,学会学习、独立探索将成为21世纪新型人才必备的基本素质.为了解和掌握中等卫生学校学生在创新意识和实践能力方面的状况,我们在2001年5～6月对我校学生进行了调查研究.
作者：白丽萍；林梅英 刊期： 2007年第04期
随着我国高等院校的扩招,毕业生人数逐年递增,就业形势之严峻不言而喻.女大学生就业难,女医学生就业更难,这已成为一个不容忽视的问题.
作者：徐丽梅；苏庆伟 刊期： 2007年第04期
在护理学专业文理学生兼收的情况下,就重组教学内容、转变教学观念、改革教学方法、改变考核方法、提高教师素质等方面对医用化学的教学进行探索.
作者：王梅；张利民 刊期： 2007年第04期
医学职业教育是医学教育的重要组成部分,中、高等卫生职业学校在提高医疗卫生服务水平,特别是基层和广大农村医疗卫生服务方面做出了重要的贡献.随着社会经济的发展,医学职业教育尤其是中等医学教育面临越来越多的困难,卫生部、教育部<关于印发中等医学教育结构调整指导意见的通知>对中等医学教育进行了调整.随着国家对职业教育重视程度的提高,医学职业教育将面临新的发展机遇.通过对某省医学职业教育尤其是中等医学职业教育经历结构调整后的现状进行调查分析,为医学职业教育更好地发展提供依据.
作者：黄伟 刊期： 2007年第04期
和谐的师生关系是对学生心理健康的一种强有力的促进.我们提倡共享式师生关系.构建和谐师生关系,首先要明确师生在教学中的位置,其次是师生之间要有有效的心理沟通.
作者：刘雅 刊期： 2007年第04期
对临床实习护生进行健康教育的培养,可以强化护生的健康教育意识,培养护生的沟通技巧,使其理论联系实践,并能提高带教教师的健康教育能力.
作者：尚桂玲 刊期： 2007年第04期
调查娄底市卫生学校462名学生的课堂学习状况.内容主要有学生对课堂学习的态度、学生课堂不认真学习的表现及其原因.结果显示,多数学生在课堂学习中是比较认真的,但学生课堂上的非学习行为有多种,如睡觉、讲话、看课外书、旷课、走神等.学生不认真学习有家庭的、社会的、学校的和学生自身的原因.据此提出一些提高中专学生学习积极性的一些建议.
作者：张中平；刘志晖；朱艳平 刊期： 2007年第04期
护理学的发展及新型护患关系的确立需要护士具有良好的职业道德,寓护德教育于临床护理教学之中是提高学生护德素质的重要途径.通过调查分析目前临床护德教育所面临的问题,提出从强化专业学科的护德渗透教育意识、发挥学科教学的教育功能及加强临床实践教学等环节来实现融护德教育于专业理论与技能教育过程中,以提高学生的护德修养.
作者：赵春娟 刊期： 2007年第04期
计算机应用基础教育必须认清教学情况,改进教学方法.教师是教学方法的实践者,在课堂教学中起主导作用.
作者：王晓超；李晓莉 刊期： 2007年第04期
目的 分析坚固内固定术配合颌间固定术对下颌骨骨折治疗效果的影响及体会. 方法 7 6例下颌骨骨折患者,其中49例采用坚固内固定术配合颌间固定术进行治疗(配合治疗组),27例仅采用坚固内固定术进行治疗(单纯内固定组),术后3个月检查咬合关系及下颌运动功能情况. 结果 配合治疗组有4例(8.2%)咬合关系不良,10例(20.4%)下颌运动功能障碍;单纯内固定组有7例(25.9%)咬合关系不良,1例(3.7%)下颌运动功能障碍. 结论 坚固内固定术配合颌间固定术有利于获得良好的咬合关系,但在早期下颌功能恢复方面不如单纯坚固内固定术.采用坚固内固定术配合领间固定术治疗下颌骨骨折的同时应注意下颌运动功能的恢复治疗.
作者：姚军；唐勇；曹明国 刊期： 2007年第04期
在成人教育中,成人学生中有相当一部分学生由于工作原因无法脱产学习,其在校学习的方式主要是:阶段学习或周末学习,总的在校学习时间相对较短.利用QQ群这个即时通讯平台所具有的聊天功能进行在线课外辅导,通过群硬盘功能进行离线课外辅导,通过群论坛对学习内容进行讨论,加深学生对所学内容的认识与理解,可以解决成人学生因在校学习时间短而导致的学习内容不全、学习深度不够的矛盾,这是一种行之有效的课外教学途径.主要探讨其可行性及具体的实施方法.
作者：张莉蓉；魏酉龙 刊期： 2007年第04期
目的 了解高职学生的心理卫生状况. 方法 采用症状自评量表SCL-90对496名高职学生的心理卫生状况进行测试,并与中国常模青年组作对照. 结果 高职学生的SCL-90总均分、阳性项目数及阳性均分均偏高;女生的躯体化、抑郁、焦虑和恐怖因子分明显高于男生;不同年级高职学生主要的心理问题和精神疾病有差异. 结论 高职学生的心理健康状况较非高职同龄人差.
作者：周卓轸；黄天明 刊期： 2007年第04期
目的 探讨用中药自制水剂治疗急性智齿冠周炎的疗效. 方法 治疗组和对照组各93例,每日均局部用药2次. 结果 治疗组有效率为94.62%,对照组有效率为91.40%,2组比较无显著性差异(P＞0.05);2组显效率比较,治疗组大于对照组,有显著性差异(P＜0.01). 结论 用中药自拟方局部治疗急性智齿冠周炎,止痛效果好,显效率高,用药量小,无毒副作用,方法简便易行,值得在临床推广.
作者：张剑峰 刊期： 2007年第04期
目的 通过调查学生青春期性知识的来源,了解学生获得性知识的途径,配合学校更好地开展青春期性教育. 方法 随机抽取高级护理专业、临床医疗专业大专班学生,就青春期性知识来源进行问卷调查. 结果 学生主要通过医学书籍、杂志、网络获得青春期性知识,通过父母、教师获得性知识的分别占22.01%和38.76%.为此,学校开展青春期性教育是十分必要的.
作者：岳亮 刊期： 2007年第04期
教学方式的现代化对教学的效果起着极其重要的作用[1].近年来,随着计算机辅助技术在教学中的广泛应用,教学手段更加简便、新颖、多样化,并将文字、声音、静止与动态画面等单媒体信息集聚于电脑中,使信息具有交互性、网络性,将教学信息综合地展现在学生面前,从而增强了学生的感性认识,提高了教学效果.
作者：刘军；寻丽彬；王丽君 刊期： 2007年第04期
21世纪是预防医学时代,预防医学教育成为医学教育的热点之一.随着医学模式的转变,课程内容的创新,生源质量的变化以及现代化教学手段的普遍使用等,传统的教材已不能满足现代医学教育的需要.现对当前中等卫生学校预防医学课程教学效果的实际情况作了认真分析,结合教学实践,提出运用现代教育技术手段建设立体化教材的构想,并对预防医学课程立体化教材建设方法进行研究.
作者：蒋晓艳 刊期： 2007年第04期
项目教学法是师生为共同实施一个完整的项目工作而进行的教学行动.在职业教育中,项目是指以生产一件具体的、具有实际应用价值的产品为目的的工作任务.随着项目教学法在职业教育中的开展,其在培养学生独立思考、团结合作能力方面的优势日渐突出.在中药药剂的技术领域中,许多小剂型产品的生产可以作为项目来组织教学,现以浸出药剂一章为例,完成项目教学.
作者：潘卫东 刊期： 2007年第04期
通过对操作技能的教学原理进行解析以及探讨在护理教育中如何正确应用操作技能的教学原理,达到加强实践教学、提高教学质量的目的.
作者：王玉梅 刊期： 2007年第04期
目的 对2001～2005年某省肿瘤专科医院抗生素的使用情况及趋势做出客观评估. 方法 统计某省肿瘤专科医院2001～2005年使用抗生素的品种、用量、金额、用药频度以及限定日费用. 结果 该院2001～2005年抗生素用药金额占药品总金额的份额平均为24.81%.其中,注射用抗生素的金额以年均17.9%的速度递增,而口服抗生素则以年均32.7%的速度递减.头孢菌素类在抗生素中占主导地位,医保类抗生素用药比例占医院全部抗生素类的96%. 结论 该院抗生素药物用药结构基本合理.
作者：白兆琴；冯作明；石晓峰；柴艳冬；刘慧 刊期： 2007年第04期
近年我们陆续带领各届护理专业二年级的学生开展社区居民健康调查、咨询活动,认为该项活动有利于社区卫生服务工作的开展、有利于学生加深对社区保健等课程的理解.同时提出需在调查前加强培训、充分准备;在调查中加强巡视、指导;在调查后加强总结、反思及衔接等注意事项.
作者：靳平；梁万容；汪小斌 刊期： 2007年第04期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
