尹立红；浦跃朴；李云晖；梁戈玉
阐述中专儿科护理学分层教学实施的方法:(1)学生分层;(2)课堂分层施教;(3)分层评价;(4)反馈指导.
作者：艾春玲；梁龙彦；侯建国 刊期： 2007年第03期
目的 探讨对甲状腺血流信号丰富程度进行量化以及血流动力学改变在诊断中的价值.方法 甲亢患者41例,以多普勒频谱测量血流动力学参数,并以彩色直方图测量,自动计算取样区内彩色血流面积与取样区总面积比率(BCR),并与30例正常人对比.结果 甲亢组大流速(Vmax)、低流速、加速度和BCR明显高于正常对照组(P＜0.001).甲亢组BCR与Vmax之间、BCR与三碘甲状腺原氨酸之间,均有明显线性关系(P＜0.001).结论 彩色直方图可作为甲亢首选的筛选方法.
作者：陶炜；张学兰；周祖邦；马耀元；谢金会；许汉生 刊期： 2007年第03期
通过对在校大学生的问卷调查,了解大学生人生价值取向的基本状况及影响大学生人生价值实现的主要因素,结合大学教育模式对主要影响因子进行深入分析,提出加强引导大学生建立正确人生价值取向的若干建议.
作者：郭建锴；陈钢钢；郜原；尉洁；邢学武；尚凡晶；张林明；张春敏；陈显久；赵华明；王维 刊期： 2007年第03期
在药理学实验课教学方法改革中,通过综合实验技能培养,使学生牢固掌握实验技术,不但提高了学生实践动手能力,也提高了创新思维能力、分析解决问题和团队协作能力,促进了学生整体素质的全面提高.
作者：王学娅；刘文艳；张何 刊期： 2007年第03期
临床检验基础是医学检验专业中一门实践性很强的专业学科,其检查项目多,检测方法亦多,学生难以掌握.为了激发检验专业学生的学习动力,提高学习效率,增强学生就业的竞争力,笔者在临床检验基础理论教学实践中,从多方面进行思考和实践,现将体会总结如下.
作者：刘艳；李小民；黄泽智；李扬 刊期： 2007年第03期
重视卫生职业教育教师心理健康问题的研究已迫在眉睫.培养教师自身的心理素质和提高心理健康教育的水平和能力,应重点做好2方面的工作:(1)重视自我调控;(2)强化外部支持.
作者：顾承麟 刊期： 2007年第03期
校园文化是学校不可或缺的精神财富.它为学校的发展提供精神动力和智力支持,不断推动学校前进.就目前情况来看,许多学校的认识还不到位,不能自觉开展校园文化建设.在高度重视学生思想政治工作的同时,如何构建校园文化,是每位教育工作者必须认真思考和解决的重大课题.
作者：姜聪文 刊期： 2007年第03期
传统藏医药要保持不衰,与高素质后继人才的培养是分不开的.要认识到传统教育的种种弊端与不足,在此基础上探索更好的教育模式.循证医学(Evidence-based medicine,EBM)教育模式不失为一种优秀的培养模式,我们有必要去了解、学习,并探索运用EBM的理念、原则、方法,培养新一代高素质藏医药人才.
作者：马志宏；王培祥 刊期： 2007年第03期
从提高学生的学习兴趣;加强实验室建设,优化实验教学环境;改进实验方法,发挥学生的主观能动性;及时测评;认真完成实验报告,做好实验课小结,这几方面入手提高解剖学实验课教学质量.
作者：王小亮；范永红 刊期： 2007年第03期
近年来,我国肺癌发病率明显增高,大部分患者确诊时已属晚期而失去手术治疗机会[1].为提高晚期肺鳞癌的治疗效果,我院自1999年1月开始,在全身化疗基础上应用纤维支气管镜(FB)局部化疗,治疗晚期中央型肺鳞癌,取得一定效果.
作者：张东明 刊期： 2007年第03期
在军队院校教育中开展护理士官教育是适应中国特色军事变革、军队院校教育改革的重要举措.从2004年我院接收全军首批护理士官培训任务开始,已先后担任了2期5个护理士官队及4期应急士官队的护理操作技能教学任务.在教学实施过程中我们根据基层部队常用护理操作特点,注意确定教学目标、调整教学内容,采用多种教学手段,使教学实施更加适合基层部队卫生工作.
作者：刘军；寻丽彬；周立颖；梁椰林；林志芳；张旭 刊期： 2007年第03期
教育成本核算就是利用一定的技术手段和方法,对教育运行过程中各种费用的发生和成本的形成进行核算,计算在人才培养过程中耗费于一定人才对象的劳动价值总和.教育成本核算包括2个基本环节,一是按照规定的成本开支范围,对各项费用进行汇集,计算出为培养学生而支付的实际发生额;二是根据成本核算对象,采用适当的方法计算出学校教育总成本和生均教育成本.教育成本核算在高职院校管理中起4个方面的杠杆作用:专业设置和调整的杠杆、人力资源配置的杠杆、教学资源配置的杠杆、合理调整分配制度的杠杆.
作者：白梦清；倪莹 刊期： 2007年第03期
1 存在问题一是部分含脂量高的标本(如脑),时间长了固定液会发黄.二是有骨骼剖面的标本,会有脂肪(黄骨骼)溢出,严重影响观瞻.
作者：刘振林 刊期： 2007年第03期
针对中专卫校学生缺乏良好的学习动机、学习习惯,存在学习认知与学习行为相分离等现象,提出相应的教育教学对策.
作者：张宏亮 刊期： 2007年第03期
目的 了解我院2005年住院病人抗感染药的应用情况及合理用药水平,为抗感染药的应用、管理提供参考依据.方法 对我院2005年住院病人抗感染药的用药频度(DDDs)、用药金额及其排序等数据进行统计、分析.结果 住院病人所用抗感染药共计71种,抗感染药用药金额占总用药金额的平均比值为23.91%,使用金额高的是头孢菌素类.结论 我院住院病人抗感染药使用金额与药品使用总金额的比例低于文献报道的数据[1],多数药物的金额/用药频度序号比的比值接近或大于1.0.我院该类药物的费用基本合理,新品种较少,用药档次较低.
作者：张蕾；李万军；侯志萍 刊期： 2007年第03期
循证护理是一种以真实、可靠的科学证据为基础的护理实践,是现代护理发展的必然趋势,是21世纪护理教育面临的新挑战.护理教育应将循证护理渗透到护理教学中,努力培养具备循证护理能力的高素质专业人才.对于护理专业学生而言,了解、掌握循证护理并能够按照循证护理实施的方法进行护理是十分必要的.
作者：韦焕能 刊期： 2007年第03期
我国执业医师及助理医师资格考试已实行7年.举行全国资格考试,实行执业医师资格许可证制度,是一项与国际接轨的制度,也是我国医师管理工作步入法制化轨道的一项重要举措.笔者参加2006年全国中西医结合执业助理医师资格考试第三站(临床答辩)的考官工作,为推进今后该项考试更加规范化和合理化,现将考试中发现的问题进行总结,并提出相应的改进措施.
作者：申琪 刊期： 2007年第03期
为了解中、小学生健康状况,为今后学生常规病防治工作提供科学依据,我们于2005年11月～2006年1月,对濮阳县城区域8所中学、9所小学,15 394名学生进行健康状况调查,检出患病人数7 773人,总患病率为50.49%;小学生患病率为60.76%,中学生患病率为45.00%.
作者：赵树重；祁运姣 刊期： 2007年第03期
目的 探讨外科护理学教学中学生创新能力的培养.方法 通过发散性思维的训练和创设实践情景培养学生的创新意识和创新能力.结果 创新思维是培养学生创新能力的关键.结论 创新教育属于一种新的人才培养理念,是先进理论与教育改革实践结合的产物.
作者：张萍 刊期： 2007年第03期
就高校实验室设备如何进行维修管理,提高实验室设备的完好率,更好地满足高校的实验教学和科研进行探讨.
作者：李宇红；阎超 刊期： 2007年第03期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
