孔艳红
目的 通过监测东莞市市民主要消费的市售食品中有机磷农药污染情况及其时间动态变化,探讨这些污染物污染原因,寻找污染严重的高危食品,为食源性疾病控制措施的制订提供科学依据.方法 按照统一的标准方法,在2003～2005年3年间,抽查东莞市各镇区的市场、商场和饮食单位,采集水果和蔬菜等主要食品,检测甲胺磷等10种有机磷农药的残留量.结果 (1)叶类蔬菜样品有机磷农药残留量超标率高于瓜果类样品,二者比较有显著性差异(P＜0.01).2004年有机磷农药残留量超标样品主要是西洋菜和白菜,各占33.3%;2005年有机磷农药残留量超标样品75.0%是韭菜.(2)2004年与2005年各种食品有机磷农药残留量超标率比较无显著性差异(P＞0.05).(3)2004年检出甲胺磷、敌敌畏、毒死蜱农药残留量超标,2005年检出毒死蜱、乙酰甲胺磷、敌敌畏农药残留量超标.结论 叶类蔬菜受有机磷农药污染较严重.2004年蔬菜种植主要使用甲胺磷和敌敌畏农药,西洋菜和白菜是2004年有机磷农药污染的高危食品;而2005年主要使用氧化乐果、敌敌畏、毒死蜱和乙酰甲胺磷农药,韭菜是2005年有机磷农药污染的高危食品.
作者：丁耀泉；陈瑞娟 刊期： 2008年第23期
无缝护理工作模式,即以护理计划为依据,为出院患者提供不间断护理,形成跨于医院与社区、家庭之间的护理服务新模式[1].目前,我国卫生事业改革处于为重要的时期,各级医院正面临前所未有的机遇和挑战.因此,如何加强管理、怎样提供优质服务,是摆在所有医院面前的课题.
作者：黄谨耘；张莉 刊期： 2008年第23期
目前,卫校学生在心理素质、行为习惯、学习方法等方面存在许多问题.为深入探讨影响卫校学生化学学习的因素,并寻求相应对策,我们对我校学生和南阳卫校学生进行了调查.
作者：王秀丽 刊期： 2008年第23期
现在进入中职卫校的新生,大多数是90年代后出生的青少年,他们虽然接受新事物快,能够较快适应改革开放所带来的种种改变,但是相当一部分学生因中考落榜而失意,面对未来的就业问题及社会舆论的压力,存在自卑、厌学、缺乏自信心和无成就感等心理问题.新生人校后,如果这些心理问题不能及时解决,将会导致学生形成不良品德,个别学生甚至会因此走上犯罪道路.青少年的心理问题主要是由学生在成长过程中出现的心理困惑和心理冲突引起的,可以通过自我调节或求助心理咨询而得到解决.
作者：张冉；吕心瑞 刊期： 2008年第23期
目的 通过调查兰州市七里河区工业企业接触职业危害因素女职工的健康、保健状况,以及女职工劳动保护等法律法规的执行情况,为进一步做好女职工保健工作提供依据,促进对女职工保健工作的重视.方法 以现场问卷调查方式,对兰州市七里河区228家存在职业危害因素的工业企业展开调查,参考近年来检测、体检结果,建立数据库,录入调查数据,利用SPSS15.0软件进行数据处理.结果 (1)调查的228家企业中,私营企业占41.23%、集体企业占22.81%、国有企业占19.74%、其它占16.22%.(2)各类企业在女职工四期防护及相关法律法规的执行方面均存在一定问题.结论 相关法律法规执行力度不大,多数企业未按规定落实女职工四期保护措施.
作者：李欣娜；赵玲珑；曾明慧；刘新梅；郭伟泉；禄韶华；董延敏 刊期： 2008年第23期
我校于1958年建立,历经50年,由过去单一的临床医学专业发展成为今天的基础学科、公共卫生、中医、临床医学、口腔、护理、药学、检验医学本科八大专业及高等职业技术,建立研究机构5所(神精外科研究所、计划生育研究所、肿瘤研究所、医学动物研究中心、分子生物学研究中心),是一所承担西部少数民族地区培养专业人才及教学科研活动的综合性大学.目前,实验室面积4.9万平方米,仪器设备共9 336台件,资产总投资4 700万元,各类器械366种,共10 105件.
作者：周庆宁 刊期： 2008年第23期
采用数理统计和问卷调查法,对我院教职工疾病分布状况以及生活方式进行调查研究,寻找影响教职工身体健康的因素,提出促进我院教职工健康的合理化建议.
作者：何步文 刊期： 2008年第23期
由于受传统医学模式的影响,我国护理教育在人才的培养方向、方式、内容等方面存在很多问题,导致所培养的护士不能适应与满足临床工作需要.因此,各种各样的护理教育改革方式、方法层出不穷,但未能出现一种令人信服的成功模式.近,我校开展的生态体验教育为改革护理教育模式提供了一种新的思路与方法.
作者：周意丹；王志宏 刊期： 2008年第23期
通过对中等职业学校学生管理模式利与弊的分析,探索罗森塔尔效应在学生管理中的应用效果,为学生管理工作提出一些意见及建议.
作者：何静；周启平 刊期： 2008年第23期
从教育社会学角度讲,学习型校园是继农业、工业和信息社会教育之后的又一个社会教育时期.其基本含义是整个校园将构建一个全新的学习体系,重新整合校园中所有人的学习观念和学习行为.学校图书馆是学校教育的重要组成部分,是学校教育的一种补充形式.在创建学习型校园中,图书馆对学生的思想品德、道德行为、价值观念、专业知识等方面的成长起着潜移默化的作用.
作者：王玉红 刊期： 2008年第23期
基础会计课程是会计学重要的专业基础课,其具有较强的理论性、实践性、技术性和操作性,对刚入校的中职生来说,是一个崭新的知识领域,加之中职生理解能力相对较差,学习时有一定难度,导致教师教学往往力不从心.这就要求教师在教学中,善于更新知识,把新的东西传授给学生;采用灵活的教学方法以及现代化教学手段,培养学生学习兴趣;注重实践教学,切实提高学生实际动手能力,达到培养具有一定专业理论知识的初级实用型人才的中职教育目标.
作者：刘丽 刊期： 2008年第23期
行政事业单位内部控制工作存在诸多问题.这些问题的存在,既制约了行政事业单位的工作效率,同时也影响了财政节流任务的完成和部门预算制度的实施,因此应引起足够重视.强化行政事业单位内部控制工作的调查研究,并在此基础上制定适合行政事业单位特点和管理模式的内部控制制度.
作者：孙迎 刊期： 2008年第23期
临床生物化学和生物化学检验是医学检验专业的主干课程之一,在医学检验专业课程中占有重要地位.本课程培养目标是使学生掌握临床生物化学和生物化学检验的基本理论、基本知识和基本技能,使其具有一定的科学研究和实际工作能力.目前采用的教材是周新主编,人民卫生出版社出版的<临床生物化学和生物化学检验>(第3版).该教材被全国医学院校医学检验专业普遍使用,但存在临床生物化学检验技术介绍不系统、有些章节内容与医学检验其他教材重复的问题.为更好达到课程教学目标,对教学内容进行整合与重组.
作者：鄢仁晴；王凤学；葛正龙；袁瑾 刊期： 2008年第23期
教职工的管理要贯彻和体现以人为本的原则,应从建立良好的激励机制、建立健全规章制度、加强管理者自身建设、加强教职工队伍建设等方面改进管理方式.
作者：段生成；段晓燕；贺得飞 刊期： 2008年第23期
目的 了解中专护生对学习成绩的归因情况.方法 利用自制调查表,选择连云港市某校402名中专护理专业在校一、二年级女生,以班级为单位进行整群调查.结果 中专护生成绩归因前3位依次为:努力程度(72.1%)、身心状态(12.4%)、能力高低(6.7%);高年级、无补考、有信心完成专业培养目标、对选择护理专业满意、年龄较大、低自尊等因素与学习成绩归因为自身努力程度有正向联系(P＜0.05).结论 当前该校中专护生学习成绩归因结构良好,学生的心理特征和学习动机对当前和今后学习有利.
作者：封永昌 刊期： 2008年第23期
目的 探讨进入中等职业学校学习的高中毕业生家庭环境对其心理健康的影响.方法 运用家庭环境量表(FESCV)、症状自评量表(SCL-90),对655名高中毕业进入中专学习的学生心理状况进行研究.结果 心理健康水平不同的学生家庭环境比较有显著性差异.结论 说明家庭环境对子女的心理健康有重要影响,家长应注意创造良好的家庭环境.
作者：罗丁三 刊期： 2008年第23期
1 引言随着英语教学中心以学生为中心的转移,学生对元认知策略的使用显得越来越重要,关系到学生英语学习的效率乃至成败.学生必须具有元认知意识,并且要灵活而经常地运用元认知策略进行英语学习.民族院校英语教学相对落后于其他院校,因此,提高学生元认知策略的应用能力显得更为重要.掌握民族院校学生对元认知策略的运用状况,提高其元认知能力,对搞好少数民族地区英语教学具有十分重要的意义.
作者：杨华堂；崔月玲 刊期： 2008年第23期
体验是指通过实践认识周围的事物,是人类的一种心理感受,是带有主观经验和感情色彩的认识.研究表明:人对阅读的信息能记住10%;对听到的信息能记住20%;但对所经历过的事,却能记住80%.如人学会游泳后长久不会忘记;我们从学会说话就开始学习唐诗宋词等,经过小考、大考之后,唐诗宋词等却不能像游泳那样长久留在记忆里,而会随着时间而流逝.其原因是技能的获得,离不开亲身体验.护理礼仪的学习也是如此,只有经过实际训练,才能收到较好的成效.此外,护理礼仪操作性和实践性都很强,也适合于采用体验式教学.
作者：孙云霞；傅增智 刊期： 2008年第23期
1 高职药学专业实验实训教学现状高职药学专业的定位是培养具有必要理论知识和实践能力,适应药品生产、营销、应用、管理第一线需要的技术应用型人才[1].目前,很多药学专科教育模式与本科相似,教学计划、教学大纲、教学方式、教学内容以及教学过程基本属于本科压缩型,理论课时间长,实践机会少,理论与实践脱节.学生在实验实训过程中主观能动性和创新能力不能很好发挥.
作者：邢志霞 刊期： 2008年第23期
目的 对多媒体辅助教学影响教学效果及学习效果的因素进行分析,并提出改进措施.方法 以班级为单位采取整群抽样、回顾性调查方法,对我校二、三年级共603名中专护生进行问卷调查.结果 学生对多媒体辅助教学的认可度及学习效率与教师采用多媒体课件教学预期效果不符.结论 多媒体辅助教学在护理技术教学中存在一定的局限性,教师应根据教学内容合理制作多媒体课件,并提高教学组织能力,以强化师生间的互动.
作者：丁春阳；潘理论 刊期： 2008年第23期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
