快乐教学法在思想道德修养与法律基础课程中的应用

田芳

关键词：德育, 教学, 快乐教学法

摘要：根据新形势下思想政治工作的特点和规律,开辟新途径.探索新办法,创造新经验.面对今天青年的特点,我们德育课程改革要实现更新教育观念,寓教于乐,送给学生既包含严肃、认真思想,又包含轻松、愉悦心情的课堂,在德育教学中尝试采用快乐教学法不失为一种选择.

卫生职业教育杂志相关文献

循证护理方法引入专升本内科护理学教学的尝试

循证护理是当前护理学科发展的必然趋势.循证护理作为遵循和应用科学证据的佳的有效护理方法,为现代教育指明了护理人才培养的方向.在护理专业专升本的内科护理学教学中引入循证护理方法.培养学生以实证为基础的护理理念,促进学生学习积极性和潜能的发挥,有利于提高学生护理研究的能力.同时也能促进教师的自我完善,使护理学教学更加充满活力.适应了临床护理发展和现代医学模式发展的需要.

作者：王静芬刊期： 2008年第20期
如何做好随书附盘的管理和利用

阐述随书附盘的编目、加工方式,并对其管理和利用进行了详细分析和比较,认为应将随书附盘作为重要的馆藏电子文献资源进行单独著录、联机管理、综合利用.

作者：徐红昌；张静茹刊期： 2008年第20期
浅论中药学教学中的基本要素

把握中药学教学的基本要素,努力提高中药学的教学质量,有效帮助学生全面掌握中药学的基本理论、基本知识和基本技能,培养高素质的中医药人才.

作者：邓文华刊期： 2008年第20期
论新医学模式下麻醉医学教育的改革

当前新医学模式的提出对现代麻醉医学教育工作提出了更新、更高的要求.现指出随着医学模式的转变.我国麻醉医学教育将发生根本改革.现代麻醉医学教育必须顺应这一趋势,以循证医学为指导推进麻醉医学教育模式的改革.

作者：王忱；郭一闽刊期： 2008年第20期
试论高职院校学生学习动机的培养与激发

在高职院校人才培养过程中,培养与激发学生的学习动机,让学生学会学习、终生学习已成为一个重要内容,越来越受到学校和教师的重视.

作者：黄晓莉刊期： 2008年第20期
建立高校传染病防控长效机制的思考

为了加强学校传染病长期有效防控工作,认真落实<中华人民共和国传染病防治法>、<突发公共卫生事件应急条例>,确保师生身体健康和正常的教学秩序,使学校传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作统一、有序地开展,建立传染病长效防控机制非常必要.

作者：张景琼刊期： 2008年第20期
非正式交流在教学中的运用

教师与学生沟通,是完成教学任务的基本途径.长期以来,教学理论都强调教师的教与学生的学的统一.这二者的统一事实上就体现出师生的交流.

作者：方敏；刘宇敏刊期： 2008年第20期
让无声的语言去打动学生的心灵

目前.各级各类学校所培养的学生中半数以上是独生子女,有些学生虽在多子女家庭中成长,但因受社会多方面因素的负面影响,他们的一些想法和行为与学校提出的要求格格不入,具体表现为我行我素、以自我为中心,冲动,不与其他人交流等.

作者：梁翠兰刊期： 2008年第20期
沿革与反思:我国高等职业教育质量保障制度建设二十年

政府评估一直是我国高等职业教育质量保障的主要形式和途径,为我国高等职业教育的改革和发展做出了极大的贡献,其经历了开端、兴起和规范化等几个阶段.但随着我国经济社会的转型和发展,政府评估这种单一的质量保障模式已暴露出自身的不足,不能满足我国高等职业教育进一步发展的需要,因此,必须重构高等职业教育评价体系,大力推进社会评价制度建设,让社会来评判和保障高等职业教育的质量.

作者：姚爱国刊期： 2008年第20期
口腔医学技术专业培养模式的探讨

现对口腔医学技术专业的培养模式从行业准入、市场需求、当前国内举办该专业学校的培养目标等方面进行分析、研究,针对有关问题,提出相应见解.

作者：徐国华；胡敏刊期： 2008年第20期
启动名师工程提高教师素质

我校发展计划的三大目标之一是创建国家级示范性中等职业学校.

作者：孙琳刊期： 2008年第20期
影响预科学生汉语口语能力提高的几个因素

前,国家极其重视培养各民族专业人员,对具有相当汉语水平的各专业民族学生的需求量越来越大,尤其重视民族学生的汉语实际应用能力.

作者：帕丽达·巴给刊期： 2008年第20期
课堂环境下的英语阅读教学法和听说教学法

英语教育教学发展的历史进程中可以看出,教学方法是教学效果提高的关键.

作者：朱玉民刊期： 2008年第20期
人文关怀教育在康复医学中的应用

目的探讨人文关怀教育在康复医学理论及实践教学中的应用.方法应用人文关怀的相关理论,结合康复医学教学的特点,在教学过程中实人文关怀教育.结果通过人文关怀教育,学生更深刻地体会到了残疾人士的心理变化规律,更深刻地体会到了他们需要解决的问题,为今后的康复医学实习和工作打下了坚实基础.结论在康复医学教学过程中实施人文关怀教育能更好地服务于学生,服务于康复医学临床实践.

作者：张秀梅；王颖；徐志强；王志欣刊期： 2008年第20期
孕产妇住院期间的需求调查与分析

随着社会经济和医疗保健工作的发展,母婴保健服务越来越受到人们的重视.

作者：鲍惠萍刊期： 2008年第20期
中西医结合综合性机能学实验模式的改革探索

以实验为平台进行中西医结合综合性机能学实验模式改革,建立一种新的机能实验教学模式,即在生理学、病理学与药理学整合的基础上同时与方剂学进行优化、重组,实现中西医学科问教学内容的互相交叉、渗透,对培养学生中西医知识结合能力起到极大的促进作用,实现多个学科实验教学目的的转变.

作者：明海霞；刘喜平；金戈；李杨；董晓丽；李海龙刊期： 2008年第20期
免疫学教学中难点的突破

免疫学内容抽象,原理深奥,令不少学生望而生畏.对于如何突破免疫学教学难点,不少教师绞尽脑汁.笔者在这方面进行了多年探索,并在教学中取得了良好效果.

作者：苏盛通刊期： 2008年第20期
从《齐桓晋文之事》看孟子的论辩艺术

孟子的散文不但富有哲理性,而且有很高的艺术性,那些记叙孟子与人辩论的文辞尤为出色,富有雄辩性和说服力.在先秦诸子中,孟子的善辩可谓首屈一指.

作者：张宏刊期： 2008年第20期
基于合作学习理念的专题讨论课在成人药理学教学中的应用尝试

人药理学教学中,为适应各级各类乡村医生培训、卫技人员培训、药品从业人员培训的需要,我们在成人医疗培训专业教学内容的基础上做了一次医院用药情况调查.

作者：范云山刊期： 2008年第20期
五官科护理学技能培养模式的探讨

通过对五官科护理学技能培养模式的分析,提出采取重视五官科相关解剖生理知识的巩固;强化专科护理检查技术;熟练护理操作,提高护理质量;培养综合分析问题的能力;建立五官科模拟护理实训室(病区)等措施以培养五官科护理学综合护理技能.

作者：李忠明刊期： 2008年第20期