粟启龙
学习动机对学生学习意义重大,起着产生、维持学习行为和提高学习效果的作用.影响学习动机的因素有社会和家庭、学校和教师以及学生主体等方面.针对这些方面,提出培养策略:首先,家长与社会应帮助学生树立正确的目标;其次,改善学校环境,提高教师素质,增强学生学习动机;后,通过对学生自身的培养,优化学习动机.
作者：章敏 刊期： 2008年第13期
人性化护理服务是医院工作的重要内容之一,做好人性化护理服务可全面提高医院的竞争力[1].实施人性化护理服务、给予病人人文关怀是提高护理质量的一项重要举措.
作者：冯庆梅 刊期： 2008年第13期
我院在学生工作中十分重视对学生宿舍这一重点领域的管理.由于班主任是学生直接、经常的管理者,为此,学院提出并实施了班主任深入学生宿舍的管理方法,取得了一定效果,现报告如下.
作者：刘成勇；王娅茹；霍枚玫 刊期： 2008年第13期
随着我国法律法规的不断完善、法律知识的普及和公民法律意识的增强,以及新技术、新疗法的不断涌现,手术和手术风险也日趋增加.
作者：韦金翠；蓝秋丽；苏秀宁；田丽颀 刊期： 2008年第13期
医师资格考试制度的施行,强调医师必须掌握必备的医学基础理论、基本知识和基本技能.而大、中专医学生毕业后只有通过助理医师资格考试,首先是技能考试,方能就业.
作者：杨绍黔 刊期： 2008年第13期
目的 通过对兰州市区近5年的交通事故进行回顾性调查,探讨兰州市区交通事故的规律、特点,从中发现预防和减少交通事故发生的有益资料.方法 对兰州市区近5年的交通事故资料进行回顾性分析.结果 事故高发于1、2、9、10、12月份,星期三和星期五,而重大事故在1、2、10、12月份高发,一天中以8:00到12:00为事故高发时间段.结论 改善交通条件、提高和规范交通管理手段、组织交通安全宣传、增强全民遵守交通法规的意识是预防和减少交通事故发生的有效方法.
作者：王经韬；杨永成；王建平 刊期： 2008年第13期
1 高职高专师资队伍现状高等职业教育能否办出特色、教学改革能否成功关键在于教师.建设一支人员精干、素质优良、结构合理、专兼结合、相对稳定的师资队伍是提高高等职业教育质量的重要保证.
作者：康荔 刊期： 2008年第13期
随着社会经济的发展和人民生活需求的变化,公众对护理学科的认识、评价以及期望越来越高.人们需要得到更为人性化的护理.一定比例的男护士是组织有效护理的保证.男护士可缓解某些患者的心理压力,消除护患间因性别差异造成的紧张与不适.要保证以合理的护理人员配置给患者提供好的护理,就要学习国外先进的护理模式和管理经验,使用一定比例的男护士,并提高其社会地位.
作者：李迅 刊期： 2008年第13期
在课堂教学中,如何改进教学方法、更新教学手段,使教学方法不再局限于粉笔和黑板?教师如何营造良好的课堂教学环境,激发学生学习动机,培养学生学习主动性,从而取得佳课堂教学效果?
作者：薛迎建 刊期： 2008年第13期
婴幼儿灌肠术是将一定量的液体由其肛门灌人直肠及结肠的一种方法,主要用于患儿术前清洁肠道、解除便秘、降温等,以达到协助治疗之目的.灌肠液主要有肥皂液、冷盐水等.由于缺乏婴幼儿灌肠模型,学生不能亲自动手操作,故采用自制肛管模型,取得良好的教学效果.现介绍如下.
作者：贾莅彦；杨小青；刘桃安 刊期： 2008年第13期
1 概述1.1 技能与心理技能技能是运用知识来完成的活动方式,它是通过练习而获得的[1].运动员在掌握运动技术和进行比赛时,为大限度展现自己的运动技术水平,需要掌握调控自己心理的技术与方法.如何熟练运用这些技术与方法,就形成了心理技能.
作者：赵富学 刊期： 2008年第13期
课程资源是指供给课程活动、满足课程活动需要的一切,包括构成课程目标、内容的来源和保障课程活动进行的教学设备和材料[1].随着医学的迅猛发展,医学知识不断更新,解剖学作为医学专业的主干课程,开发、整合解剖学课程资源,使其具有前瞻性、有效性、实用性,并进一步优化学生的知识结构,成为解剖学教学研究的新课题.对此,我们进行了探索与实践.
作者：吴宣忠；葛夫进；朱贵华 刊期： 2008年第13期
中职医学教育以培养具有实际操作能力、分析和解决问题能力的实用型医学人才为目标.眼科学作为医学的分支学科,在教学中实施过程管理教学模式,加强对学生临床思维和实践技能的培养,是提高教学质量、培养技术应用型眼科人才的有效途径.
作者：孙戈利；刘士香 刊期： 2008年第13期
<伤寒论>为历代医家所推崇,是伤寒学教学的必备教材,是中医院校学生学习的主要经典著作之一.
作者：周英信 刊期： 2008年第13期
法律课具有2个特点:一是专业性强,常涉及许多专业名词或具体规章制度;二是实践性突出,涉及社会生活的各方面.初学者因基础知识欠缺、社会经历不够,往往难以理解具体内容.因此,教师在教学中如能列举-些与所讲内容密切相关的、生动活泼的、贴近生活的例子,对于增强学生理解力、准确把握知识点等都会收到事半功倍的效果.笔者就如何举好例子、用好例子谈点自己的看法.
作者：晏宗新 刊期： 2008年第13期
课堂教学的主要目的是使学生在获得知识的同时,大限度地提高各种能力.中职生各方面能力较弱,这就要求在化学教学中着重培养和提高学生的观察能力、思维能力、自学能力和实践能力.
作者：原路彤 刊期： 2008年第13期
教育部明确指出:中职生在校后1年要到企业等用人单位顶岗实习.顶岗实习与实习有何不同?学校、企业、学生怎么看顶岗实习?顶岗实习有何利弊?笔者从本校、本区域、本行业的角度出发进行调研,希望从学校、企业及学生方面得到一些信息,以使顶岗实习能长期、健康发展.
作者：袁志坚；何文涓 刊期： 2008年第13期
中等卫生职业教育<内科护理>教材(第1版)于1999年11月出版.内科护理作为临床护理中一门重要学科,在培养中等护理专业人才方面起到重要作用.
作者：林梅英；金中杰 刊期： 2008年第13期
中药鉴定学是各层次药学专业的一门专业课,中药鉴定也是药学专业人员必须掌握的一项基本技能.中药鉴定学易学、难记,内容枯燥、乏味.要在有限学时内掌握教材中近300味生药的形态、性状及其代用品、伪品的四大鉴别方法、功效、使用等,学生普遍感到难以接受.针对这种情况,笔者尝试改革中药鉴定学教学,提高学生学习兴趣,引导其由被动接受转向自主学习.
作者：詹爱萍 刊期： 2008年第13期
上世纪末本世纪初,我国中等医学教育的结构有所调整,许多中专卫校或升格为医学高等专科学校(或高职学院)、或合并后升格、或被大学兼并,随之各省中等医学教育研究室的格局也发生了变化,或被撤销、或更名为涵盖卫生高职高专教育和中等卫生职业教育的医学教育研究室(或称卫生职业教育科学研究室、卫生职业技术教育研究室、医学职业技术教育研究室).在这种形势下,医学教育研究室应如何开展工作,是值得研究和探索的问题.
作者：黄刚；金中杰；王晓龙；张志钢 刊期： 2008年第13期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
