彭瑞松
1 理论依据Dudley Evans指出专业英语(ESP)教学与普通英语教学不同,这是因为:一是学生普遍具有一定的专业知识和学习经验以及一定的认知能力;二是在ESP教学中,不管教师是否懂专业知识,教学应以任务为重[1].美国心理学家布鲁纳认为,学习是学习者在当前或原有知识体系基础E建构新的思想的积极、主动过程[2].
作者：刘利梅；阎伟静；栗兴超 刊期： 2008年第13期
随着医疗卫生改革的不断深入和医学技术的迅猛发展,社会对医学检验人才的要求也不断提高.医学检验教育原有教学模式在功能、内涵以及输出方面表现出与社会需求不协调的一面,这促使医学检验教育必须进行改革.笔者现就我国中等医学检验教育的现状和改革趋势进行分析.
作者：戚林；傅一明；苏盛通；韦红；宁桂英 刊期： 2008年第13期
免疫学检验是研究免疫学技术在医学领域应用的一门学科,重点阐述免疫学技术的原理、类型、技术要点、临床应用及方法学评价,是医学检验专业一门重要的专业课,具有较强的实践性,实验教学是其重要组成部分.所以,在加强理论教学的同时应加强实验教学,以进一步提高教学质量、培养实用型人才.笔者根据长期的教学实践,谈几点体会.
作者：纪晓花 刊期： 2008年第13期
大学生就业压力越来越大,就业形势日益严峻.大学生应积极面对自身存在的问题,认清形势,树立正确的择业现和创业现,全面提高自身综合素质,以积极、良好的心态面对就业.
作者：郑海涛 刊期： 2008年第13期
班主任既是班级的组织者、领导者和管理者,又是知识的传播者、思想的启蒙者、品德的培育者和学生身心健康的保护者.班主任工作是对学生进行有目的、有计划的引导与教育,协调各方面的管理.
作者：钟影琪 刊期： 2008年第13期
结合我院教学管理信息系统的实际,提出促进教务管理信息化的建议.
作者：鲁海洋 刊期： 2008年第13期
教学中的直观性原则包括观察实物标本、模型、图表、幻灯片、实验及使用直观语言等.运用直观教具、直现语言可使化学教学收到良好效果,演示实验可促进学生对教学内容的消化.直观教具、实验及直观语言可使教学内容具体化、形象化,为学生感知、理解和记忆知识创造条件,进而提高化学教学质量.
作者：商明秀；周丽荣；林莉 刊期： 2008年第13期
随着语文教学的改革,人们对写作能力的培养越来越重视.然而许多中职生一提起写作文就感到头痛,写的作文空洞无物.教师也反映写作课难教.造成这种状况的原因是多方面的,主要原因是许多学生在平时的写作训练中不善于模仿、借鉴.
作者：刘海频 刊期： 2008年第13期
探索适合护理士官的外科护理学教学内容与方法,包括整体优化理论教学内容,突出基层部队特色;加强实践教学,突出应用特色;优化教学方法,提高教学质量.
作者：张玥；周丽萍；徐冬梅；王学民；尚小娜；郝维红 刊期： 2008年第13期
人性化护理服务是医院工作的重要内容之一,做好人性化护理服务可全面提高医院的竞争力[1].实施人性化护理服务、给予病人人文关怀是提高护理质量的一项重要举措.
作者：冯庆梅 刊期： 2008年第13期
英语词汇、语法是英语学习的基础.在英语词汇、语法教学中,采取有效的教学策略将有助于高效利用有限的课堂教学资源,提高学生英语学习效率.
作者：吴缨 刊期： 2008年第13期
针对卫生士官的岗位任职需要以及目前卫勤信息化教学存在的问题,提出构建卫勤信息化教学平台的设想和建议,以提高信息化条件下卫生士官的卫勤保障能力.
作者：刘辉；尹芳秋；许崇亮；刘杰；燕颖军 刊期： 2008年第13期
目的 探讨超声诊断乳腺恶性肿瘤的临床应用价值,并分析误诊原因.方法 回顾性分析经病理确诊为乳腺恶性肿瘤的46例患者的术前声像图资料,观察乳腺病灶的二维图像及彩色多普勒血流分布情况,再结合病理结果对比研究,分析误诊原因.结果 超声诊断乳腺恶性肿瘤38例,误诊8例,诊断符合率82.6%(38/46),误诊率17.4%(8/46).超声显像乳腺恶性肿瘤主要以低回声为主,病变形态、纵横比、边界、内部回声、微小钙化、衰减均有一定特征.彩色血流信号丰富,血流分级≥2级、动脉血流峰值速度≥17cm/s,阻力指数>0.7.结论 超声可作为乳腺恶性肿瘤的首选诊断方法.综合分析二维图像、CDFI及临床资料可提高诊断准确率.
作者：毛莲香；张玉峰 刊期： 2008年第13期
1 概述1.1 技能与心理技能技能是运用知识来完成的活动方式,它是通过练习而获得的[1].运动员在掌握运动技术和进行比赛时,为大限度展现自己的运动技术水平,需要掌握调控自己心理的技术与方法.如何熟练运用这些技术与方法,就形成了心理技能.
作者：赵富学 刊期： 2008年第13期
随着社会经济的发展和人民生活需求的变化,公众对护理学科的认识、评价以及期望越来越高.人们需要得到更为人性化的护理.一定比例的男护士是组织有效护理的保证.男护士可缓解某些患者的心理压力,消除护患间因性别差异造成的紧张与不适.要保证以合理的护理人员配置给患者提供好的护理,就要学习国外先进的护理模式和管理经验,使用一定比例的男护士,并提高其社会地位.
作者：李迅 刊期： 2008年第13期
学校是知识和人才集中的地方,教学和科研是广大师生的首要任务.虽然图书馆期刊阅览室为教学和科研提供信息服务开展了一些工作,但与读者对信息的需求间还存在差距.一方面,随着计算机的高度存储及数据通信技术的飞速发展,信息传播方式发生巨大变化,对馆藏结构和服务方式产生重大影响,促使图书馆在现刊阅览室的基础上增设电子阅览室.
作者：刁文纯 刊期： 2008年第13期
在高等医学教育中,教师承担专业发展和人才培养的重要任务.而新教师在这一过程中面临双重角色的转换,既肩负教书育人的重担、又经受自身成长的历程.结合笔者初次授课经验,就教案的准备、电子教案的使用以及授课技巧探讨如何提高教学效果,并提出几点建议.
作者：刘冉；尹立红 刊期： 2008年第13期
我校是一所以护理专业为主的普通中等职业技术学校.1999年,我校成立了口腔医学专业,学生毕业后可考取口腔助理医师资格证,具备行医资格.而后连续招收了3届口腔医学专业学生.近年来,由于国家政策的调整,中职学校不允许招收口腔医学专业学生.
作者：彭玉英；赵德旭 刊期： 2008年第13期
1 案例简述1.1 来访者一般情况龚某,女,17岁,独生子女,中职一年级学生.1.2 成长背景相关情况出生在本市一小县城,出生及发育均正常,无重大疾病史.父亲为公务员,母亲为个体从业人员,与外公、外婆及父母一起生活.自幼性格温顺,较为胆小、内向,平时不爱说话.在校表现良好,无不良行为,学习成绩中等,与同学交往较少.7岁入学,从小父母要求较高且对学习成绩和行为习惯要求特别严格,平时情感交流少.
作者：罗劲梅 刊期： 2008年第13期
我校药理学教研室在近几年的留学生药理学教学过程中,通过对培养对象的深入了解、教师自身素质的提高、教材的准备及采用多种教学方法,使留学生药理学教学收到较好效果.
作者：胡艳丽；王志祥 刊期： 2008年第13期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
