姚燕；吴文责
试图从明确职业教育的概念入手来对职业教育回归的原点做一思考.思考过程主要是罗列出几种对职业教育原点问题的不同观点,列举在职业教育发展中常见的误区,以此得出职业教育的原点到底是什么,在此基础上再讨论职业教育如何回归的问题.
作者：刘岩 刊期： 2009年第22期
目的了解西藏大学医学院学生的学习方法.方法采用自制的学生学习情况调查问卷进.行问卷调查.结果23.4%的学生上学期至少有一门课程补考;11.0%的学生把自己的学习目标定为应付考试;39.5%的学生只有在考试前才会想到去看书;41.5%的学生在考试前习惯于等待教师的复习重点;有49.5%的学生曾在考试前把教师划的复习重点通过各种方式做成作弊工具;21.2%的学生把主要学习方法选择为死记硬背;只有14.7%的学生表示每天会给自己制订一份作息时间表,并严格执行.结论西藏大学医学院学生的学习方法不容乐观.
作者：达娃普赤 刊期： 2009年第22期
为适应高等医学专科教育对培养应用型医学人才的需要,生理学教师应因材施教,不断地改革教学方法,提高教学质量,全面提升学生的综合素质.
作者：郑亚萍 刊期： 2009年第22期
目的以能力为本位培养高级实用型护理技术人才.方法通过查阅文献资料、座谈、问卷调查等方法,比较传统课程体系的利弊.深入讨论综合化课程体系构建的理论与现实基础.结果综合化课程体系根据以能力为本位的职业教育思想,将护理专业基础课程与护理专业课程进行有机综合,以人体各器官系统为主线构建五年制高职护理综合化课程体系,它符合学生的认知规律,能实现基础课程与专业课程的综合,紧密结合护理工作岗位需求,重视护理职业能力的培养.结论课程综合化是切实可行的,该课程体系将成为高质量护理人才培养的有效载体.
作者：侯继丹；李雪甫；季苏醒；黄丽丽；王永实；王娟 刊期： 2009年第22期
发现式教学法的整个指导思想是强调在学习中学生自主发现和理解的作用.数学是一门规律性很强并且偏重于理解的学科,因而发现式教学法受到广大数学教育工作者的高度关注.并得到普遍运用,但在运用过程中也有其局限性.笔者旨在结合教学实践,探讨运用此教学方法时易走入的误区,以引起同行注意.
作者：杨星光 刊期： 2009年第22期
目的全面了解高职新生的心理健康状况,并对有心理问题的新生做到早发现、早预防、早治疗.方法采用大学生人格健康调查问卷(University Personality Inventory,UPI)对某高职院校2008级新生进行调查.结果一类学生(有比较明显的心理问题,需要重点关注,并给予指导和帮助)的检出率为8.9%,二类学生(有较轻的心理问题,需要及时了解情况,并给予一定的指导和帮助)的检出率为22.7%;第25题的选择率为1.7%;性剐、文理科间无显著性差异(P>0.05).结论高职新生的心理健康状况总体良好,部分新生存在心理问题.高职院校应加强对学生的心理健康教育并渗透到教育的全过程中,建立和进一步完善学生心理危机干预机制,帮助有心理问题的学生走出困境,使其更好地成长和发展.
作者：吴桂坤；李立华 刊期： 2009年第22期
近几年来,中职卫校护理专业已成为主干专业,如何根据女生的生理、心理特点上好中职卫校体育课,是很值得重视和研究的问题.中职护生已进入青春期,其形态、机能、第二性征等方面都发生了一系列变化.随着生理上发生的明显变化,她们的心理上也发生了一系列变化.因此,在上中职护生的体育课时,应注意如下几点.
作者：张顺民 刊期： 2009年第22期
了解嘉兴地区医疗卫生机构对我校中专护理毕业生综合素质的评价,分析我校在培养护理专业人才过程中存在的问题,以此指导我校中专护理教学方面的改革,以期为社会培养高素质的中等护理人才.结果显示,我校学生在职业道德、护患关系、护理礼仪规范方面表现出较高素质,但护理实践能力、护理专业理论知识、护理文件书写能力及吃苦耐劳精神等方面较欠缺.故应重新审视我校护理人才的培养方法.进一步加强对学生实际操作动手能力的培养,协调好基础及专业知识与人文知识问的关系,加强理论教学与临床的紧密结合.
作者：冯艳；孔蓉；周娟仙；施成良 刊期： 2009年第22期
1 问题的提出一直以来,国内对信任问题的研究主要集中在社会学角度.胡利人[1]等通过对大、中专学生人际信任度的比较测试,认为人际信任表现出年龄和受教育程度的差异;魏晓亚[2]用自编的中学生人际信任量表研究了初中生的人际信任状况,结果显示中学生的人际信任表现出显著的性别差异;王丽[3]探究了中小学生同伴关系、人际信任、社会期望及自尊等因素与亲社会行为的关系,她发现人际信任等因素对中小学生的亲社会行为有显著的回归效应.
作者：黄兵基 刊期： 2009年第22期
医患关系是在医疗实践活动中产生的一种特定的人际关系.它有狭义与广义之分,狭义的医患关系是指医务人员与患者之间的互动关系模式;广义的医患关系是指医疗卫生服务群体与服务对象及相关群体之间的相互关系,涉及医院、医护人员、其他工作人员,还有政府部门、新闻媒体等多种人员、多种因素,它是社会关系与结构化社会关系网络的重要组成部分.
作者：汪小云；胡谟文 刊期： 2009年第22期
采用文献资料法对运动创伤中常见的膝关节前交叉韧带损伤的治疗进行综述,目的在于使运动员和教练员更好地做好该损伤的预防并对该方面的治疗树立信心.
作者：张飞熊；张飞鹏 刊期： 2009年第22期
中等职业学校要实现可持续发展就必须走内涵式发展道路,以管理求质量,以质量求生存.1 中等职业教育质量管理的现状1.1 中等职业学校管理面临的状况1.1.1 学生素质下滑当前,绝大多数初中毕业生争着上普通高中,实在升不了普通高中的才进入中等职业学校,与前几年相比,学生素质下滑了.
作者：陈运英 刊期： 2009年第22期
目的探究有效的护理学基础实践教学方法.方法采用对照研究方法.分别用常规方法教学(对照班)和优化开放式方法教学(实验班),观察2班学生的实践考试成绩、同行教师评价及学生反馈情况等.结果实验班学生平均成绩为885分,对照班学生为81.0分,2班比较,经t检验,P<0.05,有显著性差异.实验班学生考试成绩明显高于对照班.学生和同行教师反馈开放式教学方法好.结论优化组合后的开放式教学方法更适合培养具有创新意识、适应21世纪需要的实用型护理人才.
作者：吴淑娥 刊期： 2009年第22期
教学督导对于保障高职人才的培养质量发挥着不可替代的作用.教学督导人员要履行如此重要的职责,就必须切实加强自身队伍建设.因此,我们要面对当前形势,认清存在的问题;转变教学观念,领会职责要求;完善评价机制,注重内涵建设;加强队伍建设,提高督导能力.
作者：马小允；牟兆新；刘颖 刊期： 2009年第22期
目的科学、正确地使用兰州市2008年男男性接触(MSM)人群HIV-自愿咨询检测(HIV-VCT)资料,根据其流行病学特点,为兰州市在男男性接触人群中进行性病艾滋病防治工作提供科学依据.方法对每一位接受HIV-VCT的MSM者进行检测前咨询.然后填写咨询检测个案和化验单,用ELISA法对每个标本进行初检,初捡阳性者用WB法进行确诊,后进行检测后咨询;同时对每一位检测者免费做TRUST,阳性者用TPPA确诊.结果2008年在兰州市疾病预防控制中心自愿咨询检测点进行HIV-VCT的MSM人次数为619人次,HIV检测确认阳性者30人,感染率为4.85%;梅毒阳性者64人,感染率为10.34%.结论兰州市男男性接触人群已经成为该地区性病艾滋病传播流行的重点人群和高危人群,在该人群中及时采取防治性病艾滋病的有效措施对该地区控制性病艾滋病有非常重要的作用.
作者：谯小伟；马玺之；李莹 刊期： 2009年第22期
以提高学生综合素质及创新实践能力、培养新世纪高素质的药学人才为目的,针对药学专业物理化学实验教学中存在的问题,对物理化学实验教学进行改革.
作者：赵晓娟；刘雄；彭晓霞；陈晖；谈春霞；朱巧军 刊期： 2009年第22期
病原微生物感染是许多疾病的发病原因,抗生素作为当今抗感染有力的化学药物之一,它的发现和应用使许多难治的感染性疾病得以治愈,使化学治疗有了新的突破.但琐碎、繁冗的抗生素药物,使初学者倍感头痛.笔者采用归类法讲授抗生素药理,取得了较好的教学效果,现报告如下:
作者：高建岭；崔娟 刊期： 2009年第22期
职业倦怠是指在职业环境中,因对长期的情绪紧张源和人际关系紧张源产生应激反应而表现出的一系列心理、生理综合征,其典型表现为情绪衰竭、去个性化和成就感降低[1].各种调查资料表明,职业倦怠容易发生在医护、教育等助人职业中.
作者：张焕荣 刊期： 2009年第22期
睡眠呼吸暂停低通气综合征(sleep apnea-hypopnea syn-drome,SAHS)是一种较常见的疾病,并且随着年龄的增长,其发病率呈逐渐上升趋势,流行病学和生理学的研究提示阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(OSAHS)可能是脑卒中的一个独立危险因素[1].本文通过对缺血性脑卒中患者有关参数的比较,对它们之间的相关性进行探讨.
作者：仇志强 刊期： 2009年第22期
应届高中毕业生是一个国家人口组成中非常重要的一部分,这一群体中的一部分人将直接走向社会,从事各种工作;另一部分人将进入高等学府进一步深造,以便有可能更好地服务于社会.因此,应届高中毕业生这一群体好比-个关卡,其身体健康与否在短期内将对社会造成直接影响.守好这一关卡对我国国民经济的发展无疑具有重大意义.
作者：王宁；罗永；杨芳；刘晶 刊期： 2009年第22期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
