学术投稿

一堂微生物学与免疫学实验课的反思

曾祥琼

关键词:微生物学与免疫学, 实验课, 教学方法
摘要:重视对微生物分布和消毒灭菌实验结果的观察这一实验教学.对学生树立牢固的无菌观念有非常重要的意义.
卫生职业教育杂志相关文献
  • 护士工作压力与应对方式调查分析

    目的 了解护士感受工作压力的状况.方法 自行设计问卷对183名在岗护士进行调查.结果 97.3%的护士感到不同程度的工作压力,其中50.8%的护士感到压力相当大、极大,20%左右的护士由于承受过大的工作压力,身心健康受到影响,表现为压抑、焦虑、失眠等.面对压力有96.1%的护士认为自己有缓解压力的能力.多数护士采用了较为积极的应对措施.结论 护士面临多种压力,采用自我调适等措施缓解工作压力,有助于护士身心健康和护理质量的提高.

    作者:张文波;蔡艳艳 刊期: 2009年第19期

  • 卫生管理专业本科生毕业论文教学环节的创新与优化

    对卫生管理专业本科生毕业论文教学环节存在的问题进行分析,从培养本科生创新能力的角度,提出优化毕业论文选题、强化过程管理、严格审核指导教师资格、完善毕业论文成绩评定体系4项措施.

    作者:姚卫光 刊期: 2009年第19期

  • 浅谈区域中心城市中等职业教育走向

    加快发展中等职业教育,是促进农民增收、社会就业及保障和改善民生的重大举措,是促进教育协调发展的现实选择.区域中心城市是区域经济的核心,人口居住密度较大.发展职业教育基础条件好,经济效益和社会效益大.分析洛阳市人力资源需求形势及中等职业教育现状,并以此为基础阐述树立正确的择业观、坚持以服务为宗旨、以就业为导向、坚定职业学校的定位和方向、加强职业指导和就业服务的观点,探索推进职业教育又好又快发展的有效机制.提出要进一步贯彻落实科学发展观.切实把发展中等职业教育摆在更加突出的位置.以实现区域中心城市中等职业教育的跨越式发展.

    作者:朱莉 刊期: 2009年第19期

  • 高校临床医学实验室的建设与管理

    介绍我院临床医学实验室的建设及管理模式.通过资源整合和综合管理,提高实验教学效率和教学质量,减少资源浪费.

    作者:伍东红;吴国华 刊期: 2009年第19期

  • 浅议实训基地在项目教学中的作用

    实训基地是职业学校开展实践教学、技能训练的重要场所.为了贯彻落实<国务院关于大力发展职业教育的决定>,更好地满足行业对技能型人才的需求,各职业院校加强了对实训基地的建设和对学生实践能力的培养.我校在2006年建设了

    作者:潘卫东;董乙文;任红兵;燕宪海 刊期: 2009年第19期

  • 功能性便秘中医证候的研究进展

    功能性便秘是由多种病因引起的临床上极常见的病症,其表现为大便干结、排便困难或排不尽感以及排便次数减少等.调查显示[1],广州市居民功能性便秘的患病率为3.0%,占门诊比例的5.4%及4.8%,男女比例为1:1.77.随着饮食结构的改变及心理、社会因素的影响,功能性便秘的发病率呈增高趋势,以及由于临床上泻药的滥用.其治疗难度进一步增大.

    作者:严彩君;陈映云 刊期: 2009年第19期

  • 对口腔医学美学教学的思考

    通过阐述口腔医学美学的形成及其与相关学科的关系.结合美学教学现状,就如何将美学教育贯穿于口腔医学教学、增强口腔医学技术专业学生的审美能力、在口腔教学实践中合理安排美学教学计划与内容进行探索.

    作者:姬海莲 刊期: 2009年第19期

  • 一堂微生物学与免疫学实验课的反思

    重视对微生物分布和消毒灭菌实验结果的观察这一实验教学.对学生树立牢固的无菌观念有非常重要的意义.

    作者:曾祥琼 刊期: 2009年第19期

  • 挑选护理操作小教员的做法与体会

    为了更好地提高护理实践教学质量,结合我队护理教员现状,从护理教学工作实际出发,提出挑选小教员的必要性及具体做法.

    作者:姚英;马翠萍 刊期: 2009年第19期

  • 医学留学生病理学教学体会

    分析留学生的特点和病理学教学过程中存在的问题,就提高病理学教学质量的方法与途径进行探讨,为今后医学留学生病理学教学提供借鉴.

    作者:贾薇;潘晓琳;陶林;杨安强 刊期: 2009年第19期

  • 浅析影响学生职业能力培养的因素

    学生职业能力的高低直接影响到其就业与发展.培养和提高学生职业能力是增强学生就业能力的重要手段.在研究职业能力内涵的基础上.分析影响学生职业能力培养的因素.以利于学生职业能力的培养.

    作者:朱军兰 刊期: 2009年第19期

  • 在留学生中实施诊断学双语教学的初步探讨

    回顾在尼泊尔留学生中实施诊断学双语教学的过程.有限的教师双语教学能力、专业教材选择困难、教学质量有待提高是双语教学中存在的共性问题.为此提出相应对策.

    作者:朱惠民;刘善新;夏涛;陈根强 刊期: 2009年第19期

  • 甘南藏族自治州中小学生营养状况调查及分析

    目的 了解甘南藏族自治州合作地区4所中、小学生的营养状况,为中、小学生合理饮食提供科学依据.方法 2002~2007年间按有关标准对4所中、小学校的30168名中、小学生进行身高、体重测量,采用身高标准体重值评价营养状况.结果 营养不良检出率为32.63%,肥胖检出率为1.94%,均有逐年上升趋势(p<0.01).营养不良检出率女生高于男生,初中高于高中,高中高于小学(p<0.01);肥胖捡出率男生高于女生,小学高于初中.初中高于高中(P<0.01).结论 甘南藏族自治州合作地区4所中、小学生营养不良与肥胖情况仍较严重,学生的营养和健康工作应引起学校、家长和社会各界的关注.

    作者:张永华 刊期: 2009年第19期

  • 甘肃省2008年卫生类中专招生情况分析

    通过对2008年普通中等专业学校尤其是中等卫生学校在我省招生情况的分析,针对我省卫生类中专培养数量、专业设置和存在的问题,探讨适应甘肃卫生事业发展的中等卫生职业教育,提出培养适量的中等技能型、服务型高素质医护人才的建议.

    作者:周丽凤 刊期: 2009年第19期

  • 构建民族地区社区护理教学-科研-服务三位一体实践教学模式

    社区护理的发展有赖于社区护理教育的发展.社区护理实践性强,与医院护理存在一定差异,要求社区护理人才培养注重实践教学,应脱离医院临床护理教学模式或方法的束缚,进行创新.我校地处湘鄂渝黔4省边区中心带--湘西自治州吉首市,本区域由于地缘、历史等多方因素,社会经济、卫生服务发展较为滞后,社区卫生服务体系建设尚处于启动阶段.

    作者:唐莹;陈正英;戴爱平 刊期: 2009年第19期

  • 复方参芪提取物对不同耳龄大鼠运动耐力的影响

    目的 探索复方参芪提取物对不同年龄大鼠运动耐力的影响.方法 采用循环水流自由游泳结合灌胃复方参芪提取物.大鼠每天游泳1次,每次30min.连续10d,11d进行运动耐力测试.当大鼠沉下水面10s为力竭.结果 经10d游泳训练.给药组大鼠体重比单纯游泳组明显增加,其中大剂量组大鼠体重增加率显著高于其他各组(P<0.01);游泳耐力测定结果表明,给药组大鼠沉下前游泳时间、总游泳时间比单纯游泳组明显延长(P<0.5,P<0.01);给药组10min内每只大鼠沉下次数明显减少.呈现量效关系.结论 复方参芪提取物具有增加游泳训练大鼠体重及运动耐力的作用.

    作者:刘晓薇;刘晓云 刊期: 2009年第19期

  • 济南市65家社区卫生服务中心(站)人力资源现状分析及建议

    采用书面问卷调查与实地调研相结合的方法,对济南市65家社区卫生服务中心(站)人力资源现状进行调查.调查发现,社区卫生服务机构人员的返聘、引进人才的机制不畅,缺乏新生后备力量和外援支持力量;社区卫生服务机构人员的职称、学历都处于较低层次,又缺乏和上级医院的双向技术交流,这些因素客观上制约着医、技、护人员整体素质的提高;社区卫生服务机构将业务重心放在疾病的诊断治疗上,对于体现社区卫生综合服务的项目重视不够.同时,针对以上问题提出提高社区卫生服务机构在居民中的认知度和认可度,建立社区卫生服务人才的引进、聘任机制,将继续教育制度化、人才服务功能配置制度化的建议.

    作者:甄红菊 刊期: 2009年第19期

  • 高职图书馆如何对网瘾学生实施援助

    进入网络时代以来,网瘾成为一个新型社会问题.目前我国有网瘾青少年500多万,网瘾对青少年的身心健康等方面都有负作用甚至引发犯罪.由于我国社会正处于转型期,市场经济与信息技术造就出来的社会空间比以往要大得多,社会空间自治机制还没有发展成熟,新型社会问题容易迅速扩大,给社会发展带来巨大冲击.

    作者:于红文 刊期: 2009年第19期

  • 大学生早餐就餐情况调查分析

    目的 了解大学生早餐就餐情况和营养摄入水平及其影响因素.为大学生进行营养健康教育提供参考依据.方法 采用单纯随机抽样方法,从漯河医专不同专业中抽取12个班级共625名学生,采用自填问卷调查法收集学生1周内的早餐就餐资料,应用SPSS11.5统计软件进行分析.结果 1周内每天吃早餐的学生只占调查对象的58.0%,女生就餐率高于男生(P<0.05).大学生的性别、对早餐重要性的认识以及起床时间与1周内早餐进餐次数有关.结论 大学生早餐就餐率偏低.开展营养健康教育是提高大学生早餐就餐率的有效措施.

    作者:李超敏;李林珂;赵勇敢 刊期: 2009年第19期

  • 多媒体教学与传统教学效果比较

    目的 了解多媒体教学与传统教学之间的差异.方法 随机抽取昆明市卫生学校二年级9个班共564人.分别应用多媒体教学法与传统教学法进行传染病护理学教学.结果 多媒体教学组考试成绩明显高于传统教学组(P<0.0).结论 多媒体教学法教学效果明显优于传统教学法.值得推广.

    作者:朱艳艳;沙莉 刊期: 2009年第19期

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主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办:甘肃省医学科学研究院