王春升
目的 探讨活血定眩丸治疗椎动脉型颈椎病的疗效及其与血液黏度和小脑SOD、MDA之间的关系.方法 SPF级大鼠75只,随机分为空白组(A组)、模型组(B组)、活血定眩丸低剂量组(C组)、活血定眩丸高剂量组(D组)、颈复康对照组(E组),除空白组外,其余均采用复合法复制椎动脉型颈椎病模型.用药14天后,测定全血黏度、小脑组织SOD活力及MDA含量.结果 与空白组比较.模型组全血黏度和血沉有显著性差异、小脑组织SOD活力下降、MDA含量升高(P＜0.05);颈复康对照组、活血定眩丸低剂量组、活血定眩丸高剂量组比模型组全血黏度和血沉明显改善、SOD活力升高、MDA含量降低(P＜0.05).结论 活血定眩丸能有效改善血液流变学,提高脑组织SOD活力.降低MDA含量,这可能是活血定眩丸对椎动脉型颈椎病具有改善血液流变学、抗自由基损伤作用的机制之一.
作者：崔爱军；董万涛；宋敏 刊期： 2009年第16期
为了解我院大学生对考试作弊行为的认识态度,笔者对我系2004、2005和2006级共140名学生以无记名方式进行问卷调查,分析大学生考试作弊的原因,并找出对策.
作者：苗梅静；韩继明；李欣；苏鹏飞 刊期： 2009年第16期
用标准分换算法分析学生成绩,具有客观、合理、有效、方便的特点,应将其引入常规教学管理之中,用以评价和提高教学质量.
作者：欧学余 刊期： 2009年第16期
临床麻醉学是直接面向临床的麻醉教学的基本课程之一.信息技术在临床麻醉学教学中的应用不仅改变着该课程教育教学的软硬件环境、教学过程、教学方式和方法,同时对教员的素质也提出了新的要求.在信息化教学条件下,教员的信息素质培养显得日益迫切.
作者：刘虎；何星颖；李永华；宋哲明；孙彭龄；袁红斌 刊期： 2009年第16期
目的 观察慢性阻塞性肺疾病急性加重期(AECOPD)呼吸衰竭患者治疗前后血清中肿瘤坏死因子(TNF-α)和白细胞介素-8(IL-8)的浓度,旨在讨论两者在发病中的作用及变化特点.方法 采用放射免疫分析法测定AECOPD呼吸衰竭患者治疗前后血清中的TNF-α和IL-8,同步检测动脉血氧分压(PaO2)、动脉血二氧化碳分压(PaCO2).结果 AECOPD呼吸衰竭患者治疗前后血清中TNF-α和IL-8具有显著性差异(P＜0.01),并随动脉血气指标的变化呈动态改变.结论 TNF-α和IL-8在AECOPD呼吸衰竭中起着重要作用,测定血清中两者的变化对病程分析、指导治疗具有一定意义.
作者：王东；吴允萍；张东岳 刊期： 2009年第16期
实习阶段是护生进行学习的重要阶段,由于各种原因.传统的管理方法很难使在校管理者在实习阶段发挥管理作用.本校通过利用学校网站、QQ群、MSN、论坛等网络空间和资源构建网络管理平台,对护生进行有效的远程管理,做到及时传递各种信息;开展网络教学,定期进行实习评价;及时掌握护生心理状态,解决相关问题及培养护生正确、健康的上网目的和观念,以利于培养高素质的护理工作者.
作者：李凌 刊期： 2009年第16期
目的 比较问题(PBL)教学法与传统教学法的教学效果.方法 随机选取具有可比性的实验班(56人)和对照班(56人),实验班的教学采用PBL教学法,对照班采用传统教学法,利用考试和阅读分析心电图(ECG)相结合的方法,进行教学效果的评估.结果 实验班学生与对照班学生理论考试成绩相比无显著性差异(P＞0.05),实验班学生阅读分析心电图的能力和准确性显著优于对照班(P＜0.01).结论 PBL教学法与传统教学法相比较,PBL教学法在心电图教学中教学效果突出,可以提高学生阅读分析心电图的能力.PBL教学法不仅可以培养学生的学习兴趣,而且也可以提升教学质量,使教与学更具有积极性和主动性.
作者：张新萍；雷光明 刊期： 2009年第16期
大学英语四级作文作为应试作文,有其固有的行文模式和写作方法.现以一篇普通作文为例.通过可快速掌握的遣词造句技巧以及高分语法句型,将之润色为一篇高分作文.
作者：曹静怡 刊期： 2009年第16期
目的 提高基层医院一般洁净手术间的空气洁净等级,积极预防人工关节置换手术造成的感染,保障手术成功.方法 设置人工关节置换手术间,采用改良空气消毒模式,同时做好每例关节置换手术术前、术中、术后的手术阃空气细茵监测.结果 通过前期的资料收集、分析,获得较可靠的实验数据,人工关节置换手术间在应用改良空气消毒模式后沉降菌数量明显少于改良前.结论 改良空气消毒模式可达到关节置换手术对手术间空气洁净等级的初步要求,减少沉降菌,有利于基层医院开展此类手术.
作者：梁彬；岳玉花；张芙莉；陆小琴 刊期： 2009年第16期
面向中专生的职业教育作为中等职业教育的主要组成部分,其体制在完善的过程中,渐渐显现出僵化落伍的趋向.新环境下如何帮助中专生实现更好的就业是亟需解决的问题.教师在注重对中专生进行职业技能教育的同时,也应该重视素质教育,即对中专生的全面发展予以科学的指导和规划,从而在培养出适应社会需求人才的同时,实现中专生的完全就业.
作者：常逢杰 刊期： 2009年第16期
大学生突发事件是由自然、人为或社会政治等原因引发的,以大学生为主体的,对学校的教学、工作、生活秩序可能或已经造成一定影响、冲击或危害的事件.心理突发事件危机是指个体遇到重大突发问题时,既不能回避又无法用通常解决问题的方法来解决时所产生的心理上的不平衡状态.
作者：谭秋清；苏艳；杨丹；陆新旭；王儒发；韦耀东 刊期： 2009年第16期
1 国家励志奖学金的设立目的、依据、范围、奖励标准国家励志奖学金是根据国发[2007]13号文件<国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭困难学生资助体系的意见>而设立的.其设立目的是激励普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校中家庭经济困难的学生勤奋学习、努力进取,在德、智、体、美等方面得到全面发展.
作者：马琪山；黎晓娜；赵敏；张国柱 刊期： 2009年第16期
所谓政府规制(Government Regulation or Regulatory Constraint),是指在市场经济体制下,政府或政府有关机构依据法律法规的规定对市场经济主体或特定行为人所进行的规范和限制活动.医疗服务作为一种具有特殊公共性质的服务行业,需要有相应的政府规制对其引导和监督,使其更好地为人民服务.现从理论和实践方面探讨医疗规制的必要性和可行性.
作者：张云德；赵义平；王晓临 刊期： 2009年第16期
目的 在护理技能操作实训教学中采用任务引领及职业形象规范的教学方法来训练学生,引导学生解决护理问题,训练学生的护士职业角色适应能力.方法 选取2007级中专护理专业学生作为研究对象,应用任务引领、体验式角色扮演教学方法,培养学生的临床实践能力;应用职业形象规范教学.培养学生的职业角色适应能力.结果 大多数学生对采用任务引领及职业形象规范教学持欢迎态度,认为这种教学方法为他们今后更快更好地融入临床、适应护士职业角色提供帮助.结论 与传统教学方法相比,新的教学方法在培养学生职业角色适应能力方面体现出较多的优越性.
作者：卢玉彬 刊期： 2009年第16期
随着我院实验教学改革的不断深入,我们改变了过去实验室隶属于教研室的管理模式,组建了独立的基础学实验中心.形态实验室为实验中心下辖的一个独立单位.形态实验室承担组织胚胎学、病理解剖学、医学免疫学及微生物学的实验教学工作,包括标本陈列室、显微镜室、微免实验室、准备室、切片室及储片室.做好形态实验室管理工作,是保障基础课教学的重要环节.
作者：刘颖；张亚超；孙晓丽 刊期： 2009年第16期
藏医外伤学的理论教学与实践教学存在脱节现象.抽象的概念和笼统的讲解使得教与学之间的矛盾较为突出.现探索藏医外伤学教学发展的新路子和新方法,使教育教学质量得到进一步提高.
作者：完代塔 刊期： 2009年第16期
在内科护理学的教学工作中,教师在分析教学内容时应尽可能理清思路、简化知识、突出重点,以减轻学生的学习负担,增强其记忆效果.
作者：杨芳 刊期： 2009年第16期
医疗纠纷已经成为当今社会的一大话题,每一位医务人员都应该避免其发生.作为医务人员,应当明确医疗纠纷产生的原因,深刻认识到医疗纠纷的危害,进而在工作过程中避免产生医疗纠纷.
作者：黄阳生；郦芳；黄淑芬；郦芳挺 刊期： 2009年第16期
解剖生理学基础是中等卫生职业学校学生入学后首先接触到的医学基础学科,包括形态学(解剖学和组织学)和功能学(生理学)两方面内容,可为学生后继学习和今后工作奠定必要的基础.
作者：陈光倩；林丽雅；李富；刘甘泉 刊期： 2009年第16期
目的 研究中药消炎止痛膏的抗炎作用并初步探讨其作用机制.方法 采用小鼠腹腔毛细血管通透性增高模型观察中药消炎止痛膏的抗炎作用.同时测定小鼠角叉菜胶致炎足炎性渗出物中的PGE2、MDA、蛋白含量和SOD活力,研究中药消炎止痛膏的抗炎机制.结果 中药消炎止痛膏具有抑制醋酸引起的小鼠腹腔毛细血管通透性增高作用.中药消炎止痛膏能明显降低角叉菜胶致炎足炎性渗出物中的PGE2、MDA、蛋白的含量,显著增加足跖局部炎症组织中SOD的活性.结论 中药消炎止痛膏外用给药对炎症反应具有明显的抑制作用,说明中药消炎止痛膏具有明显的抗炎作用,其机制可能与抑制PGE2等炎症介质合成,抑制脂质过氧化,增强自由基清除能力,抑制白细胞渗出有关.
作者：杨发；张延英；王思农；朱建坤；吴建军 刊期： 2009年第16期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
