黄俊福
要提高边疆民族班针灸实验课的教学质量必须抓好以下环节:提高认识,培养民族生的学习兴趣;启发式教学,调动民族生的学习积极性;合理安排,充分利用,学练结合,提高民族生的动手能力;严格考核,以点带面,理论紧密结合实践;把培养民族生的读、写、说能力贯穿于教学始终.
作者：刘馥梅 刊期： 2009年第12期
目的 探讨多方式组合教学法在病原生物与免疫学教学中的可行性.方法 在我校2007级护理班病原生物与免疫学教学中采用传统教学法、多媒体教学法、病例讨论式教学法、PBL教学法等多方式组合的教学法.结果 我校2007级护理班学生学习成绩有明显提高.结论 采用多方式组合教学法既能调动学生学习的积极性、主动性,又能提高学生的动手能力和综合分析问题能力.
作者：周青 刊期： 2009年第12期
教学计划与教材选用出现随意性,上级意见与学科教学的不协调,常常使学科教研组的组长困惑不已.现列举近年来护理、助产专业正常人体学基础课程教学计划与教材选用的一些资料和情况,予以讨论分析.提出教学计划和教学大纲应该体现医学基础教育的学科特征;职业教育治学同样需要严谨;学校教学管理部门要尊重教研组授课教师的意见,选用规范的教材,以保证课堂教学的效果和学生素质教育的质量,使教研组长不再困惑.
作者：冯攸科 刊期： 2009年第12期
当前,课程改革在教学层面遭遇到的大挑战就是教学低效甚至无效.提升教学有效性是深化课程改革的关键.
作者：王莉莉 刊期： 2009年第12期
目的 了解护理专业带教教师对法律知识的认知程度,探讨强化护理专业带教教师法律意识的措施.方法 采用自制问卷对1所医学院校和3所综合性三甲医院从事护理带教工作的教师共106名分不同学历、不同带教时间采用分层次抽样法进行调查.结果 73%的护理专业带教教师法律知识认知水平偏低,不能满足护理带教中对护生法律意识培养的要求;不同带教时间的护理专业带教教师对法律知识的认知程度无显著性差异(P>0.05);护理专业带教教师通过不同法律知识学习途径得到法律知识的认知程度有显著性差异(P>0.05).结论 护理专业带教教师本身的相关法律知识较欠缺,要重视护理专业带教教师的法制教育和培训.提高其法律知识水平.
作者：尹雅娟；韦忠厅 刊期： 2009年第12期
2004年以来,我校为适应中等职业教育的改革、促进中等职业教育的深入发展,开始在全省招收初中起点的临床医学、高级护理2个专业的高职班学生,学制为5年.至今已有近千名在校学生,而且呈现出良好的发展前景.
作者：满红娜 刊期： 2009年第12期
高校毕业生就业压力与日俱增.成为了社会关注的热点.而许多公司面对一个招聘岗位收到成百上千份筒历却苦于招不到一位胜任岗位的员工.现就如何从基于胜任能力的高校毕业生简历制作入手,为高校毕业生赢得面试乃至工作机会进行探讨.
作者：李弟财 刊期： 2009年第12期
内科学是一门临床专业课,目前中医院校各临床专业教育均开设有西医内科学.结合中医院校西医内科学教学的特点,在教学中应用互动式教学法.教学效果明显.
作者：彭贵军；吴耀松 刊期： 2009年第12期
目的 探讨项目教学法在护理技术实训教学中的应用.方法 随机抽取2006级、2007级各3个班的学生作为研究对象,将其分为实验组和对照组,分别采用项目教学法和传统教学法进行教学,通过技能考核和问卷调查方式比较2组的教学效果.结果 实验组学生技能考核成绩高于对照组(P<0.01),87.01%的学生能做到课前预习,90.91%的学生认为提高了观察发现能力和综合分析能力,89.18%的学生认为提高和锻炼了语言表达能力,92.21%的学生认为增加了学习兴趣,88.74%的学生认为加深了理解、记忆.结论 项目教学方法有助于激发学生的学习兴趣、培养观察发现能力和综合分析能力,增强学习效果,有利于培养学生的执业能力.
作者：王桂荣；马英 刊期： 2009年第12期
高职高专教育在规模迅速发展的同时,教师质量与数量正面临着巨大的挑战.提高高职高专教师水平是提高教育质量的关键.因此,尽快提高我国高职高专教师质量与数量,已成为一项重大和紧迫的任务.
作者：杨晨；许榕 刊期： 2009年第12期
目的 探讨不同化疗方案治疗非小细胞肺癌产生的经济效果.方法 将97例非小细胞肺癌患者分成3纽.分别为NP组(长春瑞滨、顺铂)、GP组(吉西他滨、顺铂)、TP组(紫杉醇、顺铂),运用药物经济学成本-效果分析方法进行回顾性评价.结果 2个周期3种方案平均成本分别为9 964.64元、14 923.71元、11 756.71元,有效率分别为44.7%、46.2%、42.4%.结论 从药物经济学观点分析,NP方案是成本效果比佳的方案.
作者：冯晶；冯作明；柴艳冬；达朝亮 刊期： 2009年第12期
目的 探讨以问题为导向(PBL)的教学法在内科临床护理查房教学中的应用及效果.方法 采用整群抽样的方法选择2007级、2008级进入我院参加内科临床实习的87名大专护生,将其分为实验组(45人)和对照组(42人),实验组PBL教学法(120学时)进行护理查房教学;对照组则采用传统教学法(120学时)进行护理查房教学,比较2组护生的满意度并分析不同教学法对护生综合能力的影响.结果 2组护生对各自教学法的满意度比较有显著性差异(P<0.01),2组护生的综合能力比较有显著性差异(P<0.01).结论 PBL教学法运用于护理查房教学收到较好的效果;PBL教学法较传统教学法在提高护生学习的积极性和主动性、人际沟通能力、团队精神等方面有优势.
作者：司英霞 刊期： 2009年第12期
1我国卫生行业信息化现状1.1卫生行业信息化建设现状中国医疗卫生机构信息化建设从无到有,在开发、推进的广度和深度上不断进步,目前已初具规模.目前支撑信息化社会的医学信息系统有医院信息系统、各级卫生行政管理部门办公系统、公共卫生行政服务系统、疾病监控系统、卫生监督系统、公费社保系统、社区医疗卫生服务信息系统等.这些系统已经成为整个社会医疗卫生服务的信息处理平台.
作者：马彦茹；刘艳梅 刊期： 2009年第12期
生物化学知识庞杂、名词繁多、内容抽象、发展迅速,历来是学生认为难学的一门课程.笔者在教学实践中运用歌诀和谐音法辅助教学,对增强教学效果有一定的帮助作用.
作者：张远智 刊期： 2009年第12期
面对高校中特殊的学生群体--对口生,笔者现分析他们的特点,并针对他们的特点提出相应的管理措施.
作者：王洪昌；张君君 刊期： 2009年第12期
5·12汶川8.0级大地震给灾区少儿造成身心的巨大创伤,现结合灾区重建的现实情况,依据体育游戏教学的特点,分析提高学校体育游戏教学比重对灾区少儿身心健康的积极影响.
作者：王小虎 刊期： 2009年第12期
目前在临床护理带教中存在护生护理技术操作机会逐渐减少的现象.现从患者的服务要求、护理指导教师的风险防范意识以及护生自身原因等方面进行分析探讨,并提出相应对策以增加护生护理技术操作机会,指导护生更好地完成临床实习任务.
作者：李相能；韦学玲 刊期： 2009年第12期
目前我国的中职商品学教学普遍存在教材内容过多、过杂,且与其他学科相互交叉,重点不突出,教学实践环节薄弱,教学手段落后等问题.因此为适应市场需求、培养中高等技术应用性人才,商品学教学必须在专业设置、课程内容、教学方法等方面进行改革,不断提高商品学的教学质量.
作者：党春涛 刊期： 2009年第12期
中药药理学是一门新兴学科,知识内容多且难以理解.为了提高学生的学习兴趣,加强教学效果,有必要在该课程的教学中实行教学方法的改革.现就中药药理学教学方法的应用进行探讨.
作者：尹建康；唐春红；吴卫 刊期： 2009年第12期
现从高专药学专业高素质技能型人才的需求、药学类职业岗位群的扩大、毕业生就业已呈多元化趋势等方面,分析得出高专药学专业依据学科思想所设计的课程体系已不能适应高等职业教育培养目标的要求和社会的需求,依据高等职业教育人才培养工作的基本思路、人才培养模式的基本特征和课程体系改革的基本原则,在充分调研、分析的基础上,运用核心技术理论和方法,构建以服务为宗旨,以就业为导向、以岗位需求为目标,以突出应用能力为主旨的高专药学专业高素质技能型人才培养的课程体系.
作者：孙元曦；李中文；曹红 刊期： 2009年第12期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
