彭贵军；吴耀松
内科学是一门临床专业课,目前中医院校各临床专业教育均开设有西医内科学.结合中医院校西医内科学教学的特点,在教学中应用互动式教学法.教学效果明显.
作者：彭贵军；吴耀松 刊期： 2009年第12期
现从中等卫生学校学生的情况入手浅析他们化学学习没有兴趣的原因,提出在教学中提高学生化学学习兴趣的方法.
作者：瞿川岚 刊期： 2009年第12期
分析在中等It学教育内科护理学中实施PBL教学法的难度以及存在的问题.
作者：李浩；黄雪勤；王玉芳；周耀富 刊期： 2009年第12期
现以对夜大学生进行的授课内容问卷调查为例,探讨对药理学精品课件制作的部分思考,提出药理学课件的改进措施,取得了积极效果.
作者：王姝；梁翠茵 刊期： 2009年第12期
目的 评价使用国产镍钛合金封堵器介入治疗先天性心脏病(先心病)的安全性、有效性及心功能改善情况.方法 对2006年12月-2008年11月收住我院,经体格检查、心电图、胸片、经胸超声心动图(TTE)确诊的36例先心病[其中动脉导管未闭(PDA)5例,室间隔缺损(VSD)13例,房间隔缺损(ASD)18例],在X光透视下经导管置入国产镍钛合金封堵器,并于术后24 h、1月、3月随访心电图、TTE,观察疗效及心功能改善情况.结果 5例PDA直径4～12 mm,选用封堵器8/10-16/18mm,手术成功率为100%.18例ASD均为继发孔型,超声下直径6～30 mm,选用封堵器直径8～38 mm,手术成功率为94.4%.13例VSD皆为膜部缺损,左室造影下直径5～15 mm,选用封堵器直径6～16 mm,手术成功率为92.3%.全组总成功率为94.4%.封堵成功者24 h、1月、3月随访中除1例心电图出现Ⅲ度房宣传导阻滞外,其余心电图正常;34例封堵成功患者均未发现杂音,TTE未见残余分流,且超声下房室大小及左室射血分数(EF)变化有显著性差异.结论 国产镍载合金封堵器在先心病介入治疗中是安全、有效的,且价格低廉,更能被广大患者接受.
作者：孟颖辉；张玉莲 刊期： 2009年第12期
5·12汶川8.0级大地震给灾区少儿造成身心的巨大创伤,现结合灾区重建的现实情况,依据体育游戏教学的特点,分析提高学校体育游戏教学比重对灾区少儿身心健康的积极影响.
作者：王小虎 刊期： 2009年第12期
目的 通过对独立学院大学生心理状况的研究,提出促进学生健康成长的指导意见.方法 运用症状白评量表(SCL-90)测试西北师范大学知行学院等4所高校的2 410名大学生的心理健康状况.结果 有中度以上心理障碍者占23.78%.SCL-90中9项因子中有5项因子分均值高于全国常模;男生敌对因子分均值高于女生,抑郁因子分均值低于女生;人际关系敏感因子分均值理科生低于文科生.结论 独立学院大学生心理健康辅导刻不容缓,并提出改善独立学院大学生心理健康的若干建议.
作者：王宗兵 刊期： 2009年第12期
现从加强思想政治教育、狠抓教学效果落实和提高身体心理素质方面谈几点提高地方委培护生的教学质量,保证能够向军队输送合格的非现役文职护士的经验体会.
作者：马翠萍 刊期： 2009年第12期
目的 探讨不同化疗方案治疗非小细胞肺癌产生的经济效果.方法 将97例非小细胞肺癌患者分成3纽.分别为NP组(长春瑞滨、顺铂)、GP组(吉西他滨、顺铂)、TP组(紫杉醇、顺铂),运用药物经济学成本-效果分析方法进行回顾性评价.结果 2个周期3种方案平均成本分别为9 964.64元、14 923.71元、11 756.71元,有效率分别为44.7%、46.2%、42.4%.结论 从药物经济学观点分析,NP方案是成本效果比佳的方案.
作者：冯晶；冯作明；柴艳冬；达朝亮 刊期： 2009年第12期
学校在课堂教学中,提高教学效率的实质是在单位时间内获得大的教学成效,有效课堂教学就是向50分钟要质量.为此,我们要优化课堂教学时间管理,必须充分发挥教学时间的综合效用,提高教师的时间管理能力,科学管理好课堂教学时间,这样才能提高教学效率和教学质量.
作者：张志贤；罗丽娜 刊期： 2009年第12期
要提高边疆民族班针灸实验课的教学质量必须抓好以下环节:提高认识,培养民族生的学习兴趣;启发式教学,调动民族生的学习积极性;合理安排,充分利用,学练结合,提高民族生的动手能力;严格考核,以点带面,理论紧密结合实践;把培养民族生的读、写、说能力贯穿于教学始终.
作者：刘馥梅 刊期： 2009年第12期
牙体雕刻是口腔工艺技术专业学生在学习口腔解剖生理学时必须掌握的一项技能.通过对牙体外形的雕刻,可以使学生牢固掌握牙体的解剖形态及其生理特点.2007年学校组织口腔工艺技术专业学生进行牙体雕刻大赛,不仅使学生受益匪浅,而且还使教学人员从中发现了自己以往教学中的不足.
作者：许兰娜 刊期： 2009年第12期
目的 探讨多方式组合教学法在病原生物与免疫学教学中的可行性.方法 在我校2007级护理班病原生物与免疫学教学中采用传统教学法、多媒体教学法、病例讨论式教学法、PBL教学法等多方式组合的教学法.结果 我校2007级护理班学生学习成绩有明显提高.结论 采用多方式组合教学法既能调动学生学习的积极性、主动性,又能提高学生的动手能力和综合分析问题能力.
作者：周青 刊期： 2009年第12期
促进高职教育改革,培养市场需要的合格卫生技术人才,要从以下4个方面开展工作:实现办学思想和办学模式的转变,促进高职教育制度创新;构建新型的人才培养模式,突出高职教育办学特色;推进教学配套改革,提高高职教育办学质量;完善基础建设,构建高职教育保障体系.
作者：杨云山 刊期： 2009年第12期
胸心外科临床实习带教时间短,任务重.现利用课余时间采用小讲课的方法进行临床教学,针对不同层次临床实习学员制作内容丰富的多媒体课件,教师与学员充分互动,调动学员的学习热情.
作者：薛磊；徐志飞；赵学维；钟镭；王来根；季华萍 刊期： 2009年第12期
目的 探讨以问题为导向(PBL)的教学法在内科临床护理查房教学中的应用及效果.方法 采用整群抽样的方法选择2007级、2008级进入我院参加内科临床实习的87名大专护生,将其分为实验组(45人)和对照组(42人),实验组PBL教学法(120学时)进行护理查房教学;对照组则采用传统教学法(120学时)进行护理查房教学,比较2组护生的满意度并分析不同教学法对护生综合能力的影响.结果 2组护生对各自教学法的满意度比较有显著性差异(P<0.01),2组护生的综合能力比较有显著性差异(P<0.01).结论 PBL教学法运用于护理查房教学收到较好的效果;PBL教学法较传统教学法在提高护生学习的积极性和主动性、人际沟通能力、团队精神等方面有优势.
作者：司英霞 刊期： 2009年第12期
现从高专药学专业高素质技能型人才的需求、药学类职业岗位群的扩大、毕业生就业已呈多元化趋势等方面,分析得出高专药学专业依据学科思想所设计的课程体系已不能适应高等职业教育培养目标的要求和社会的需求,依据高等职业教育人才培养工作的基本思路、人才培养模式的基本特征和课程体系改革的基本原则,在充分调研、分析的基础上,运用核心技术理论和方法,构建以服务为宗旨,以就业为导向、以岗位需求为目标,以突出应用能力为主旨的高专药学专业高素质技能型人才培养的课程体系.
作者：孙元曦；李中文；曹红 刊期： 2009年第12期
随着经济社会的不断发展,水污染问题也越来越严重.除了日常污染物排入引起的水污染外,因事故引发的突发性水污染也越来越多.国外如1986年莱茵河水污染事故和2000年多瑙河水污染事故,国内如2005年松花江事件等,都是典型例子.
作者：王金玉；李盛 刊期： 2009年第12期
目的 探讨问题导入法在教学中的应用效果.方法 对 2007～2008学年度开设药理学的6个普通护理班级共301人进行不同教学方法的尝试,将其随机分为2组,一组采用传统讲授法,作为对照组;另一组采用问题导入法,作为实验组,课程结束后进行问卷调查并考试.结果 实验组学生的学习兴趣、探索意识、解决实际问题的能力有一定程度的提高;2组考核成绩的及格率比较,有显著性差异(P<0.05).结论 问题导入法在调动学生学习兴趣,培养学生探索意识,提高分析问题、解决问题的能力等方面都有其优越性.
作者：隋玲娟；胡志强；郑浩；高永 刊期： 2009年第12期
通过顾客满意度可以了解顾客对医疗机构的医疗服务质量、效果,医疗设施、环境的感知满意程度.我们发现许多单位在统计分析顾客满意度调查资料时,多应用算术均数、标准差和方差分析方法表示有关调查结果.我们对某军区医疗机构2007年信函调查满意度资料,应用算术均数加减标准差(x±s)和中位数结合四分位数[Md(QR)]种方法进行统计比较.
作者：保宏翔；王兴泰；张戎；岳增文；马玉萍；李生轶；王运刚 刊期： 2009年第12期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
