宋成英
阐述目前卫生职业教育的现状、改革的必要,并以卫生职业教育中的护理教育为例探讨新形势下卫生职业教育改革面临的机遇与挑战.
作者：管慧 刊期： 2009年第11期
病原微生物是导致人类患病的重要原因,许多与人类关系密切的病原微生物因其致病率和致死率高,愈来愈被人们所重视.病原生物学是医学的基础课程,其实践课尤为重要,它是了解和认识各种病原微生物的基础.
作者：李新伟；张群枝；任愿 刊期： 2009年第11期
心肌缺血一定时间后可引起组织细胞损伤,尽早恢复血流灌注能防止损伤,挽救部分濒临死亡的细胞.但近年来大量实验及临床研究表明,再灌注不一定会使缺血损伤的组织细胞得到恢复,在一定条件下反而造成或加重心肌细胞的损伤,即心肌缺血再灌注损伤(MI-RI).
作者：杜健；汪晨净；景志敏 刊期： 2009年第11期
生物机能实验系统是机能实验教学的重要工具,随着科学技术的发展,传统的设备已不能适应机能实验教学的要求.BL-420E生物机能实验系统的出现适应了机能实验教学的需求,改变了传统机能实验教学模式,介绍其在我校医学机能实验教学中的应用.
作者：王梅 刊期： 2009年第11期
小组合作学习作为新课程所倡导的重要学习方式之一,受到广大师生的青睐.它不仅使学生学到知识,更重要的是在小组合作学习过程中,学生的探究能力、合作精神以及交往能力都得到很大提高.在小组合作学习过程中,教师的有效管理和引导对于保证小组合作学习的质量和效果具有重要作用.从小组合作学习的基本流程出发,对每一环节的教师管理工作进行论述.
作者：杨喜进 刊期： 2009年第11期
从目前卫生高职院校多媒体管理的概况、存在的问题、可采用的解决方案等几个角度阐述多媒体管理所涉及的层面,提出通过底层技术来实现多媒体机房高效管理的可行性措施,并介绍底层技术在整个工作过程中的原理、特点、功能、优势和缺点.
作者：李晓林 刊期： 2009年第11期
竞争机制结合成功教育理念引入班级管理中,不仅强化了学生自我发展目标,培养了良好行为习惯,而且调动了学生学习积极性,使其明确了学习目的 ,同时也形成了团结、进取的良好班风.
作者：周英华 刊期： 2009年第11期
从护理工作角度,分析护理药理学实验教学中存在的问题,从改革实验教学、培养职业道德、考核等方面探讨护理专业药理学实验教学改革.
作者：刘会民；胡中孝 刊期： 2009年第11期
中职学校部分专业课具有内容相对枯燥、知识点分散、与现场实践结合紧密、对技能要求高等特点,而当前中职学校普遍存在生源质量差、基础薄弱,学生学习兴趣不高,课堂教学过程难以管理,学生在课堂上睡觉、吵闹、不专心听讲、不认真学习的现象普遍存在.如何加强课堂管理,利用课堂主阵地提高教育教学效果,是职学校专业课教学面临的重大课题.
作者：焦健 刊期： 2009年第11期
注意监控策略是元认知学习策略的一部分,学生学习成绩的好坏往往与个人的学习策略有关,注意监控策略是促进学生学习的有效方法,在生理学教学中教会学生运用注意监控策略进行学习,取得较好的教学效果.
作者：张伟 刊期： 2009年第11期
采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法对西安体育学院60名羽毛球专修学生运动损伤的时间、地点、部位、场地等状况进行调查与分析,总结出羽毛球运动中常见的运动损伤发生部位、时间及原因,探索羽毛球专修学生运动损伤的一般规律,并提出针对性的预防措施,为羽毛球专修学生运动损伤的预防和损伤后的恢复训练提供一定的理论依据.
作者：王永广 刊期： 2009年第11期
预设性教学是遵循一定的教学规律,有目的、有计划地设计教学活动目标、内容、方法、手段与组织形式等,进而提高教学活动效率的一种教学活动[1].生成性教学,指的是在教学的展开过程中由教师和学生根据不同的教学情景,自主构建教学活动的过程[2].生成性教学表现在课堂上,指的是师生教学活动离开或超越了原有的思路和教案;表现在结果上,指的是学生得到了非预期的发展.
作者：蔡丽莺 刊期： 2009年第11期
对精品课程教学质量学生评估指标进行实验性探讨,通过对3门精品课程教学质量的评价,以检验评估指标的合理性.结果 显示,专家权重模糊综合评估模式具有综合评价效果,在一定程度上可克服主观因素对评价结果的影响,体现较好的区别性和可比性.
作者：汪红；吴文敏；史铀；庄红 刊期： 2009年第11期
通过对190住在校护生分别进行立、坐、卧位血压测量,经统计学分析测量结果发现,不同体位的收缩压测量值比较有显著性差异.因此,对临床需经常观察血压的患者每次应采取同一体位测量血压.
作者：姚娟 刊期： 2009年第11期
口语交际能力是语文素养的重要组成部分,也是人们所应具备的人文素质之一.近年来,随着社会对各类人才综合素质要求的不断提高,高职院校学生普遍意识到口语交际能力对自身未来发展的重要性,他们迫切要求加强这方面能力的训练.但是现行的高职院校语文教学内容和模式普遍缺乏针对性,使得提高学生口语交际能力成为困扰高职院校语文教学的一个难题.
作者：孙江磷 刊期： 2009年第11期
近年来急诊医学取得了长足进步,与之相应,在急诊医学教学方面取得了一些成绩.我院急诊医学教研室承担着多层次、多轨道的教学任务,近5年来承担了临床医学专业本科生和七年制研究生的临床实习任务.对于本科生来说,临床实习是将理论与临床实践相结合、切身体验临床常规工作的关键环节,对于其未来走上临床工作岗位有着重要意义.急诊医学是一门新兴的边缘学科,具有很强的实践性.
作者：陆莹；王新春；张德新 刊期： 2009年第11期
当今中等职业学校的学生语文基础薄弱,学习兴趣不高,语文课堂教学效率低,即使拥有多年教学经验的教师也很难在教学实践中找到成就感.本文就目前中职语文教学现状结合本校语文教学实际,提出语文教学改革的几点设想.
作者：刘翠萍 刊期： 2009年第11期
护理学基础是护理专业教学中重要的基础和主干课程,具有教学内容多、重点多、操作多等特点.而护理基础操作训练则是护生学习护理操作技能,培养创新意识,提高分析、判断和综合能力的重要实践过程.但现行的护理实验教学主要是借助录像或教师示范,向学生手把手地传授知识,且是在无干扰的示教室完成的,忽略了操作对象--病人的反应,评价标准也较机械、教条,使护生的主动性和创造性难以发挥.
作者：陈捷 刊期： 2009年第11期
目的 从猪血中分离纯化凝血酶.方法 根据猪血凝血酶原及其凝血酶的分子量,采用膜分离技术分离纯化猪血凝血酶.结果 采用膜分离技术分离纯化猪血凝血酶,其比活力与活力回收率分别比有机溶剂沉淀法提高了78.5U/pro.mg(6.0倍)和37.1%.结论 膜分离法是分离纯化猪血凝血酶较理想的方法,适宜中、小企业生产.
作者：曹芳；李耀曾；杜兴 刊期： 2009年第11期
临床实习对医学生而言十分重要,影响实习效果的因素是多方面的,从实习生这方面入手,提出医学生在实习中如何正确处理与患者、带教教师、护士、实习生、社会人员、择业(考研)、恋爱、学校的8种关系,为医学院校学生进行临床实习提供参考和指导.
作者：潘润存 刊期： 2009年第11期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
