王荣忠
通过对古方麻杏甘石汤进行剂型改造,研制止咳平喘气雾剂.本方由麻黄、杏仁、甘草、石膏四味中药组成.我们对其提取工艺进行初步实验研究.麻黄用0.5%的HCl液冷浸提取;甘草用合氨0.5%的10%乙醇溶液提取;石膏先用水提取后再加杏仁共煎提取,后用乙醇作溶媒,制得母液.在碱性条件下用水蒸气蒸馏法将麻黄碱从母液中分离出来,再用酸性染料比色法在422nm处测定吸收度.即可求得母液中盐酸麻黄碱的含量.结果 显示,该法简便可行.可用于麻杏甘石气雾剂母液的含量测定.
作者：李科俊 刊期： 2009年第05期
模拟法庭实践教学是以模拟法院开庭审理的方式,通过学生亲身参与,将课堂所学的法学理论知识、司法基本技能等综合运用于实践,以达到理论和实践相统一的教学模式.模拟法庭教学是一种全新的实践教学形式,它把情景教学和体验教学、理论教学和实践有机结合起来,较好地弥补了传统法学教学的不足.
作者：李虹 刊期： 2009年第05期
甘南州处于青藏高原东部边缘与黄土高原接壤的甘、青、川三省交界地带,有拉卜楞寺、郎木寺具有藏文化特点的寺院和则岔石林、尕海湖、桑科草原等独具特色的自然景观.据统计,全州可供开发的旅游资源约7类,分为33种,共计146处.其中自然景观56处,占整个旅游资源的38.35%;人文景观90处,占整个旅游资源的61.65%,有些资源融人文景观和自然景观为一体.这些资源种类全、品位高、存量大、特色浓、适应国内外不同层次游客的需求,并以原始性、多样性、神秘性著称,开发潜力巨大.因此,甘南州对外旅游服务人员对外语尤其是英语的学习和使用有自己独特的方法和经验,这对提高旅游服务质量有很大的启发性和借鉴性.本文对此进行了调查研究.
作者：杨华堂 刊期： 2009年第05期
对比卫生部2001年版和2007年版护理专业教学计划,2007年版教学计划人文教育课程明显增加,体现了护理专业人文关怀的本质.针对新教学计划人文教育中出现的理念落后、师资力量薄弱、缺乏相关教材等问题,提出更新教育理念、加强师资队伍建设、开发人文课程教材及隐性课程等对策.
作者：胡春玲；张建军 刊期： 2009年第05期
职业倦怠是西方职业压力和心理健康研究中心较为流行的一个概念,指个体对付出和回报之间显著不平衡却又无力改变这种不平衡的知觉反应,在这种知觉的影响下,导致的对所从事工作的厌恶、冷淡,对服务对象的退缩、不负责任,以及由此导致的生理、心理疲倦状态,称为职业倦怠.大学教师职业是-个高知识密度、高压力的职业,承受着较高的社会期望,承担着为国家培养专业人才的重任[1].随着我国高等教育体制的全面改革,如职称评定、聘任、按绩取酬等,在给每位教师带来发展机遇的同时,也带来了更大的挑战和压力.青年教师作为一个特殊群体在很多方面具有相似性,由于年龄特点、个人修养、
作者：马学伶；周佩杰 刊期： 2009年第05期
他汀类药物为3-羟基-3甲基戊二酰辅酶A(HMG-CoA)还原酶抑制药,主要通过抑制肝脏HMG-CoA还原酶,阻止该酶催化甲羟戊酸形成,从而干扰内源性胆固醇合成.他汀类药物高效、安全,为降脂药物中的首选药物,广泛应用于临床.人们对他汀类药物的研究也越来越深入,发现他汀类药物有很多非降脂的作用.综述他汀类药物抗骨质疏松、心血管保护、抗肿瘤及预防痴呆等非降脂作用.
作者：邓庆华；周岐新 刊期： 2009年第05期
学生违纪是学生管理中经常遇到的问题,如何对学生的违纪行为进行科学处理,引导学生形成良好的学习和生活习惯,引导学生认识自我,并进行自查、自律、自控是值得每一位教师认真研究的问题.通常情况下,依据校纪、校规,教师对于学生的违纪行为都采用轻则提醒、批评教育,重则警告、处罚的方式.对于经常性违反纪律的学生采取上述措施,容易使学生对教师产生抵触情绪,从而陷入违纪-处理-再违纪-再处理的怪圈,教师处理学生违纪的措施将发挥不了惩戒效果.而对于一些偶尔违反纪律的学生进行处理容易影响和谐、互助、互进的师生关系.为改变这种现象,在学生管理中引入助人自助思想.
作者：朱业标 刊期： 2009年第05期
社会能力是职业能力的重要组成部分,对在内科护理教学中如何培养护生的社会意识、人际交往能力和公共关系能力、劳动组织能力和群体意识、社会责任心以及社会能力的考核5方面进行探讨.
作者：闫瑞芹 刊期： 2009年第05期
通过分析传统德育教学模式的弊端,提出中职德育课实施活动化教学的必要性和重要性,并介绍实施活动化教学的基本程序.
作者：李革 刊期： 2009年第05期
全面提高教学质量,必须加强教学管理,坚持不懈地保证和提高教学质量是学校持续、健康发展的永恒主题.教学管理包括计划、实施、检查、总结4个基本环节.我校根据<定西市卫校教学管理规程><定西市卫校教学检查制度><定西市卫校备课与教案制度>等规章制度,加大了教学检查力度,在教学管理上取得一定实效.
作者：朱爱军 刊期： 2009年第05期
高职高专医学生因其学制短、课时少,实训课安排少,致使其操作能力得不到充分锻炼,毕业后不能立即胜任医疗工作[1].为此,我校对实训课程体系进行改革.
作者：孟凡勇；陈萍；李惠清 刊期： 2009年第05期
目的 了解实习护生语言运用现状及存在问题,探寻改善实习护生及护理工作者语言运用状况的教学方法.方法 采用问卷调查法.对573名实习护生进行问卷调查.结果 较多实习护生在语言运用方面存在问题.结论 实习护生语言运用能力有待提高.
作者：沈慧；温霞；陈诗怡；朱明 刊期： 2009年第05期
目的 分析我院102例患者采用体外循环心内直视下先心病矫治手术,总结先心病矫治手术术前评估、术后处理的临床经验.方法 在体外循环中,应用同期左心房、左心室引流和综合序贯排气方法,改善了术野显露,完善术中排气.在心脏不停跳或停跳条件下完成心内直视下先心病矫治手术.结果 全部患者手术死亡率为0.98%(1/102),其中室间隔缺损死亡率为1.92%(1/52),其余先心病无死亡病例.全部患者血流动力学平稳,无低心输血量发生,无体循环气栓和永久性房室传导阻滞发生.体外循环中发生血色素尿占2.94%(3/102).结论 体外循环心内直视下先心痛矫治手术技术安全、可行,随着各种诊断技术和内、外科治疗水平的提高,以往被视为无法生存的许多复杂重症先心病患儿,可得到有效治疗并长期存活.
作者：党建中；孟庆鑫；包海军；刘明 刊期： 2009年第05期
医学检验专业是中等卫生职业学校建设的基本专业之一,也是卫生职业教育教学指导委员会重新修订的专业.本文对卫生职业教育教学指导委员会2001年(以下简称2001年版教学计划)和2007年(以下简称2007年版教学计划)颁布的医学检验专业教学计划进行比较研究,旨在探讨2007年版教学计划的优、缺点,以便更好地实施新教学计划.
作者：王治西；孙彦坪 刊期： 2009年第05期
开放实验室是为了营造一个有利于创新能力培养的学术环境,给学生提供一个良好的实验环境,是高职高专学生完成生物化学验证性实验、综合性实验和设计性实验的基本保证.
作者：孙爱华；王黎芳；杜蓬；孙琦；周海鸥；洪春燕 刊期： 2009年第05期
在科技竞争时代,竞争的成败往往取决于人们的合作情况.合作是指个人与个人或与群体之间为达到某种目标,通过彼此协调而形成的联合行动.良好的合作能力是现代人应具备的基本素质[1].在现代社会,是否具有合作精神、能否与他人合作已成为-个人成功与否的重要因素.因此,分析化学实验课不但要培养学生基本实验技能和操作能力,而且还要培养学生的合作意识和能力.
作者：袁勇；李晓惠 刊期： 2009年第05期
内科护理学是研究患内科疾病病人在生物、心理和社会等方面健康问题的发生、发展规律,并运用护理程序诊断和处理病人的健康问题,以保持病人健康的一门临床护理学科[1].它是建立在基础医学、临床医学和人文社会科学基础上的一门综合性学科,既是临床各科护理学的基础,又与他们有着密切的联系.故学好内科护理学是学好护理专业课的关键,掌握好内科护理学基本理论知识和专科护理技能,可为学生今后工作打下坚实基础.在西藏,学生能否学好内科护理学,除了与教师、学生本身密切相关外,还受西藏独特的高原环境、经济发展水平、文化背景及基础教育等因素的影响.
作者：赵静；杨丽君 刊期： 2009年第05期
目的 探讨粉尘接触量与矽肺发病的关系.方法 选择某大型矿山1975～1980年间工作1年以上的1 372名接尘工人进行队列研究,将队列成员按累积总粉尘接触量进行分层,分层统计矽肺患者人数及矽肺发病率.结果 追访到2007年底,检出矽肺459例(占33.5%),在累积总粉尘接触量达每年(87.7±64.8)mg/m<'3>时即发生矽肺.结论 累积总粉尘接触量与矽肺发生有明显的剂量关系,每年累积总粉尘接触量>150mg/m<'3>的矽肺发病率是每年累积总粉尘接触量<10 mg/m<'3>约155倍.
作者：赵宏；严建平；董武忠；周彰 刊期： 2009年第05期
护理学是利用护理专门的知识和技能,研究人类身心健康及其发展规律的应用性科学[1].是一门科学性、实践性、技术性很强的学科,其目标是培养具有基础医学、临床医学、检验医学、护理学等方面基础理论和基本技能,且能在各级医院、血站、疾病预防控制中心等部门从事护理学工作的医学高级专门人才.我校自2004年开设护理专业以来,针对培养目标特点,通过不断探索,取得了一些经验和体会,现总结如下.
作者：李丽婵；郭凯鹏 刊期： 2009年第05期
为了改变我县高血压患者的知晓率、治疗率和控制率较低的现状(即高血压防治半杯水的状况[1]),我们利用健康教育的机会,调查分析西部贫困农村回族人群生活方式及饮食习惯与高血压患病率的相关性,为我县乃至西部贫困农村人群高血压病的防治提供依据,现将调查结果汇报如下.
作者：王荣忠 刊期： 2009年第05期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
