沈慧；温霞；陈诗怡；朱明
甘南州处于青藏高原东部边缘与黄土高原接壤的甘、青、川三省交界地带,有拉卜楞寺、郎木寺具有藏文化特点的寺院和则岔石林、尕海湖、桑科草原等独具特色的自然景观.据统计,全州可供开发的旅游资源约7类,分为33种,共计146处.其中自然景观56处,占整个旅游资源的38.35%;人文景观90处,占整个旅游资源的61.65%,有些资源融人文景观和自然景观为一体.这些资源种类全、品位高、存量大、特色浓、适应国内外不同层次游客的需求,并以原始性、多样性、神秘性著称,开发潜力巨大.因此,甘南州对外旅游服务人员对外语尤其是英语的学习和使用有自己独特的方法和经验,这对提高旅游服务质量有很大的启发性和借鉴性.本文对此进行了调查研究.
作者：杨华堂 刊期： 2009年第05期
药理学是医学及其相关专业的必修专业基础课,是基础医学与临床医学、药学与医学问的桥梁学科.它既是基础医学课程的延伸,又是专业课程的铺垫,其学习目的在于全面掌握或理解药物与临床应用、不良反应及用药注意事项等,以便在防治疾病过程中做到选药得当、用药合理,确保临床用药安全、有效.
作者：王天玲；牛彦辉；赵小玲；王维刚；康发琦；丁海军 刊期： 2009年第05期
随着重症医学的发展,危重新生儿的存活率不断提高,但院内感染也呈上升趋势,这对住院患儿尤其是早产儿构成严重威胁.为了解新生儿院内感染现状并探讨其危险因素,为监控和干预院内感染提供依据,现对2007年7月1日至2008年6月31日,在我院住院及其院内感染的918例新生儿进行总结、分析.
作者：张承芳；陈晓云；刘同菊；孟庆美 刊期： 2009年第05期
内科护理学是研究患内科疾病病人在生物、心理和社会等方面健康问题的发生、发展规律,并运用护理程序诊断和处理病人的健康问题,以保持病人健康的一门临床护理学科[1].它是建立在基础医学、临床医学和人文社会科学基础上的一门综合性学科,既是临床各科护理学的基础,又与他们有着密切的联系.故学好内科护理学是学好护理专业课的关键,掌握好内科护理学基本理论知识和专科护理技能,可为学生今后工作打下坚实基础.在西藏,学生能否学好内科护理学,除了与教师、学生本身密切相关外,还受西藏独特的高原环境、经济发展水平、文化背景及基础教育等因素的影响.
作者：赵静；杨丽君 刊期： 2009年第05期
德育课作为中职生必修的一门基础课程,是学校德育的主渠道,也是实施素质教育的主要内容.中职生的学业水平总体低于进入普通高中的学生,近半数学生学习兴趣缺乏、学习动力不足、学习目标不明[1],这必然会对德育课程学习产生影响.为了解中职生德育课学习动机的现状,我校政治研究组对本校部分学生进行了多方面调查,现将成败归因调查结果报告如下.
作者：杨静文；袁汉勋 刊期： 2009年第05期
笔者通过10多年的教学,认为在人体胚胎早期发育教学中应用大学教学规律,能使学生的专业知识得到丰富,世界观得到升华,业务和政治素质得到提高.
作者：王东红 刊期： 2009年第05期
随着婴儿生长发育及活动量的增加,单纯的母乳喂养已不能满足婴儿对能量和各种营养物质的需求,必须适时添加辅食才能保障其生长发育所需的物质基础.但此时,婴儿的消化功能和吸收能力尚不完善,如果辅食添加不合理,对婴儿生长和智力发育将产生近期和远期的不良影响[1].因此,在重视母乳喂养的同时,更要重视婴儿辅食的添加.本文旨在了解我市回族婴儿辅食添加的现状和腹泻患病情况及存在的主要问题,为在少数民族聚居地区开展儿童保健工作及婴儿营养改善工作提供参考依据.
作者：马平 刊期： 2009年第05期
运用文献资料法、调查法和归纳演绎法,对我国高校大学生课外体育活动俱乐部的结构进行分析,探索一种符合我国国情的课外体育活动俱乐部运行结构,以期对大学生课外体育活动俱乐部模式改革提供借鉴.
作者：张虎祥；杨建文；张胜林 刊期： 2009年第05期
为促进我院高职医药教育教学改革,宽办学思路,做好学生就业工作,2008年6月对即将走向实习岗位的2006级学生进行整群抽样调查.调查发现大部分学生的就业观比较理性,但仍需加强和改进时学生的就业指导工作.
作者：王春鹏；李占文；王艳；李海澈 刊期： 2009年第05期
医学检验专业是中等卫生职业学校建设的基本专业之一,也是卫生职业教育教学指导委员会重新修订的专业.本文对卫生职业教育教学指导委员会2001年(以下简称2001年版教学计划)和2007年(以下简称2007年版教学计划)颁布的医学检验专业教学计划进行比较研究,旨在探讨2007年版教学计划的优、缺点,以便更好地实施新教学计划.
作者：王治西；孙彦坪 刊期： 2009年第05期
生理学教学中应用临床病例,要注意病例的挑选,灵活运用辐射式和聚合式的讲授方法.以提高生理学教学质量.
作者：陈光倩 刊期： 2009年第05期
物理是一门以观察和实验为基础的自然科学,从实验中学生能感知物理现象、加深对物理概念的认识、掌握运用观察和实验手段处理物理问题的基本程序和技能.利用多媒体模拟实 验辅助教学是一种新型的实验方法,它具有集成性、互动性、虚拟性、安全性等特点.所以,多媒体模拟实验是一种非常有效的现代化教学手段.本文将探讨如何发挥多媒体模拟实验在物理教学中的优势,巧用多媒体模拟实验增强教学直观性,提高教学质量.
作者：郑琳 刊期： 2009年第05期
护理学是利用护理专门的知识和技能,研究人类身心健康及其发展规律的应用性科学[1].是一门科学性、实践性、技术性很强的学科,其目标是培养具有基础医学、临床医学、检验医学、护理学等方面基础理论和基本技能,且能在各级医院、血站、疾病预防控制中心等部门从事护理学工作的医学高级专门人才.我校自2004年开设护理专业以来,针对培养目标特点,通过不断探索,取得了一些经验和体会,现总结如下.
作者：李丽婵；郭凯鹏 刊期： 2009年第05期
我国首部<药品召回管理办法>(以下简称<办法>)于2007年12月6日经国家食品药品监督管理局审议通过并正式开始实施,此举充分体现了政府对老百姓用药安全的高度重视,进一步完善了我国药品监督管理法规,将在更大程度上提高药品生产企业对产品质量及药物安全的重视程度.本文从伦理和法制角度浅析我国首部<药品召回管理办法>.
作者：朱玉 刊期： 2009年第05期
就护理实践教学存在的一些问题,提出改革的构想,改革实验用物的准备、实验教学方式,重视实验室建设,运用角色扮演法,在操作训练中引入竞争机制等.
作者：张秀英 刊期： 2009年第05期
为培养具有创新意识、适应现代社会需要的高素质护理人才.在外科护理新一轮教材实践教学中,注重学生实践能力与综合素质的培养,优化教学环节,改革教学方法,对教学过程中的各要素进行优化整合,增强学生自我学习、自我管理和创新能力,提高实践教学效果.
作者：来和平 刊期： 2009年第05期
在科技竞争时代,竞争的成败往往取决于人们的合作情况.合作是指个人与个人或与群体之间为达到某种目标,通过彼此协调而形成的联合行动.良好的合作能力是现代人应具备的基本素质[1].在现代社会,是否具有合作精神、能否与他人合作已成为-个人成功与否的重要因素.因此,分析化学实验课不但要培养学生基本实验技能和操作能力,而且还要培养学生的合作意识和能力.
作者：袁勇；李晓惠 刊期： 2009年第05期
基础医学机能实验课引入设计性实验符合专业人才培养目标,能有效促进学生对专业基础知识的理解、运用,使其专业思维得到发展;能使师生正视教学中的薄弱环节,促进师生调整自身努力的方向;能尊重学生的学习情感、满足其对求知内容和方式的需求:能激发学生的创造性工作热情,有利于调动学生实验兴趣,提高学生实践能力.
作者：龙榕；刘兰；舒扬；苏斌；王丽；宋明武；李冰雪 刊期： 2009年第05期
为了改变我县高血压患者的知晓率、治疗率和控制率较低的现状(即高血压防治半杯水的状况[1]),我们利用健康教育的机会,调查分析西部贫困农村回族人群生活方式及饮食习惯与高血压患病率的相关性,为我县乃至西部贫困农村人群高血压病的防治提供依据,现将调查结果汇报如下.
作者：王荣忠 刊期： 2009年第05期
建立一套适合神经病学教学的多媒体教学方案,并在神经病学教学中进行尝试.通过对教学效果的观察、分析,总结神经病学教学中实施多媒体教学的优、缺点及今后的改进方向.
作者：高聪；查运红；林绍鹏；蒲蜀湘；殷建瑞 刊期： 2009年第05期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
