张翠英
临床药理试验是评价新的治疗、干预方法安全性和有效性的金标准.护士在临床药理试验中占据着不可或缺的中心与协调地位,是研究团队的重要组成部分之一,他们的参与是新药临床试验成败的关键[1].
作者：韩霞 刊期： 2010年第07期
药理学实验是基础药理学重要的组成部分,加强药理学实验教学是提高药理学教学质量的基本环节.通过实验教学不仅可以帮助学生巩固理论知识,还可以培养学生观察、分析问题的能力.笔者经过不断探索,对以下2个药理学实验作了改进.既增强了学生操作技能的培养,又提高了学生对理论知识的全面理解.
作者：李蓉 刊期： 2010年第07期
青年教师是学校发展的重要力量,培养青年教师既是高职院校师资队伍建设和持续发展的需要,也是我国高等职业教育发展的客观要求.因此,高职院校需要通过加强青年教师职业发展规划,帮助青年教师确立个人较长期的职业发展方向,使其尽快适应和胜任教学、科研、管理等工作.
作者：张翠英 刊期： 2010年第07期
多媒体技术的迅速兴起,使人们对多媒体辅助教学软件的开发热情空前高涨起来,而多媒体以其图文并茂、声像俱佳、动静皆宜、信息丰富等特点极大地优化了教学过程,增强了学生对抽象事物与过程的理解,从而将课堂教学引入全新的境界.但是在多媒体教学应用过程中出现的一些问题,使教育教学改革工作面临了新的考验,要求我们在教学中不断转变观念,合理利用各种教学资源,以达到提高教学水平的目的.
作者：张莉 刊期： 2010年第07期
对诊断学教学实践进行实例总结,并提出建议:诊断学教师要比医生会讲课,比教师更懂医;重视医德教育和教学方法,将执业医师资格考试内容渗透到教学中;以执业医师资格考试为导向,改革实践教学及考核手段.
作者：杨陵华；杜先智；张翼 刊期： 2010年第07期
护士执业资格考试(以下简称CLEN)自1995年在全国推行以来,每年上半年举行一次,考试的目的是评价护士是否具备护士执业所需的专业知识和技能.而国家卫生部从2009年起,对CLEN进行了重大改革,考试对象由原先从业一年在职人员改为在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习的毕业生(包括2009年应届毕业生),此项工作落实推进的主体单位也由原来的临床医院改为培养护理专业人才的各级卫生职业院校.由于CLEN的通过率不仅影响到学生的就业率,也反映了学校的办学水平、教学质量,这次改革不仅给中职卫校在校毕业生带来更大的压力,而且促使学校专业教师对教学方法改革进行思考.
作者：朱晓玲 刊期： 2010年第07期
对古浪县1996～2008年法定传染病发病率、各种传染病构成比及前五们传染病进行分析,1996～2008年传染病发病率呈上升趋势.
作者：赵成祥；田鸿丰；宋延芳 刊期： 2010年第07期
回顾总结甘肃省卫生职业教育科学研究室2年来的工作,对新时期卫生职业教育学术及教科研工作进行探索和多方位的实践,为如何充分发挥省卫生职业教育科学研究室的龙头和桥梁作用提供新的思路和方法.
作者：黄刚；金中杰；王晓龙；张军荣；张瑜；刘慧 刊期： 2010年第07期
运用钟友彬的心理认知领悟疗法,对一例青春期厌食症患者进行心理咨询与治疗,收到满意的效果.
作者：陈浩 刊期： 2010年第07期
大蒜素(Allicin)是大蒜中的主要生物活性成分,含多种烯丙基有机硫化物.大蒜素有多种生物学功能,具有抗菌、降低胆固醇、抗血小板聚集、护肝、预防心血管疾病和降低血压等生理学作用.近几年国内外学者的调查和实验研究表明,其对多种肿瘤均有明显抑制作用.它具有在人和动物体内无残留、不易产生耐药性、不造成环境污染且价格低廉等优点.
作者：鞠秀兰；禹海波；荆晓薇；谭群 刊期： 2010年第07期
新药评价涉及新药从发现到批准上市的系统、综合评价过程,在实习期间合理分配时间、重点突出、多种模式应用,可使生物技术专业本科实习生快速掌握新药评价的基本知识和技能.
作者：张晓冬；邹赢锌；陆国才；黄矛；袁伯俊 刊期： 2010年第07期
心理学研究及教育实践表明,心理健康水平对学生的创造能力和适应能力均有重要影响,这就为广大高校实施素质教育提供了又-个科学依据.因此,医学院校应关注学生创造性、适应性的培养与发展,对医学生创造性倾向与适应性发展进行科学研究,探求其与心理健康的相互作用,从而为高等医学院校对医学生创造能力和适应能力的培养及其发展及完善提供理论基础和科学依据.
作者：刘琳琳 刊期： 2010年第07期
初步探讨对于新上岗的青年教师可在教学实践过程中通过课堂反馈、课后反馈、测试反馈及评估反馈4个途径快速提高教学质量.
作者：刘晓艳 刊期： 2010年第07期
在新课程实施过程中藏族地区双语教师存在缺乏符合新课程理念的教学设计知识、同伴互助无法有效展开、学习资料和教学参考资料匮乏等问题,为了加快藏族地区双语教师教学行为转变的进程,应加强专业引领、实施联片教研、着力资料库建设和注重职前培养.
作者：虎技能；王晓军 刊期： 2010年第07期
探讨适应21世纪的中药专业本科人才培养方案,构建由实验教学、专业实践和社会实践三大模块组成的实践教学平台,建立包括基础实验、技能实训、实地实习、科学实践、社会实践5个主要环节的教学体系.
作者：王琪；王金辉；李鹏；刘雯霞；张辰龙 刊期： 2010年第07期
反思性教学以解决教学问题为基本点,把师生共同发展作为教学的主要目标,通过教学反思和反思性教学的应用,提高教师的教学能力.
作者：张淑凤；王海杰；王磊 刊期： 2010年第07期
心电图教学是诊断学和临床教学的重点与难点,其内容抽象,图形变化多、不易识别.同时由于中职生逻辑思维能力差,接受、理解、运用知识困难,心电向量概念的建立及表示成为中职生学习的-个难点.多数教师在心电图教学中往往绕开心电向量等学生难以理解的内容,直接讲述正常心电图、异常心电图的诊断和识别知识,这样一来就无法向学生解释心电图的一些特点与规律,所以学生学习时多死记硬背,对图形不理解,记忆不牢固,收效甚微.笔者在心电图教学中利用心电向量与导联轴分析心电图,找出心电图中的规律,帮助学生理解,加深记忆,取得了较好效果.
作者：翟向丽 刊期： 2010年第07期
行动体系课程教学法的应用使传统以教师为中心的教学模式转变为以学生为中心的教学模式,使学生在教师的指导下自主学习,并在掌握解决问题的方法后,能灵活运用已学知识,生成新的知识,做到举一反三,并有新的理解,从而提高了学生观察问题、思考问题、分析问题、解决问题的能力以及综合素质.
作者：吕建中 刊期： 2010年第07期
目的 了解常德市少年儿童肥胖症发病情况,并对与心血管疾病相关的高危指标进行观察.方法 对常德市城区8 616名7～17岁少年儿童进行流行病学调查.测量指标包括身高、体重、腰围、臀围、血压等.结果 常德市少年儿童超重和肥胖检出率为12.5%和6.8%,其中男生分别为15.0%和8.4%,女生分别为9.9%和5.2%,男生超重和肥胖检出率明显高于女生(P＜0.01);肥胖组及超重组男、女生的收缩压及舒张压高于90百分位及95百分住者均多于正常体重组(P＜0.005);腰-臀围比值:肥胖男生中有10.9%比值＞1.0,肥胖女生中有75.0%比值＞0.85.结论 常德市少年儿童超重检出率为12.5%,肥胖检出率为6.8%;肥胖少年儿童的血压升高者明显多于同年龄同性别正常体重少年儿童.
作者：聂景蓉；高清源；谭章喜；聂俊雄 刊期： 2010年第07期
目的 探讨经尿道电切联合针状电极膀胱颈切开术治疗膀胱颈挛缩的效果.方法 对36例确诊为膀胱颈挛缩的惠者行经尿道电切联合针状电极膀胱颈切开术治疗.结果 术后34例排尿通畅,尿线粗;2例仍有轻度排尿困难症状,给予α-受体阻断剂口服和尿道扩张术后,症状明显减轻.所有患者均无继发出血、尿道狭窄、尿失禁、膀胱直肠瘘等并发症发生.对30例进行平均12个月随访:大尿流率(Qmax)为17.5～25.4 ml/s,平均20.1ml/s;无膀胱颈挛缩复发;排尿后B超测残余尿量0～40ml,平均20ml.结论 经尿道电切联合针状电极膀胱颈切开术治疗膀胱颈挛缩效果确切,复发率低,应将其作为膀胱颈挛缩的首选治疗方法.
作者：李朝明；李金科；李秋红；乃国帅；付强 刊期： 2010年第07期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
