吴华
多年的应试教育迫使教师注重培养优秀生,设法提高中等生.而忽视困难生,甚至放弃困难生.在提倡素质教育、重视提高教育质量的今天,教师应当更新观念,重视困难生、爱护困难生、研究困难生,了解困难生的心理障碍,发现其规律,从而及时采取防治措施对待困难生,这也是全面提高学生素质的重点和根本.
作者：赵琦 刊期： 2010年第03期
在护理学教学中,多项操作必须先在模型上练习,熟练掌握后才能在真人身上互相进行,尤其是各种注射法、静脉输液法、血标本采集法以及导尿术.这些操作(除皮内注射)都需要用0.5%碘伏消毒液进行消毒方可进行下一步操作.
作者：仝霞；李文琴；于慧薇；马建玲 刊期： 2010年第03期
目的 对我院护生考试前心理进行干预,观察其效果.方法 采用症状自评量表(SCL-90)对我院2003级五年制护生在考试前进行心理测试,以此为基础开展干预并于干预后观察效果.结果 干预前护生躯体化、抑郁、焦虑、偏执、精神病性等因子得分明显高于我国青年常模,差异有统计学意义(P＜0.05).干预后护生心理健康水平有明显改变.结论 应根据护生实际情况,加强护生考试前心理健康辅导.
作者：辛崇萍 刊期： 2010年第03期
目的 通过近年来对批发市场蔬菜、水果中有机磷和氨基甲酸酯类农药残留情况检测和其时间动态变化跟踪,了解农药污染较严重的农产品,重点跟踪检测易污染产品.严把市场准入关.方法 按照统一的标准检测方法,对张苏滩瓜果批发市场2006～2007年,主要批发销售的大宗类蔬菜、水果进行随机抽样,检测有机磷和氨基甲酸酯类农药残留情况.结果 2006～2007年,蔬菜类样品中有机磷和氨基甲酸酯类农药残留超标率均高于水果类样品,二者比较有显著性差异(P＜0.01).结论 相关部门应采取相应措施解决农产品农药残留超标问题.
作者：林雪梅；梁必立 刊期： 2010年第03期
在护理学基础护理操作(以下简称基护操作)教学中,由于受教学时间、空间、设施以及操作教学的固有规律所限,传统基护操作教学效率普遍不高.虽然一些学校通过CAI课件投影、放大现场摄像投影等措施提高了教学效率,但缺乏对教学过程的整体设计,缺乏综合集成,教学资源利用率不高.
作者：蒋福德 刊期： 2010年第03期
从目前我国各医院剖宫产率上升、母乳喂养率下降等,可以看出我国产科护理健康教育存在的问题:产科护士对产科护理特点认识不足,对健康教育的涵义缺乏认识,缺乏健康教育技巧和相应知识等.针对这些问题,提出解决措施,以促进产科护理健康教育的发展.
作者：姚伟研 刊期： 2010年第03期
目的 探讨Ⅱ类洞改良预备充填的临床效果.方法 选择195颗Ⅱ类洞患牙经过洞型改良预备后,采用玻璃离子水门汀充填,观察其临床效果.结果 经过2.5年的临床观察,195颗患牙充填后仅有15颗失败,其余效果良好.结论 对于Ⅱ类洞患牙,选择合适病例及充填材科进行规范、细致临床操作,效果良好,值得推广.
作者：王龙春 刊期： 2010年第03期
少数民族传统体育是一种深厚的古文化遗存和积淀,是从民族文化共同体中的剥离和凸现,是中华民族文化的瑰宝[1].我国少数民族在长期的历史发展过程中,由于受地理位置、本民族传统文化以及宗教信仰等因素的影响而形成了具有浓郁民族气息和地方色彩的少数民族传统体育,成为少数民族传统文化的重要组成部分和宝贵资源.
作者：李军红；李斌 刊期： 2010年第03期
随着我国改革开放的不断深入,对外科技文化交流日益增多,英语作为一种国际通用的语言,成为各国问交流不可缺少的媒介和工具.高校在要求学生学好基础英语的同时,也要求其具备高水平的专业英语能力.
作者：黎晶晶；唐霖；徐格非 刊期： 2010年第03期
鼻腔给药是治疗鼻腔疾病的一种常用方法,将一些常用的药物滴入鼻内,起消炎、收敛等作用.笔者根据解剖学知识和临床实践经验谈谈鼻腔给药的一些体会.
作者：吴国运；张珈东；梁成清；黄大元；熊健；朱耀峰 刊期： 2010年第03期
压力蒸气灭菌器又称高压消毒锅,它是利用高压蒸气来灭菌的设备,适用于一般培养基、生理盐水、手术敷料等耐高温、耐湿物品和医疗器械的灭菌.压力蒸气灭菌是目前世界公认的可靠的灭菌技术之一,也是常用、有效的灭菌方法.虽然此法安全有效,但其灭菌效果亦受多种因素影响.
作者：王娅；金志雄；冯桂香；欧琴 刊期： 2010年第03期
从树立新型德育观、三个贴近、职业道德渗透、校园文化建设、网络利用等方面出发,探索一条具有现代中职特色的德育之路.
作者：曾庆梅 刊期： 2010年第03期
制药工程专业是一个化学、药学和工程学交叉的工科专业,以培养药品制造工程技术人才为目标.制药工程专业应着重培养学生运用化学、药学、工程学、管理学及相关学科理论知识和技术手段解决药品生产过程中的工程技术问题,实现药品规模生产和规范化管理.
作者：杨晋；朱桂花；李力 刊期： 2010年第03期
通过职业学校文化课在教学目的 、教学内容、教学过程、教学方法、学习方法等方面渗透心理健康教育的研究,阐明课堂教学也是心理健康教育的主渠道,只有树立大心理教育观,才能把德育、传统文化教育、专业教育和成才教育有机结合起来.
作者：李秀敏；刘艳秋；高波 刊期： 2010年第03期
在语文教学中,作文是不可或缺的一部分.但当前中专学校作文课教学效果并不理想.一方面,部分学生基础不扎实,写不出好文章;另一方面,抄袭现象比较严重.抄袭虽不利于写作,却给语文教师带来启示--利用互联网可提高学生写作水平.
作者：刘树鑫 刊期： 2010年第03期
从研究生的课程教育、临床带教、实验能力培养3方面,探讨中医肿瘤学研究生创新能力培养的新模式,以提高研究生专业素质,推动中医肿瘤学向前发展.
作者：刘展华；林丽珠；赵燕 刊期： 2010年第03期
高职化学教材版本很多,目前各版本教材不仅在知识结构上有所调整,而且更注重学生实践能力和创新能力的培养,知识体系更符合学生的认知规律.
作者：蔡玉萍 刊期： 2010年第03期
在营养学教学中增加中医食疗内容,将中医理论、食物性能以及体能恢复三者紧密联系起来,可使学生学以致用,进行防病治病以及养生保健.
作者：王勇；章敏 刊期： 2010年第03期
对于医学中的大量实际问题,可通过分析和筛选,别除次要因素,突出主要因素,做适当抽象和简化,将问题转化为数学问题,进而利用数学方法解决.
作者：魏杰；董珺 刊期： 2010年第03期
医药产业是朝阳产业,药品营销是人才需求多的岗位之一,据统计,我国取得GMP认证的药品生产企业近5 000家、CSP认证的药品经营企业近10 000家,药品生产和经营企业营销人才容量在1 500万人以上(不含医药相关专业人才需求),因此,药品营销蓝领就业前景广阔.
作者：刘宗华；涂冰 刊期： 2010年第03期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
