朱慧斌
儿科医疗纠纷主要由医护人员服务态度及医患沟通不良引起,儿科临床工作中重视沟通前准备和沟通技巧的应用可以减少医疗纠纷的发生.而加强儿科医学生医患沟通能力培养需要思想上重视人文关怀,行动上加强实践.
作者：覃素元；庞玉生；林发全 刊期： 2011年第18期
本研究通过对正常人群、非糖尿病性血糖升高者和2型糖尿病患者血液糖化血红蛋白(HBAIC)及血糖之间关系的分析,探讨糖化血红蛋白在糖尿病诊断和监测中的意义.
作者：张春燕 刊期： 2011年第18期
全国高等职业技术第2轮卫生部规划教材<生理学>(供临床、护理、医学影像技术、口腔医学技术、药学、检验等专业使用)已经出版并投入使用,取得了良好反响,现对教材在编写过程中的编写思想、特点及改进措施进行探讨.
作者：彭波 刊期： 2011年第18期
目的 探讨三年制护理专业实施药理学实验教学改革的方法 和意义.方法 结合我校实际制订实验教学计划和大纲,调整实验内容;更新教学手段,采用灵活多变的实验教学方法 ;改革实验考核手段,建立合理的实验教学评价体系.结果 通过多方位的药理实验教学改革,提高护理专业学生的实践操作能力,激发学生对药理学实验的兴趣和学习主动性,提高药理学实验教学质量.结论 改革护理专业药理学实验教学,对提高实验教学质量和培养高素质技能型应用型人才具有重要意义.
作者：姜国贤；杨银盛；王凡 刊期： 2011年第18期
压疮一直是临床护理工作中非常棘手的难题,也是临床常见的并发症之一.压疮不仅会给病人带来痛苦,延长康复时间,严重时可因继发感染引起败血症而危及病人生命,且压疮的发生极易引起医疗纠纷.神经内科病人多长期卧床,合并意识障碍、肢体活动障碍等,极易发生压疮.2009年12月～2010年12月,我科共收治不能自行翻身病人48人,无1人于住院期间发生压疮,且有4名院外发生压疮病人住院后创面愈合,现将对压疮病人的护理及管理体会报告如下.
作者：郑丹丹；王淑伟；易苋雯 刊期： 2011年第18期
教师同事评价法的主要倡导者是澳大利亚的安东尼·欣克菲尔德(Anthony Shinkfield),该评价法在全世界尤其是在澳大利亚的职业教育中得到了广泛的应用,获得了令人瞩目的 成功.2009年7月,我校在全校教师中开展了同行测评,测评过程结果 分析如下.
作者：王桂苏；王连玮 刊期： 2011年第18期
通过研究我国卫生法学专业实践教学的现状,剖析卫生法学专业实践教学中存在的毕业实习和假期实践教学形式化、案例教学简单化、诊所式教学表面化和模拟法庭教学虚置化等问题.针对这些问题,指出应树立正确的改革理念,并从形成有效的毕业实习和假期实践的监督考核标准、切实改进案例教学、合理利用诊所式教学、明确模拟法庭教学的评价机制、有条件地利用多种实践方法 等方面提出推动卫生法学专业实践教学改革的对策和建议.
作者：马韶青 刊期： 2011年第18期
目的 了解中职护生流失的自身影响因素,为降低其流失率提供理论依据.方法 在中职新生中随机抽取720人,通过自制表格进行调查.结果 对专业的了解程度、对就业前景的信心、职业声望和社会职能观均能影响流失率.流失率与选择职业意愿来自亲友、对专业完全不了解、就业前景失望、职业地位低下呈正相关;与身高＞1.62米、选择职业意愿来自父母或自己、对专业非常了解、对就业前景非常或比较乐观、职业非常受人尊敬和社会非常需要该职业呈负相关.Logistic回归分析显示,完全不了解专业、对就业前景失望、职业声望低下是中职护生流失的危险因素.结论 降低中职护生流失率要从社会、家庭、学校和学生等多个方面着手.
作者：杨礼芳 刊期： 2011年第18期
组织学和胚胎学是医学中重要的基础课程,为了培养学生的学习兴趣,提高教学效果,重点从组织学和胚胎学的理论、实验教学2方面探讨医疗美容专业的教学体会.
作者：王晓兰；袁科理 刊期： 2011年第18期
语言是传承文明、传播知识、沟通交流的工具,当然也是课堂教学的重要工具.准确使用规范语言进行课堂教学是教师的基本功,是达到教育教学效率大化的基础.在引言、教学过程和课堂小结等各个环节,教师通过不同的语言表达,实现教学目标.
作者：何琛 刊期： 2011年第18期
要做一个称职的从业者,首先必须具有职业素养.职业素养的养成,离不开职业实践,只有在实践中才能熟悉职业、体验职业,明确社会对从业人员的职业要求,才能把内心形成的职业道德情感、意志和信念变为自己的职业素养.英语课作为护理专业涉外方向的一门重要课程,要求教师在教授语言知识的同时,注重护士职业素养的开发与利用.
作者：朱学玲 刊期： 2011年第18期
医学类学生实习难是目前医学类中职学校办学的一大困境.要解决这一困境,需要将学校单独办学变成学校和医院(医疗机构)合作办学,将实习工作变成双方共同的职责,而促成合作办学的动力机制在于实现双方共赢.现通过对湛江卫生学校校企合作、实习管理情况的研究,探讨校企合作双赢的可行性,提出解决实习管理难,医院(医疗机构)合作办学难的对策,希望能起到抛砖引玉的作用.
作者：蔡凯 刊期： 2011年第18期
目前,以计算机和网络技术为主要标志的信息技术已渗透到社会生活的各个领域,改变着人们的学习、工作和生活方式,也改变着人们的教育观念和学习观念,这给药用植物学的教学带来了深刻影响.药用植物学是一门古老而又博大精深的自然科学,教学中有限的课时量远远满足不了教学的实际需要[1].为此,在传统教学的基础上,我们设计开发了药用植物学专题学习网站,作为对传统教学的补充和完善,已取得了良好的效果.
作者：高德民 刊期： 2011年第18期
针灸学是一门理论与实践相结合的综合课程,对学生动手能力的要求相对较高.因此,以提高学生的临床实践能力、培养学生对针灸的兴趣为目标,对传统的针灸学教学模式进行改革就显得非常迫切和势在必行.
作者：徐珉；孟培燕 刊期： 2011年第18期
医学微生物学是一门重要的医学基础学科.针对学科知识量大、内容繁杂,传统教学中学生学习被动、依赖性强、积极性不高等问题,采用多元化教学方法,通过改变教学方式,激发学生的学习兴趣;利用CAI课件组织教学,强化课堂教学效果;注重知识更新,加强与临床学科的联系;开设综合性实验,大胆尝试实践教学,为培养适应现代化建设的高素质人才打下良好的基础.
作者：马兴梅 刊期： 2011年第18期
从分析中职语文教育的职业特色入手,在此基础上叙述了中职语文评价体系的现状,提出了中职语文教学评价体系应遵循的原则,并以护理专业为例,浅谈具有职业特色的教学评价在实践中的应用.
作者：郑敏；董易享 刊期： 2011年第18期
班级是学校中基层的组织,班主任是学校德育工作的具体执行者和实施者,运用思想文化对班级进行管理,讲求策略、方法 得当,班级管理才会收到事半功倍之效,班主任工作才会做得更好.
作者：胡霄坤；郑丽丽；张本建 刊期： 2011年第18期
笔者在本学年担任我院2007级三年制护理2、7班外科护理学的理论及实训指导教师,在进行外科刷手、穿无菌衣、戴无菌手套实训内容考核时,采用分组进行的方法 ,每个班级分为5组,首先在7班进行了2组学生的考核,发现大部分学生的成绩很不理想, 接下来在2班2组学生的考核中也出现同样的现象,且失分点都在同样的地方,即用无菌小方巾擦干手臂和抛手术衣这2个环节.针对这一现象笔者进行了认真的思考,由于这一操作项目是外科基本的技术操作,也是重点考核项目之一,在学习这一内容时先观看电教片,然后讲授示范,在学生练习过程中又进行了一一指导等强化训练,所以此项操作考核学生不仅都应该能过关,而且应该是准确无误地完成此项操作,对此笔者决定进行研究分析.
作者：柳茁 刊期： 2011年第18期
药剂学作为药学专业的重点专业课之一,具有教学内容多且实践性、应用性强的特点.在理论教学中,由于教学内容枯燥,教学方法 单一,学生的学习兴趣不浓,加之中专学生的学习习惯不良,自主学习能力欠佳,使教学质量得不到有效的提高.让每位学生在每堂课上都学有兴趣、学有所得、学得快乐、学出意义,是新课程改革中值得我们深入研究的课题.如何充分利用有限的课堂时间,激发学生的学习兴趣,提高教学质量呢?笔者在教学实践过程中,借鉴了一些先进的教学经验,采取了以下措施.
作者：徐静 刊期： 2011年第18期
随着各项制度的改革,人事制度改革也日益深入.人事档案管理工作如何顺应时代发展的要求,更新人事档案管理的内容、范围,档案收集的方式、方法 以及人事档案服务的对象等,是人事档案管理者需要认真思考的问题.现就我校人事档案管理现状、存在的问题和解决办法进行分析,与同行们探讨.
作者：马长松 刊期： 2011年第18期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
