赵继英；刘淑兰；吕敏；付瑞芳
按照学院<关于制订(修订)教学计划的指导意见>的要求,我们针对中药制药技术专业几年来学生就业岗位群的情况,于2010年12月1日～15日进行市场调研,现将调研过程和结果 汇报如下.
作者：胡德奇；刘志梅；张建军；黄竹青；关巍岱 刊期： 2011年第18期
为了使病原生物与免疫学教学紧密结合临床,改变传统教学中理论与临床实践相脱节的现象,更好地满足临床护理需求,现结合该课程的学科特点和笔者参加临床实践的经验,探讨病原生物与免疫学专职教师参加临床实践的必要性以及建立合理的临床实践模式需要注意的问题,以达到高职教育培养护理技能型人才的目标.
作者：蒋莉莉；王岚 刊期： 2011年第18期
由于五官科护理学在中职卫校护理教学中不是重要学科,护士执业资格考试也不考,因而不太受重视,五官科教师也不愿花时间去研究新的教学思路,故多年来,在其他学科积极进行教学改革、提高教学质量的时候,五官科护理教学却安于现状,并没有积极去探索新的教学方法 ;而当前职业教育的教学目的 强调操作技能,是让学生学会一门技术,而传统教学方法 已不适应当前的教育理念,因此,五官科护理学教学改革势在必行.
作者：韦雪艳 刊期： 2011年第18期
国家教育部新一轮高等职业教育人才培养工作评估政策,为促进各级各类高职高专院校提升内涵、提高质量,为社会培养更多、更好的应用型人才指明了方向.我校根据自身的条件和特点申报作为江苏省高等职业院校新一轮人才培养工作评估的首家接受评估单位,为新一轮评估在江苏全面展开做了有益探索.我校以新一轮评估为契机,以自评自建为抓手,在全面提高卫生人才培养质量方面取得了明显成效.
作者：陆晓东；龙芳；潘红宁 刊期： 2011年第18期
尽管高等医学院校专业英语教学已实施了多年,但是由于种种原因,效果一直不理想.目前学生对于专业英语的需求不断增加,英语教学改革势在必行.现对高等医学院校专业英语教学问题进行分析,并根据学生的语言水平以及实际需要,指出公共英语专业化是未来大学英语教学的改革方向,并提出具体的实施建议以供参考.
作者：刘明鹤；郭彩艳 刊期： 2011年第18期
甘肃省是我国主要的畜牧业基地,也是布鲁氏菌病(以下简称布病)流行的重病区之一.经过多年的防治,截至20世纪90年代末全省86个县、市(区)中已有72个县、市(区)达到国家规定的稳定区控制标准.进入21世纪后,全省布病疫情不断上升,疫情范围不断扩大,局部地区出现暴发或流行,尤其是2009～2010年部分县暴发布病疫情.为了有效预防和控制布病疫情,现将近2年布病疫情的流行特征分析如下.
作者：王建国；梁效成；王鼎盛；刘广宇 刊期： 2011年第18期
高标准、高质量地开展课程建设,对于培养高素质的应用型人才具有十分重要的意义.因此,我院根据国家高等教育教学改革的发展趋势及学院、系部关于课程建设的安排进行课程建设,现将我教研室近3年来基础护理学课程的建设与实践介绍如下.
作者：何利；王秀红；肖霓；曾丹 刊期： 2011年第18期
通过软膏剂的实验设计,探索自主设计性药剂实验教学模式的构成、内容选择和实施方法.以提高学生的资料调研能力、合作能力、动手解决问题能力和综合运用理论的能力,初步建立科学的研究思路和方法.
作者：姚金凤；苏春梅；张瑞锋 刊期： 2011年第18期
生物药物分析课程作为生物工程和药物专业的交叉学科,应力求通过合理安排课堂教学和实践教学内容及形式,使学生在我国药物研究从以仿制为主到以创制新药为主的历史性转变中,具备创新能力的基本素质.
作者：张忠山；王晓梅 刊期： 2011年第18期
班级是学校中基层的组织,班主任是学校德育工作的具体执行者和实施者,运用思想文化对班级进行管理,讲求策略、方法 得当,班级管理才会收到事半功倍之效,班主任工作才会做得更好.
作者：胡霄坤；郑丽丽；张本建 刊期： 2011年第18期
腰椎穿刺常用于获得脊液样本,以帮助诊断感染、炎症、肿瘤和代谢过程,同时也是给予化疗药、抗生素和麻醉剂的重要环节,是临床重要的诊断、治疗手段.但腰椎穿刺活体练习风险大,难度高,为了使广大学生及医务工作者尽快掌握这项技术,提高穿刺成功率,我们制作了腰椎穿刺标本,可供术者反复操作训练,配合穿刺过程及注意事项的讲解训练,收到了较好的效果,现总结如下.
作者：梁胜 刊期： 2011年第18期
目的 探讨围手术期行负荷腹式呼吸功能锻炼对高龄食管癌患者术后肺功能恢复的影响.方法 选择高龄食管癌手术患者122例,分为观察组(62例)和对照组(60例),对照组患者于围手术期行传统的呼吸功能锻炼,观察组患者于围手术期通过增加呼吸负荷的方法 进行负荷腹式呼吸功能锻炼,比较2组患者肺功能的改善情况、术后肺部并发症、胸腔引流管拔管时间及住院时间.结果 观察组行负荷腹式呼吸功能锻炼后呼吸次数明显低于对照组(P<0.05),血氧饱和度高于对照组(P<0.05);观察组术后肺部并发症、胸腔引流管拔管时间及住院时间明显低于对照组(P<0.05).结论 围手术期行负荷腹式呼吸功能锻炼能有效改善高龄食管癌患者的肺功能,降低肺部并发症,缩短住院时间及康复时间.
作者：阎慧婷；齐海燕 刊期： 2011年第18期
休闲体育作为体育教学改革创新的重要形式,如何通过这一形式更有效地发展高校的休闲体育事业,不但让科学健身的理念更加深入大学生的心中,而且使大学生的闲暇时间变得充实起来,充分享受休闲体育带来的乐趣,从而为构建和谐校园、和谐社会做出贡献,这是高校体育工作者应该思考的问题.
作者：张飞鹏 刊期： 2011年第18期
随着科技的发展, 网络技术的日益成熟, 网络教学通过技术的使用不仅能延伸课堂, 更能大限度地建立教师、学生与学习资源之间的联系, 而且不受时间与空间的限制.这种联系之所以能成为有效的方式是因为网络教学有非常大的互动性.而网络教学的这种互动性,可以以学生为主体,诱导学生产生强烈的求知欲,从而乐于学习与钻研,使学生在学习过程中不断得到激励而强化其克服困难的信心,逐渐养成自觉、主动的学习习惯,这样就可以大限度地集中与保持学生的注意力,从而使教学计划、教学大纲、教学内容、教学方法 和教学原则终都能落实到教学中.
作者：常景芝 刊期： 2011年第18期
1 习得性无助的概念习得性无助指有机体经历了某种学习后,在情感、认知和行为上表现出的一种特殊的消极心理状态.通俗来讲,就是多次遭遇挫败之后造成的一种消极心态.习得性无助是美国心理学家塞利格曼1967年在研究动物时提出的.他用狗做了一项实验,即把狗关在笼子里,只要蜂音器一响,就给以一定程度的电击,并且笼门关闭使狗不能逃离笼子.多次实验后,蜂音器响起,在电击前,先把笼门打开,此时,狗不但不逃走,而且不等电击出现就开始倒地呻吟和颤抖,也就是从主动逃避困难转变为绝望地等待痛苦来临,这就是习得性无助.随后的很多实验也证明这种习得性无助在人身上也会发生.
作者：孙革新 刊期： 2011年第18期
笔者在本学年担任我院2007级三年制护理2、7班外科护理学的理论及实训指导教师,在进行外科刷手、穿无菌衣、戴无菌手套实训内容考核时,采用分组进行的方法 ,每个班级分为5组,首先在7班进行了2组学生的考核,发现大部分学生的成绩很不理想, 接下来在2班2组学生的考核中也出现同样的现象,且失分点都在同样的地方,即用无菌小方巾擦干手臂和抛手术衣这2个环节.针对这一现象笔者进行了认真的思考,由于这一操作项目是外科基本的技术操作,也是重点考核项目之一,在学习这一内容时先观看电教片,然后讲授示范,在学生练习过程中又进行了一一指导等强化训练,所以此项操作考核学生不仅都应该能过关,而且应该是准确无误地完成此项操作,对此笔者决定进行研究分析.
作者：柳茁 刊期： 2011年第18期
中医学作为传统医学,有其自身的特色和优势.目前在西医院校开设中医课程是普通高等医学院校的教学要求之一.笔者结合教学实际对在中医教学过程中出现的一些问题进行分析,以期为随后进行的中医学教学改革提供参考依据.
作者：赵钊；张佩琛；牛晓磊 刊期： 2011年第18期
现以兰州市辖区城乡居民为研究对象,通过查阅大量文献资料,采用问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法,在查阅现有文献资料的基础上,针对兰州市居民的体质及体育健身开展的现状进行详细分析,并针对当前全民健身运动的误区,从系统、全面的角度提出对策,为城镇居民的全民健身活动提供可借鉴的、可操作性较强的方法.
作者：王增喜；王润平；徐嘉 刊期： 2011年第18期
药剂学作为药学专业的重点专业课之一,具有教学内容多且实践性、应用性强的特点.在理论教学中,由于教学内容枯燥,教学方法 单一,学生的学习兴趣不浓,加之中专学生的学习习惯不良,自主学习能力欠佳,使教学质量得不到有效的提高.让每位学生在每堂课上都学有兴趣、学有所得、学得快乐、学出意义,是新课程改革中值得我们深入研究的课题.如何充分利用有限的课堂时间,激发学生的学习兴趣,提高教学质量呢?笔者在教学实践过程中,借鉴了一些先进的教学经验,采取了以下措施.
作者：徐静 刊期： 2011年第18期
办公自动化是将现代化办公和计算机网络功能结合起来的一种新型的办公方式.办公自动化系统的实施,可以使医院办公人员通过网络实现移动互联,进行协同工作,同时使各类信息能够在网络环境下进行快速有效的传递,极大地提升了办公效率,降低了办公成本.现就我院使用办公自动化系统的经验,对其在医院管理中所发挥的主要作用进行简要探讨.
作者：张德宏；徐柏林；原明明；厉红霞；张景华 刊期： 2011年第18期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
