刘琳琳
围绕任务驱动教学法提出任务、分析任务、完成任务、总结评价4个教学环节的课堂实践过程,阐述课改理念在课堂教学中的渗透与应用.
作者：王雪婷 刊期： 2012年第03期
高血压是一种常见的多发疾病,是引发心脑血管事件和脏器功能损害的重大因素.由于高血压发生因素、发病阶段和伴发情况不同,在防治方面存在较大差异.本文对正常血压高值、不同类型高血压病及伴发情况的防治进行探讨并提出防治建议.
作者：李存安 刊期： 2012年第03期
目的 探讨情境教学在急救护理学教学中的应用.方法 将我校175名护理专业本科生随机分为实验组和对照组.实验组在传统教学基础上设置抢救情境,进行模拟情境教学.对照组按传统示教法教学.结果 实验组护生急救护理理论和操作技能成绩显著高于对照组(P<0.01).结论 在急救护理学教学中,运用情境教学有利于提高护生急救护理技能和综合急救能力,有效缩短理论教学与临床实践的距离.
作者：万伟英 刊期： 2012年第03期
众所周知,记忆是学习医学科目必不可少的手段.在记忆过程中,记忆效率的高低决定了记忆效果的好坏,而记忆效率的高低又与记忆方法分不开.
作者：李启立 刊期： 2012年第03期
目的 观察和探讨不同方法 治疗压疮的效果.方法 采用分组对照法,对100名压疮患者采用人血白蛋白联合庆大霉素、利多卡因和氢化可的松加红外线照射治疗50例,采用常规治疗50例.结果 2组患者疗效有显著性差异(χ2=8.696,P<0.05).结论 人血白蛋白联合庆大霉素、利多卡因和氢化可的松加红外线照射治疗压疮可以有效减轻压疮的红肿、减少创面的渗出,促进新鲜肉芽生长,缩短压疮治疗时间.
作者：王小平 刊期： 2012年第03期
课,是我国教学改革中涌现出来的一种进行教学研究的有效形式[1].近年来,我校开展青年教师说课活动,显著提高了青年教师的教学能力.笔者以中药炮制实验炒法为教学内容,从教材分析、教法分析、学法指导和教学过程4方面进行教学设计方案的阐述.
作者：李慧芬 刊期： 2012年第03期
在市场经济快速发展的今天,服务顾客、满足顾客需求,以顾客为中心不仅是企业管理理念,也是社会各行各业都需要考虑和关注的问题[1].医疗机构也提出以患者为顾客,以顾客为中心的新型医患关系管理模式.在康复治疗技术中,作业治疗更是一种人性化的治疗技术.针对这一潮流,本文阐述在作业治疗中以患者为顾客,以顾客为中心的治疗理念.
作者：盛幼珍；孙亚军 刊期： 2012年第03期
近年来,频繁发生的大学生自杀、校园暴力等践踏生命的事件, 反证了大学生身心的不和谐和高等学校生命教育的缺失,在社会中造成了极大的负面影响.大学生生命教育已成为困扰高校学生教育管理工作的重要问题,也逐渐演变为一个日益严峻的社会问题.大学生生命教育刻不容缓.直面当代大学生生命教育的缺失,从理念、内容和实施途径等方面构建科学合理的大学生生命教育体系,对于促进大学生身心健康和谐发展具有重要的现实意义.
作者：傅象喜 刊期： 2012年第03期
问题的表征是问题解决的关键环节,可分为内部表征和外部表征.在问题解决过程中,它激活知觉操作,觉察问题结构所属的结构类型,其中内部表征激活深层次的认知机制,是解决问题的核心.本文根据问题表征的基本理论,提出问题表征对课堂教学的几点启示.
作者：乔永平 刊期： 2012年第03期
目的 了解学分制下中职护生心理健康状况,以便更好地开展心理健康教育.方法 抽取本校2010级护理专业实行学分制的班级,分为对照组和实验组.在调查第一、第二阶段对实验组采用心理健康教育的干预模式,并对学生进行问卷调查.结果 学分制下学生存在心理问题,通过干预,效果明显.结论 对学分制下学生加强心理健康教育,通过开设心理健康教育课,设立心理咨询室,将心理健康教育融入课外活动,学校与家庭相配合的途径,使护生心理健康水平不断提高.
作者：郗磊磊 刊期： 2012年第03期
在当前严峻的就业形势下,高职医学生容易出现各种不良心理.其成因有外部因素,也有自身因素.改善高职医学生就业心理,应加强就业指导,指导学生做好求职择业的准备,鼓励学生拓宽就业思路,转变就业观念,引导学生树立良好心态,增强心理素质.
作者：潘金云；郭政东 刊期： 2012年第03期
目的 探讨对急性脑血管病患者进行急救护理过程中应注意的问题.方法 回顾115例急性脑血管病患者的急救措施、护理方法 及急救效果.结果 在急救过程中通过对患者的细致观察与正确及时的处理,能维持患者生命体征的平稳,防止病情恶化.结论 正确的急救护理能提高急救成功率.
作者：卜红彦 刊期： 2012年第03期
实践教学是从理论知识向实践操作能力转化的过程,是培养药剂专业学生综合能力和专业化思维方式的关键环节,对于树立正确的职业道德观、价值观很有帮助.药物分析是中职药剂专业一门实践性很强的专业课程.笔者分析了我校当前药物分析实践教学存在的问题并实施了新的实践教学方案,取得了较好效果,现简述如下.
作者：俞书仁 刊期： 2012年第03期
赏识教育[1]是以人性为基础,认识到人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬.在教育与被教育者的相互激发与激励的状态下实施的教育.如何激活护士的内在潜能,是关系到提高护理质量,促进护理专业迅速发展的关键环节.赏识从本质上说就是一种激励.美国心理学家威谱·詹姆斯发现,一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20%～30%,而当他受到激励后,其能力是激励前的3～4倍[2].因而激励至关重要.
作者：张爱军；李会利 刊期： 2012年第03期
高亮[1]曾对部分高校学生体育理论课教学内容的要求做过调查, 其中 68.75%的学生选择不同运动项目的技战术分析,75.60%的学生选择体育卫生保健知识与科学锻炼身体的方法,26.79%的学生选择与所学项目相关联的体育理论知识.
作者：李国锋 刊期： 2012年第03期
意义生成是婴幼儿与周围人和物在相互交往过程中产生的一种生理、心理、社会的意识状态.本文从意义生成角度谈婴幼儿心理健康,通过相互作用模型促使婴幼儿心理问题得到恢复,阐述意义生成对婴幼儿心理健康的影响.
作者：黎晓娜；何兆东；刘浩 刊期： 2012年第03期
高职药学教育以培养生产一线需要的高等技能应用型人才为目标,通过实践教学培养学生综合技能,使其成为适应社会需求,高质量、高素质的药学专业应用型人才.
作者：鄢雪梨 刊期： 2012年第03期
残疾学生是中职学校一个特殊的弱势群体.本文通过具体案例结合中职教育改革发展、文化课学习、学生关系和生活环境,就如何消除残疾学生心理障碍提出一些看法和对策.
作者：李丽 刊期： 2012年第03期
为培养学生综合实验技能,对药学综合实验课程开设的必要性进行初步探讨,将药学各学科基础实验有机联系起来,从指导思想、实验内容、教学管理、考核方法 等方面总结经验.
作者：许玉华；张华 刊期： 2012年第03期
综述北沙参化学成分及其含量测定的研究现状.北沙参中含有香豆素类、聚炔类、黄酮类、单萜类以及大量苷类,其中香豆素、腺苷及法卡林二醇有含量测定.
作者：王芳；谢振忠 刊期： 2012年第03期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
