叶海
通过改革管理机制、重新构建质量评价体系，激发教学人员活力，提升内涵建设，促进示范校发展。
作者：王春先 刊期： 2013年第21期
护理管理者必须接受新理念，用新的思路解决管理中的问题。
作者：单玉梅；黄爱云 刊期： 2013年第21期
基于工作过程构建课程体系，以工作任务为中心，以现场模拟与实际操作为载体组织课堂教学，在实际训练中培养学生的职业能力，帮助学生掌握学习的方法、技巧，探索与课程教学目标相适应的具有鲜明特色的教学方法及教学手段。
作者：蒲小猛；郭艳玲；王琳；罗亚莉；马晓丽；牟星 刊期： 2013年第21期
以职业能力培养为本位，探讨如何整合专业服务性明确的高职药品类专业的基础化学课程。并以天津医学高等专科学校为例，从基础化学理论和实践教学两个角度论述课程优化的具体思路。
作者：李彩云；郭雪红；李培凡 刊期： 2013年第21期
论述帮助护生学会生存、学会关心、学会学习、学会创造的意义、作用和主要方法。
作者：高凤久；赵连福；刘雅玲 刊期： 2013年第21期
目的：了解甘肃省三甲医院护理人员职业压力现状，为改善其身心健康状况及制定护理措施提供可靠依据。方法采用中国护士工作压力源量表，对兰州市3所三甲医院的护士进行问卷调查。结果本科及以上学历、主管护师及以上职称、正式在编护士工作压力源量表总分高，同时在“工作量及时间分配”、“工作环境及资源方面问题”两个维度不同学历、不同职称、不同聘用形式的护士得分具有显著性差异（P<0.05）。结论甘肃省三甲医院护士群体中，本科及以上学历、主管护师及以上职称、正式在编的护士职业压力较大，建议护理管理者加以重视，帮助护士缓解心理压力，保证护士处于佳工作状态，从而不断提高护理服务质量。
作者：李彦俊；杨开静；马佩芬；杨雪梅；盖琼艳；刘萌萌 刊期： 2013年第21期
依托智能模拟人Istan的临床医学教学模式着力于培养医学生的临床能力和素质，让学生在学校就能获得诊治病人的真实感受，促使学生较好地实现从医学生到医生的蜕变。
作者：张铮 刊期： 2013年第21期
寄生虫学检验是高职高专医学检验技术专业一门实践性很强的课程，其实训教学非常关键，在培养学生创新意识方面有明显的优势，而实训教学中多媒体的运用有利于学生对寄生虫形态的理解及检验技能的掌握，是开展实训教学的有效辅助形式。
作者：丁培杰 刊期： 2013年第21期
探讨开设化学与健康公共选修课的必要性，介绍该课程教材的选择、教学内容的安排以及采用的教学方法、考核方式等，并对如何丰富教学内容、提高教学效果进行反思。
作者：黄晓英；潘华英；石慧；刘德秀 刊期： 2013年第21期
目的：探讨卫生类高职院校学生职业核心能力培养现状。方法对在校学生和各级医疗机构的人员实施问卷调查及座谈讨论。结果多数学生对职业核心能力不了解。医疗机构认为八大职业核心能力的重要性依次为：与人交流、外语应用、与人合作、信息处理、解决问题、自我学习、数字应用、革新创新。医疗机构认为目前学生的职业核心能力以外语应用能力弱，其次是自我学习能力及数字应用能力；较强的是与人合作能力和与人交流能力。结论学生对职业核心能力认识不足，职业核心能力较弱，不能达到用人单位要求，卫生类高职院校应采取相应措施。
作者：胡志敏；余大敏；陈红光 刊期： 2013年第21期
总结护理专业健康评估教学体会，在教学中突出护理专业教学特点，培养学生的临床思维意识，使健康评估真正成为联系护理基础与临床护理的桥梁课程。
作者：王丽芳 刊期： 2013年第21期
大学生就业事关人才资源合理配置、经济社会可持续发展和社会稳定大局，做好毕业生就业工作已成为高校工作的重点。近年来，各高校纷纷采取有效措施，为毕业生就业开启多样化的渠道。本文对我校就业工作的主要做法和效果进行总结，希望加强各高职院校之间就业工作的交流，共同努力探索一条提高学生职业发展能力、推动高职院校就业工作实效的可持续发展之路。
作者：白冰 刊期： 2013年第21期
分析传统实验教学模式与虚拟实验教学模式中存在的问题，并指出，在高校利用虚拟实验室开展实验教学已成为一种趋势，将成为未来实验教学的重要途径和方式。
作者：孙丹华；徐纪伟 刊期： 2013年第21期
目的：在陇南市第一人民医院制定创建“三级乙等医院（简称三乙）”的计划和目标并实施，以期护理工作顺利通过甘肃省“三乙”评审团评审，使护理人员的素质及护理服务质量能适应医院发展和护理工作需要。方法在护理管理工作中坚持PDCA循环（计划-实施-检查-处理），在提升护士素质的同时，严格按照“三乙”评审标准，使护理记录书写及护理技术操作规范化、科学化、标准化，尽快使护理工作质量在甘肃省“三乙”评审中顺利达标，护理质量持续提高。结果我院护理工作获甘肃省卫生厅“三乙”评审团一致好评，顺利通过“三乙”评审，医疗护理工作开展顺利，护理质量稳步提升。结论在护理工作中坚持PDCA循环是提高护理质量和护士素质有效的方法。
作者：司彩霞；田莉；李晓娟；李海鸿 刊期： 2013年第21期
通过将全国中等卫生职业教育任务引领型规划教材《天然药物学基础》与旧版教材对比，发现此教材的特色，并浅析该课程教学中的注意事项。
作者：杨扬 刊期： 2013年第21期
在应用TEK-11MINI血细胞分析仪时，经常会遇到新生儿白细胞（WBC）和血小板（PLT）计数与临床体征不符。当粘度大的新生儿静脉血离体加入抗凝管后PLT即发生聚集反应，此时若立即进行全血细胞测定，可逆聚集的PLT还没有解聚，会造成WBC不同程度的假性增高，PLT不同程度的假性降低[1]。但是将采集来的新生儿血标本在37℃水浴箱中放置30分钟后再行测定，便可消除上述假性结果。
作者：刘桂珍 刊期： 2013年第21期
当今多媒体教学在高校教学中得到了广泛应用。多媒体教学优点突出，但也存在诸多问题。本文深入分析地方本科院校多媒体教学现状，针对存在的问题，提出对策，促进多媒体教学质量的提高。
作者：朱舜 刊期： 2013年第21期
对乳腺癌病人手术前后实施心理护理和人文关怀，能消除乳腺癌病人的术前恐惧感和焦虑情绪，使其以良好的心态接受手术治疗。
作者：杨孟欢 刊期： 2013年第21期
阐述我校农村医学专业建设背景，同时从人才培养模式、课程体系改革、教学方式创新、实训基地建设4方面对农村医学专业建设进行探讨。
作者：莫丽平 刊期： 2013年第21期
目的：探讨食管癌根治术后胃排空障碍的原因、治疗和预防。方法对1996年1月至2011年12月施行食管癌切除术后出现胃排空障碍的11名患者的临床资料进行回顾性分析。结果11例中9例保守治疗，2例二次手术治疗，均治愈出院。结论食管癌根治术后胃排空障碍多数为功能性，少数为机械性，应对两者进行鉴别，前者大多数可经保守治疗而痊愈，后者则必须手术解除梗阻。此外，注意术中操作可减少机械性胃排空障碍的发生。
作者：王双元；杨海宁；党继英；盛勇 刊期： 2013年第21期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
