张树芳；杨倩
作为一种经验形式，师徒制已在教育实践中得到广泛运用。但是，由于对师徒制在理论上的认识不足，造成师徒制在具体实践中产生一定的问题。从师徒制定义辨析入手，梳理师徒制的发生发展脉络，试图理清师徒制的本质内涵，使教育工作者得到更加深刻的认识，从而更好地指导教学实践。
作者：沈琼；赵静 刊期： 2013年第20期
当今高职英语教学正经历着重大变革，我们不能仅仅局限于语法、词汇、阅读和写作能力的培养。由于文化的差异和多样性，当一种文化与另一种文化接触时，不可避免会产生矛盾。传统的语言教学方法的弊端导致学生在理解和应用另一个国家的语言时常遇到困难。高职英语教学要充分认识教学过程中同步导入文化背景知识的必要性与重要性，特别是要从词汇、语句、语篇等语言层面上做好文化适应工作，探讨文化适应应注意的若干问题。从语言与文化相互关系的角度出发，分析高职英语教学中文化因素的重要性，探讨高职英语教学与文化教学结合的意义及关于把文化适应整合入高职英语教学中的建议。
作者：赵亮 刊期： 2013年第20期
目的：探讨运用艾宾浩斯记忆法在生物化学教学中的运用效果。方法利用艾宾浩斯记忆法，对实验班学生进行针对性复习与自测，对照班采用常规复习。利用段考与期考成绩进行统计学对比评价。结果实验班学生对所学知识的掌握程度、段考与期考成绩明显优于对照班（P<0.05)。结论利用艾宾浩斯记忆法可以强化记忆痕迹，提高学生的学习兴趣并养成良好的学习习惯。
作者：陈小博 刊期： 2013年第20期
分子生物学检验技术是针对医学检验技术专业开设的一门重要课程。有关的新理论和新技术发展迅速，内容不断更新扩充，理论深奥、内容抽象，具有复杂性、抽象性、联系广、发展快的特点，在教学中不具有直观性，学生理解较困难，为引导学生轻松地学习分子生物学检验技术理论，提高教学质量，从教学方法上进行一些构思及探索。
作者：王鹤桦；刘金海 刊期： 2013年第20期
中药药剂学是一门实践性较强的学科。结合中药药剂学的学科特点，根据多年的改革实践和教学经验，从优化教学内容、合理应用多媒体教学、改进教学模式、注重实验教学、跟踪学科前沿等方面对理论教学方法进行探讨，旨在提高教学效果。
作者：李学涛；程岚；吕佳；袁子民；刘玉强；赵琳 刊期： 2013年第20期
新入校的高职护生对新环境有多方面的不适应，因此搞好入学教育十分重要。教育的主要内容有同学关系教育、安全法纪教育、专业教育及学习方式教育、励志教育等。在进行新生入学教育前，先对330名五年一贯制高职新护生做关于“护生学习动机”的问卷调查，根据调查结果，有针对性地在新生入学教育中进行正面引导，帮助护生确立正确的职业价值取向。
作者：杜培培 刊期： 2013年第20期
大学生的信息素质如果跟不上时代的发展，那么整个国家也很难在未来的数字经济时代成为强国。就大学生信息素质教育的重要性、信息素质教育的内容，对加强和改进大学生信息素质教育的方法进行有益的探讨。
作者：魏向君 刊期： 2013年第20期
鉴于传统常规教学检查的局限性，从检查组人员构成、检查内容、检查方法手段及检查总结四方面进行探究与实践，促进检查工作科学化、规范化及发展化，体现教学检查工作的专业性、学习性、互补性、指导性和服务性，有效提高教学检查的综合效益。
作者：于新蕊；邓淑风；李新伟；李雅玲 刊期： 2013年第20期
目的：探索急救护理的职业教育教学模式，促进学生学习成绩提高。方法采取对照法进行研究，选取急救护理课程，按照教学目标设置教学计划并实施。对照组开展传统教学，实验组在传统教学的基础上，增加临床实践，即开展“理论-实践”交互性教学。对学生进行学习成绩测试，同时采用组织承诺量表、工作相互合作（依赖）量表等进行教育性复合调查和教学成绩测试。结果经过临床实践学习的学生，在人格发展和学习成绩、操作技能等方面均有显著改变。不良临床文化对学生有负面影响。结论建议适当开展理论与实践的交互性教学，但是应避免临床不良文化对护理专业学生的影响。
作者：王力群；李湘苏 刊期： 2013年第20期
康复治疗技术专业是培养掌握康复医学基本理论和操作技能，从事康复治疗及康复保健工作的应用型专门人才，而生理学是其重要的基础课和必修课之一，并在其课程体系中起到承上启下的作用。就如何依托专业培养目标，探讨生理学教学模式改革，以体现其专业特色。
作者：李超彦；王兴红；李德恒 刊期： 2013年第20期
中高职教育的衔接是目前护理专业发展的瓶颈，也是实现中高等职业教育协调发展的关键。探讨建立护理专业中高职教育的良好衔接对护理职业教育具有重要的意义。
作者：李娜 刊期： 2013年第20期
生态文明建设是我国顺应经济社会发展需要适时提出的发展战略，环境教育对生态文明建设有至关重要的作用，而绿色化学为化学学科渗透环境教育提供契机。论述在化学教学中渗透绿色化学理念，加强环境教育。
作者：郭晓青 刊期： 2013年第20期
医学免疫学是基础医学和临床医学的一门重要课程，针对医学免疫学教学中存在的某些问题，结合实际情况，从建立新的教学模式、提高教师的综合素质以及完善科学的考核制度等方面进行分析并提出解决对策，充分调动学生的学习兴趣及积极性，提高教学质量。
作者：周亚妮 刊期： 2013年第20期
临床检验是中等职业学校医学检验专业的一门十分重要的专业课程，实训课在其中所占比例较大，占居十分重要的地位。建立科学的临床检验实训考核体系，对提高实训课教学质量有着十分重要的意义。
作者：宫晓飞；曲莲芬；高晶晶；王钦玲 刊期： 2013年第20期
顶岗实习是实现高职培养目标的重要途径，是培养适应企业需要的高技能人才的有力保障[1]，然而，在目前的医疗美容技术专业顶岗实习过程中还存在着不少问题。我校自1999年开设本专业以来，总结了医疗美容技术专业顶岗实习管理过程中的诸多问题及解决方法，取得了显著成效，顶岗实习管理较规范，实习效果显著提升，现与各院校同仁分享。
作者：张秀丽 刊期： 2013年第20期
强调助产专业在校生强化助产岗位技能的必要性，强调制订与助产岗位需求接轨的实训项目操作流程及评分标准的重要性，介绍利用母婴保健与产科学及护理实训课联合强化助产岗位技能的模式与具体方法，以期在不增加学生课业负担的情况下，使其助产岗位技能得到加强，为提高助产质量、降低差错与医疗纠纷的发生率奠定基础。
作者：韩清晓 刊期： 2013年第20期
大学生志愿服务西部计划（以下简称“西部计划”）是政府在西部大开发的背景下，结合大学毕业生的就业难问题推出的一项新举措，是政府出面组织和管理的志愿行为。从2003年到目前为止，已有10年时间。这10年里，数十万名西部计划志愿者在祖国西部、基层奉献自己的青春与智慧，推动了西部地区的发展，缓解了大学生的就业压力。然而，西部计划志愿者本身的就业问题逐渐成为实施西部计划的短板，也成为大学生就业困难的新现象。
作者：唐婷 刊期： 2013年第20期
探讨高职学生心理满意度及其对学习能力影响的相关性。采用问卷调查形式，调查高职学生对学习相关因素的心理满意度和学习能力状况，分析两者的相关性。结果表明：心理满意度与学习能力呈明显正相关，差异有统计学意义（P<0.05）；在同一因素的心理满意度上，不同年级学生差异较为明显。根据调查结果提出提高学生心理满意度进而提升学习能力的措施。
作者：李惠民；凤俊娅；刘春玲；王斌 刊期： 2013年第20期
目的：探讨以职业能力为导向的情景模拟教学在成人护理实践教学中的应用效果。方法随机抽取我校2010级护理1班（51人）为对照组，6班（53人）为实验组。对照组在实践教学中采用传统的教师演示-护生练习-教师指导的方法；实验组采用以职业能力为导向的情景模拟教学法。观察两组教学效果。结果实验组学生理论成绩、操作技能考核成绩、综合职业能力及对教学效果的评价均优于对照组（P＜0.05）。结论以职业能力为导向的情景模拟教学有助于培养学生的实践能力、心理素质及综合职业能力。
作者：刘俊香；汪芝碧；丁洪琼 刊期： 2013年第20期
目前，我校五年制学生的来源一般是中招考试分数较低的学生。他们选择五年制的原因大致有以下3种：一是中招成绩低，考不上普通高中，又不愿上职业高中，更不愿过早踏入社会；二是担心基础差，在普通高中学习起来比较吃力，三年后考不上大学；三是高中管得太严、生活太苦，五年制可以跨过高中阶段直接进入大学。这类学生普遍的特点是思维活跃、反应敏捷，但自制能力差、生活习惯不好，并因年龄小、距离毕业时间遥远所以往往上进心不强，表现为课堂上睡觉、聊天、听音乐、玩手机等。
作者：赵学军 刊期： 2013年第20期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
