张燕凤
目的 通过护理会诊,规范压疮管理,降低压疮发生率,提高已发生压疮的治愈率.方法 建立会诊制度,成立以护理部主任为组长的压疮管理小组,追踪考评压疮管理质量.结果 会诊实施后,武威肿瘤医院住院患者压疮发生率显著下降,压疮治愈率明显提高.结论 护理会诊在压疮管理中的应用能提高压疮管理质量,有效降低住院患者压疮发生率,提高已发生压疮的治愈率.
作者：郭玉梅；张（王莹）；肖玉霞 刊期： 2013年第14期
目的 对比3000P型自体血液回收机回收自体血输血与输入悬浮少白红细胞库存血两种方法在严重创伤及大手术中的应用效果.方法 将手术患者60例随机分为两组,分别采用手术中血液回收机回收自体血输血与输入悬浮少白红细胞库存血.结果 两种输血方式均应用于严重创伤及大手术中,而自体血液回收机回收自体血更经济实用、操作简便、节约血源,且能快速及时地为患者提供新鲜的血细胞,迅速补充血容量,提高输血安全性,从而增强输血治疗效果,为抢救赢得时间,提高抢救成功率.结论 3000P型血液回收机回收自体血值得在严重创伤和大手术中推广应用.
作者：赵汝莲；张丽；杜世员 刊期： 2013年第14期
职校生的年龄大多在14-19岁,与高中生处在同一个年龄层次,他们的心理发展处在一个不成熟的阶段,自我体系还没有完全建立起来,但他们却要比普通高中生更早进入社会,因此,除了要解决好学习问题外,他们还和大学生一样面临着人际关系和职业选择等问题.在这种情况下,职校生的自身状况与现实环境会有许多不相融的地方,从而产生了一些问题,这些问题如果不能得到及时解决,不仅会影响职校生在校的发展,而且还会影响他们人格的形成和身心的健康.
作者：寇婕 刊期： 2013年第14期
目的 回顾性分析呼吸道IgM九联检在呼吸科疾病中的诊断价值及临床意义.方法 对山西医科大学附属大钢总医院呼吸科2012年上半年收治的全部病例入院第二天常规抽血做呼吸道九联检,将病原体结果进行分析.结果 呼吸道九联检中肺炎支原体阳性率较其他高,而军团菌抗体较低,病毒感染中以呼吸道合胞病毒多见,乙型流感病毒居第二位.结论 呼吸道九联检方便快捷、成本低,可减少抗生素的使用,适合在基层医院推广.
作者：肖爱莲 刊期： 2013年第14期
内科学是对医学科学发展产生重要影响的临床医学学科,如何让学生掌握学习中的重点,是值得授课教师探讨的问题.教师将医学知识生活化后融入到内科学教学中,使枯燥的知识变得生动,使学生更容易接受教师教授的内容,并在学习当中得到启发.
作者：吴慧 刊期： 2013年第14期
我校食品加工技术专业自2007年创建以来,以适应地方经济建设和社会发展需求为宗旨,以学生就业为导向,以素质教育思想理念为先导,坚持把培养高技能应用型人才视为目标,紧紧围绕行业发展需求,不断进行专业建设与改革.经过几年的探索与实践,逐渐形成了工学结合紧密、高职特色鲜明的人才培养模式.
作者：王富刚 刊期： 2013年第14期
档案是单位历史的真实记录,能完整、准确地反映单位的建设与发展过程,是单位行政管理工作的一个重要组成部分,也是国家档案事业的重要组成部分.档案质量是衡量一个单位管理水平的重要指标之一.随着时代的发展与科学技术的不断进步,档案工作逐步向信息载体多样化、工作方式信息化、服务方式网络化转变.这对传统的档案工作理念与管理方式产生了巨大的冲击,给档案工作带来了新的挑战与机遇,同时也对档案工作人员提出了更高的标准与要求.现结合我校实际,就档案人员应具备的素质谈几点认识.
作者：李华 刊期： 2013年第14期
目的 寻求帮助学生更好地学习血液循环路径的有效教学方法.方法 比较对应图示法教学前后学生对血液循环路径的学习效果.结果 运用对应图示法教学之前,只有4.12％的学生能记住血液循环路径；运用对应图示法教学之后,有67.01％的学生能记住血液循环路径；随访运用对应图示法教学6天后,有65.22％的学生能记住血液循环路径.结论 运用对应图示法能较好地帮助学生理清学习血液循环路径的思路,掌握记忆血液循环路径的要领.
作者：包戈华 刊期： 2013年第14期
目的 通过探寻佳的抗A、抗B血型定型试剂与全血的配比,培养学生的实践能力.方法 人全血与抗A、抗B血型定型试剂按不同比例混合.结果 不同配比时观察效果不同.结论 用抗A、抗B血型定型试剂玻片法测定ABO血型,试剂与全血的配比为2∶1时效果佳.
作者：石斌 刊期： 2013年第14期
1 男护士的发展及需求现状1.1 国内外男护士现状在护理发展的历史过程中,男性一直扮演着照顾者的角色,古代印度就有专门培训男护士的护理学校,而古代欧洲教会中的信徒大多是男性,他们也从事着照顾伤病者的工作.只是从南丁格尔成为现代护理专业的创始人后,护理工作才被贴上了女性的标签[1].直到19世纪后期,男性与女性才开始共同从事专业护理工作.目前,在发达国家,统计数字显示:1997年日本男护士占2.9％[2];1999年澳大利亚男护士占7.8％[3];2000年美国269万注册护士中有14.69万男护士,占5.4％[4];2002年英国男护士比例为10.21％[5],且国外男护士所占比例呈上升趋势.
作者：周启平；孙矗垚 刊期： 2013年第14期
作为形态学之一的病理学是一门联系基础和临床的桥梁课,实验教学是病理学教学过程中的重要组成部分,通过运用多媒体、数码互动系统、数字切片等先进的教学设备,活用教学手段,提高病理学的实验教学质量,为学生学习后续课程打下坚实的基础.
作者：刘春灵；王记红；杨旭 刊期： 2013年第14期
根据<护士条例>规定,护士岗位实行准入制度,护士必须通过护士执业资格考试后才能申请执业注册.凡在教学综合医院完成8个月以上护理临床实习的毕业生均可报名参加护理(士)初级专业技术资格考试,这就意味着学生由以前的毕业后参加考试变成毕业前直接参加执业资格考试[1]自2012年起,护士执业资格考试由原来的4个科目变为专业实务和实践能力两个科目,一次考试通过2个科目考试为成绩合格.根据新的规定,学生可以在毕业前进行考前辅导,考试通过后毕业生就可以取得护士执业资格证.取得护士执业资格证的学生在就业方面会有很大的优势.
作者：黄丽华 刊期： 2013年第14期
目的 针对当前中等卫生学校药剂专业学生中药课学时少、教学大纲要求低的情况,采用分层教学模式,使不同层次的学生都能“摘到桃子”,掌握专业技能,获得成功的喜悦.方法 在完成教学计划的前提下,对天然药物学基础进行分层教学研究.结果 学期末实验组学生的理论和技能成绩均高于对照组.实验组学生对分层教学的满意度为90％,并能在学习过程中有所创新.结论 天然药物学基础实施分层教学符合当前学生的实际情况,值得推广.
作者：周素琴 刊期： 2013年第14期
病理学为基础医学课程,对于接触疾病较少的高职学生来说,教学内容较为枯燥.因此,在教学过程中如何将知识有效地传授给学生,是高职教学中面临的问题.教学方法新颖、多样是提高学生学习兴趣的关键.本文尝试在病理教学中,通过学生自己动手获取知识、展示学习成果、听取他人的学习经验,从而产生学习共鸣,达到有效教学的目的,激发学习动机,具体细节如下.
作者：关鑫 刊期： 2013年第14期
Flash使用向量运算方式产生出来的影片占用存储空间较小,因此被大量应用于互联网网页的矢量动画设计.它可以将音乐、声效、动画以及富有新意的界面融合在一起,制作出高品质的网页动画效果.教师可以运用Flash软件,制作生动的多媒体课件,通过生动形象的教学辅助资源更好地进行教学工作,提升教学质量[1].
作者：全立群 刊期： 2013年第14期
目的 探讨LBL教学法、PBL教学法、PBL与LBL相结合教学法运用在内脏系统解剖教学中的教学效果.方法 将漯河医学高等专科学校临床医学专业2011级三年制专科9个班随机分成LBL组、PBL组和PBL与LBL相结合组3组,每组各3个班共90人.采用考试测评及问卷调查的方法评估3种不同教学方法的教学效果.结果 LBL组学生的客观题测试成绩较好,而病例分析题成绩较差；PBL组学生的客观题测试成绩较差,而病例分析题成绩较好；PBL与LBL相结合组学生在客观题和病例分析题两方面成绩都较好.结论 PBL与LBL相结合教学法能使学生将所学知识灵活运用到临床病例分析中,也能提高学生的综合素质.
作者：郭芙莲；李占生；张雁儒 刊期： 2013年第14期
目的 比较短期大剂量甲泼尼龙静脉冲击+小剂量螺内酯口服与长期口服强的松片治疗活动性甲状腺相关性眼病(TAO)的疗效及安全性.方法 将20例 TAO患者分为甲泼尼龙短期静脉冲击+小剂量螺内酯口服组(冲击组)与口服强的松片(口服组)两组,每组10例患者,两组患者年龄、性别、眼病病程及严重程度具有可比性(P＜0.05).结果 口服组有1例患者因出现肥胖要求退出治疗而改用球后放射治理,刺余19例患者均坚持治疗12周.冲击组治疗有效率为80％,口服组为70％,两组均无恶化病例出现,但冲击组起效时间快,视力在24小时内有所改善,角膜炎、角膜溃疡等在1周内可基本上恢复正常,不良反应小.结论 短期大剂量甲泼尼龙静脉冲击+小剂量螺内酯口服比长期口服强的松片治疗TAO的疗效更确定、更具有安全性.
作者：赵莹 刊期： 2013年第14期
目前中专学校学生的生源多是初中毕业生,学生在各方面的素质良莠不齐,他们之间如何进行了解沟通和相处就成了现实的问题.反观现在小学、初中教育,不管是学校还是家长都在给学生灌输应试教育和所谓的兴趣教育,再加上手机、电脑的普及,使现在大部分学生都在相对封闭的环境下长大,孤僻、冷漠,团结合作性与集体责任意识比较差.而体育课是一门需要人和人之间相互配合、相互沟通才能很好完成教学目标任务的课程,教师可以在体育教学中根据学生的具体情况和兴趣爱好有针对性地安排一些体育项目,通过一些健身操、游戏等项目的学习、练习,有意识地培养学生的集体意识、团队意识和责任心,使学生在身体、心理上得到健康的发展,使其能尽快适应环境,适应以后的工作和社会的需要.
作者：李恩；董英 刊期： 2013年第14期
上颌窦是鼻旁窦中大的一对,临床上很多疾病与之相关.上颌窦穿刺术是临床上重要的诊断治疗手段,但操作起来风险大、难度高、上手难.使用真实标本改制的光电显示上颌窦穿刺训练标本,能够降低标本的损耗,直接显示穿刺的成功与否,可以有效解决训练难度大、临床穿刺成功率低的问题.
作者：梁胜 刊期： 2013年第14期
口腔解剖生理学是口腔医学技术专业的重要基础课程,其中牙体解剖学是课程的核心内容,它对后续修复工艺主干课程的教学效果有深远的影响.我校从2007年设置口腔医学技术专业开始,不断探索并改进牙体解剖学的教学模式,在此过程中积累了一些经验,在课程教学质量不断提高的同时,也促进了我校口腔医学技术专业课程体系的不断完善.
作者：左艳萍；朱勇；张莎 刊期： 2013年第14期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
