谭白梅；胡利萍
目的 观察基于能力发展为核心的护用药理学课程改革对教学的影响.方法 以漯河医学高等专科学校2011级三年制护理专业1班为实验班,采用基于能力发展为核心的护用药理学课程改革教学,2班为对照班采用传统方法教学,观察基于能力发展为核心的护用药理学课程改革对教学的影响.结果 问卷调查显示,学生普遍认为进行护用药理学课程改革对自身学习水平的提高具有明显的促进作用,两班期末药理学成绩比较有显著性差异(P＜0.05).结论 对护用药理学教学进行基于能力发展为核心的课程改革能提高学生的学习成绩.
作者：毛讯；王雁梅 刊期： 2013年第12期
产科学中,分娩机转是指胎儿先露部随着骨盆各平面的不同形态,被动地进行一系列适应性转动,以其小径线通过产道的全过程.包括以下步骤:衔接→下降→俯屈→内旋转→仰伸→复位→外旋转→胎儿娩出.笔者在实验教学过程中采用了不同的教学方法,发现每一教学方法都各有特点,现分析归纳如下.
作者：任晓蒙；唐云 刊期： 2013年第12期
目的 了解临床肠外营养药的应用情况及发展趋势.方法 收集2009-2011年金昌市第一人民医院肠外营养药的用药量、用药频度(DDDs)、日用药金额(DDDc)等资料,并对其进行统计分析.结果 2009-2011年金昌市第一人民医院肠外营养药使用品种数、消耗金额及所占比例均呈逐年快速上升趋势;氨基酸类品种数、消耗金额及所占比例快速增长,临床使用广泛,维生素类及脂肪乳类品种数保持稳定,消耗金额缓慢增长.结论 金昌市第一人民医院肠外营养药的使用情况基本合理,盲目使用和无适应证使用现象时有发生,肠外营养药的合理使用需临床医师和临床药师的共同参与和不懈努力.
作者：赵雪莲；王建军 刊期： 2013年第12期
通过对2010年甘肃省20~59岁人群体质监测数据进行分析,结果显示:88.6%的人体质达到合格以上标准,其中达到优秀的占10.1%,良好的占25.1%,合格的占53.4%,11.4%的人体质未达到合格标准;城镇人群、高学历人群、管理人员、办事员、专业技术人员、经常锻炼的人群体质水平较好.成年人的体质水平与生活方式、体育意识、健康知识、工作环境、工作性质、生活水平等具有非常密切的关系.
作者：李小惠；杨新平 刊期： 2013年第12期
教师教学工作是学校教育教学活动中的关键环节,如何适应新时期教学改革发展的要求、促进学生健康快乐的成长、提高学校教学质量等问题已经成为诸多教育研究者亟待解决的问题.基于学校德育课改革的实际要求,着眼于双师教学制基本问题的研究,阐述双师教学制在教学中需要注意的问题,为进一步深入开展德育课改革提供可操作的理论依据.
作者：刘立军 刊期： 2013年第12期
目的 评价嘉峪关市第二人民医院降糖药的利用现状及趋势.方法 对2009-2011年嘉峪关市第二人民医院降糖药的品种、用药金额、用药频度等进行统计分析.结果 胰岛素品种变化不大,口服降糖药不断有新品种上市,但应用仍以磺酰脲类、双胍类、葡萄糖苷酶抑制剂为主.胰岛素中的合资药售药金额占胰岛素总金额比例较大.结论 嘉峪关市第二人民医院降糖药的使用情况基本合理,但今后应注意做到用药个体化及其经济性.
作者：王丽新 刊期： 2013年第12期
根据古代典籍和医籍在饮食保健方面的论述,浅述饮食卫生、饮食节制、进食情绪以及时令饮食宜忌等古代饮食保健观点,指导人们在日常生活中注意饮食卫生及饮食宜忌的规律,并根据自身的需要选择适当的食物进行饮食保健.
作者：陈弘 刊期： 2013年第12期
运用问卷调查法、文献资料法、归纳分析法对玉林师院艺术系部分女大学生减肥现状进行调查,对发现的问题提出相应的对策与建议,旨在为女大学生减肥起到一定的指导作用.
作者：陈燕飞 刊期： 2013年第12期
应用心理症状自评量表(SCL-90)对200名大学生的心理健康水平和特征进行问卷调查,运用实验对比法、数理统计法对其进行实验研究,结果表明体育舞蹈锻炼对提高大学生的心理健康水平具有显著效果.
作者：马国全 刊期： 2013年第12期
目的 探讨运用现代环境护理理论管理病区环境的效果.方法 分析影响护理风险的病区环境因素,针对性改善患者心理环境和周边社会环境,同时加强硬性环境建设.结果 跌倒、坠床、感染的发生率下降,患者对病区环境的满意度提高(P＜0.01或P＜0.05).结论 以现代环境护理理论为基础管理病区,可以有效预防病区护理风险事件的发生,建议推广应用.
作者：冯晓燕 刊期： 2013年第12期
医学高职院校是培养卫生技术人才的重要基地,其就业指导工作存在一定问题,根据医学高职院校培养模式及学生的特点,探索与之相适应的就业指导体系.
作者：胡怀翠 刊期： 2013年第12期
通过对比国内外产学研合作中政府发挥职能作用的情况,针对我国目前医学高职院校产学研合作教育中呈现出的提倡多、落实少,政府管理组织体系缺失,推动机制滞后以及宣传不到位等问题,从战略高度认识高职院校产学研合作教育,完善法律法规;建立典型模式,构筑运行机制,从而终实现医学高职院校产学研合作教育的可持续发展.
作者：高明春 刊期： 2013年第12期
麻醉学涉及基础医学和临床多学科,是一门理论性、实践性、操作性极强的学科.从完善教学管理制度、加强带教教师素质培养、改变教学模式、提高教学技能、改进教学方法、增加教学设备、健全教学督导监护体系等几方面阐述如何做好麻醉临床带教工作,以提高麻醉学教学质量.
作者：陈延英 刊期： 2013年第12期
随着多媒体计算机技术的逐步普及以及网络技术的飞速发展,基于网络平台的多媒体教学在教育领域中显示出了强大的生命力[1-3] .遗传学作为一门应用性、实践性和逻辑性很强的学科,具有课时数少、内容丰富、涵盖面广、知识点多、复杂难学的特点,这很容易使学生在学习过程中产生畏难情绪,而且教师与学生之间的互动交流由于受到课时的限制也十分有限.为了改善这些教学薄弱环节,也为了顺应信息时代学科发展的步伐,建立遗传学网络教学平台,实施网络教学已成为该课程教学改革的必然发展方向.通过网络平台大化地激发学生的学习兴趣,促进学生的自主性学习,提高教育教学质量.同时,优质网络教学资源可以实现在线免费共享,也可以充分发挥名校、名师和名课的教学示范与辐射推广作用,这将大大促进各高校之间教学资源的优势互补和相互利用,使优秀的教学资源更好地为社会提供服务[4-5] .
作者：黎真；刘永章；梁万东；李伟 刊期： 2013年第12期
为保障数据安全和应用,每个HIS系统都被圈定在医院内部,既像一个个加密的WIFI热点,又像被分割的支离破碎的信息孤岛,医生出差或回到家后就无法利用HIS系统办公.通过Standalone技术、Webapplication技术、数据库连接和程序分离技术、数据库连接参数加密技术、系统部署技术研究,提出基于Intraweb开发安全型医院应用系统的解决方法,变HIS系统C/S架构为B/S架构,在保障HIS系统绝对安全的前提下,打破HIS系统的空间限制.
作者：白亚兰；王定乾 刊期： 2013年第12期
目的 探讨闭角性青光眼并发惊恐障碍患者的心理特征,为其心理干预治疗提供依据.方法 对169例闭角性青光眼并发惊恐障碍患者应用90项症状清单量表测评,将生成的数据利用计算机自动转换进行处理,再将各因子分与中国常模进行比较分析.结果 各因子分均值均超过中国常模(P＜0.01),居前三位的是恐怖、焦虑和抑郁.超过95%高限的前三位因子,女性是恐怖、焦虑和抑郁,男性是恐怖、偏执和焦虑.结论 碍,在临床治疗过程中应引起医务人员及社会的高度关注.
作者：王锦蓉；王秀兰；许玉梅；魏玉华 刊期： 2013年第12期
阐述施行教师工作量化考核的必要性内容、方法及要坚持的4个原则.
作者：谭白梅；胡利萍 刊期： 2013年第12期
高等学校教师职业道德规范赋予高校教师人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新四大职能.分析高校教师四大职能的特征,以阐明高等职业院校教师树立与践行终身学习理念的必要性,从而提高教师学习的自觉性,促进高等职业院校教师主动履行自身职能.
作者：周剑涛；丁海峰 刊期： 2013年第12期
旨在通过了解无陪护模式病房护士人文关怀能力情况及其主要影响因素,有针对性地制订提高护士人文关怀能力的培养策略.
作者：王娟 刊期： 2013年第12期
根据护士条例和卫生部关于2009年度<卫生专业技术资格考试工作有关问题通知>的相关精神,护士执业资格考试转向在校的应届学生.同年,医疗卫生单位护理岗位的聘任条件是护理毕业生必须持有毕业证和护士执业资格证,因此,能否通过护士执业资格考试将直接关系到学生的就业问题.同样,护士执业资格考试的合格率,将成为评价学校教学质量的重要指标之一.对于护士执业资格考试的对象而言,分为3个层次,分别是本科生、大专生和中专生.不同层次的学生,却使用相同的考卷,显而易见,中专生通过考试要比本科生和大专生付出更多的努力.作为中职学校的一名内科护理教师,笔者对此深感责任重大.
作者：沈丽芳 刊期： 2013年第12期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
